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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学会,换位思索,第四面主题班会,1/10,什么是换位思索?,换位思索换位思索实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,了解至上,人,与人之间少不了谅解,谅解是了解一个方面,也是一个宽,容,.,我,们,都有,被冒犯,误解时候,假如对此耿耿于怀,心中就会有解不开疙 瘩;假如我们能深入体察对方内心世界,或许能达成谅解.普通说来,只要不包括标准性问题,都是能够谅解.谅解是一个爱护,一个体贴,一 种宽容,一个了解!,换位思索是人对人一个心理体验过程.将心比心,设身处地,是,达成,了解不可缺乏心理机制.它客观上要求我们将自己内心世界,如 情感体验,思维方式等与对方联络起来,站在对方立场上体验和思索 问题,从而与对方在情感上得到沟通,为促进了解奠定基础.它即是一个 了解,也是一个关爱!,2/10,LOREM IPSUM DOLOR,LOREM IPSUM DOLOR,所谓换位思索,是让我们站在中立角度,跳出自己思想站 在自己对立面,看自己。,用罗伯特.伯恩话说是:“要知道他人 鞋子合不合脚,就得穿上他人鞋子走上几公里”。你应该以别 人眼光去看世界,以他人感受去感受世界。每个人经历不一样,通常受事物本身影响程度也不一样。,3/10,让我们假设世界上每个人都戴着有色眼镜,没有两个眼睛 颜色是相同颜色。我和你站在河岸边,我戴着是绿色镜,你戴 着是红色镜。你却说:“绿,你疯了,水是红。”“哟,你色盲啊?水绿得不能再绿了。”,很多人都把这话看作是竞争:我观点和你观点针锋相对,我们两个不可能都对,其中总有一个是错。但在现实生活中,由 于我们从不一样角度、观点看到问题,我们可能都是正确。另外,想赢得对话是愚蠢。结果经常是逆来顺受或两败俱伤。彼此间 情谊受到了伤害。,4/10,LOREM IPSUM DOLOR,LOREM IPSUM DOLOR,事情对人影响总是同人切身体验密不可分。有道是,“看人挑担不腰痛”。所以,没有挑过担人见挑担喊“腰 痛”,就往往不轻易了解。为何“饱汉不知饿汉饥”?就在 于他人肚皮填不饱,普通说来自己肚皮是不会以为饿。现在很多人想问题、办事情往往脱离实际,不能体谅上级或者 下属疾苦,主要是没有设身处地为对方想一想。所以我们必 须知道一个道理:“难”概念与“难”经历终究不是一回,5/10,真正换位思索必定是一个”移情“过程,要从内心深处站到他人立场上去,要像感受自己一样去感受他人。但不幸是,许 多人换位思索缺乏了”移情“这一个根本要素。他们或是站在自己 位置上去”猜测“他人想法及感受,或是站在”普通人“立场 上去想他人”应该“有什么样想法和感受,或是想当然地假设一个 他人所谓感受。这么换位思索,其实依然局限于自己设定小圈 之中,绝对无法体验他人真正感受和思想。,换位思索到底是什么呢?其实就是“移情”,去”了解“他人想法、感受,从对方立场来看事情,以对方心境来思索问题。换 位思索不但需要转换思维方式,还需要一点好奇心来探求他人内心 世界。,6/10,人们常说,良好沟通是心与心沟通,其实移情换位又何尝不 是心与心交流、心与心沟通呢?生活中那些”善解人意“人往 往受到大家喜爱和尊敬,原因就是他们能够做到移情换位,用他人 眼光来想问题、看世界,以他人心境来体会生活,这么便拉近了 人与人之间距离。,7/10,辩论,A和B是同桌,一次数学测试试卷发下来了,A 考了62分,他急忙问B考了多少,B没有告诉他。课间时间,A偷偷看了B试卷,原来他只考了59分。A于是很骄傲对B说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!”这时,C对A说:“我考了 95分,你和他差不多啊,才及格有什么好骄傲啊!”假如你是 A,你会怎样想?怎样做?,8/10,怎样,换位思索,己所不欲,勿施于人,内涵,关心、尊重、了解是根本,像对待自己一样对待他人,总结,9/10,谢谢,10/10,
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