诗歌中虚实结合手法.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,虚实结合,1/9,1、实写：,2、虚写：,客观世界中存在,实像、实事、实境,。,直觉中,看不见摸不着,，却又能从字里行间,体味,出那些,虚象,和空灵,境界,。,1、,幻想：,神仙鬼怪,世界和,梦境,2、,想象：,构想,未来,之境,3、,回想：,已逝,之景之境,4、,联想：,由此及彼,虚实结合（虚实相生 虚实相济）,2/9,李白梦游天姥吟留别,我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻,天鸡,。千岩万转路不定，,迷花,倚石忽已暝。,熊咆龙吟,殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦,崩摧,。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。,苏轼江城子。十年生死两茫茫也是为我们描绘了一幅“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”虚幻之景。,3/9,指出以下诗歌哪些是“实”,哪些是“虚”,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发,。（虚）,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人,。（,虚,）,执手相看泪眼，竟无语凝噎。（,实,）念去去千时烟波，暮霭沉沉楚天阔。（,虚,）,4,飞流直下三千尺，（,实,）疑是银河落九天。（,虚,）,5今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（,虚,）,4/9,“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”描写了,离别时,凄清环境,和两人难舍难分情景，写是现实之景，是实写。,“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是,想象中,别后所见,景象,和凄清孤寂,生活情景，是想象之景，是虚写。,本诗,虚实结合,，,丰富,了诗歌离别,内容,，,拓展,了诗歌凄清,意境,，,渲染和强化,了诗歌词人与恋人离别时伤感，孤独，无奈,感情,。,5/9,阅读下面诗，回答下列问题。(6分)（高考天津卷）,凉州词（其一）张籍,边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。,无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。,注：,1、边城：唐代边境城镇，与吐蕃对峙,2、安西：,安史之乱后陷落，作者写此诗时安西已被吐蕃辖管三十多年。,、碛：q，沙漠。,练：白绢，泛指丝绸,本诗利用虚实相生艺术手法，请简明分析。（分）,6/9,黄昏时分,边城阴雨连绵,雁儿在阴沉沉暮雨中低飞,似乎在寻找着什么?透过丝丝细雨,看见远处沙漠在低吟着,似乎在诉说着久违感觉.,河边芦苇发芽似笋,抽枝吐叶,每一片嫩嫩叶子,都被雨水洗刷着,争着向上生长,好像看到了春天到来,生命希望.,这时,从沙漠遥遥传来络绎不绝驮铃声,眼前好像出现了,一支驮运货物在缓缓行进骆驼队伍,由远及近,穿过沙漠,抵达遥远安西.,同时,诗人那颗无比沉重心也随那逐步向远方消逝驮铃声，越过了沙漠，飞到了那即使远在视线之外，却时时进入思念中安西,7/9,诗中前两句,暮,雨、,低,雁、芦、笋为实写,（1分），营造了春天,阴沉昏暗,意境（分），表示了诗人对,担心恐怖边境担忧,之情（分）；,诗中后两句遥远,驮铃声为实写,，,驼队应该穿过沙漠后到安西为虚写,，,（1分）是想象,繁荣丝绸商运,之景，,诗歌经过想象和虚实结合手法，表示作者,期望收复,安西,边镇，,恢复往日繁荣,感情,（1分)。,8/9,虚实相生大大丰富诗中意象，开拓诗中意境，为读者提供了辽阔审美空间，充实了人们审美趣味。,9/9,