《十五从军征》16.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,十五从军征,乐府诗集,CD工作室,1/16,一,汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱,机构,，叫“,乐府,”。以后，人们就把这一机构搜集并制谱诗歌，称为,乐府诗,，简称,乐府,。,乐府诗多收录在宋人,郭茂倩,汇编,乐府诗集,中。,二,、,最大特点是：,叙事性强,语言朴素自然,三,、,孔雀东南飞,与木兰诗合称“南北双璧”。,四,、,后人拟乐府写诗歌虽不入乐，也称,乐府,或,拟乐府,一、关于“乐府”,2/16,十五,/,从军征，八十,/,始得归。,道逢,/,乡里人，“家中,/,有,阿,谁？”,“遥望,/,是君家，松柏,/,冢,累累。”,兔,/,从狗,窦,入，,雉,/,从梁上飞。,中庭,/,生旅谷，井上,/,生旅,葵,。,舂,谷,/,持作饭，采葵,/,持作,羹,。,羹饭,/,一时熟，不知,/,贻,阿谁。,出门,/,东向看，泪落,/,沾我衣。,二、正音、句读,zh,ng,d,u,zh,ku,ch,ng,g,ng,y,3/16,始：归：君：,冢：累累：,狗窦：,雉:中庭:生：,旅谷：,葵：,舂：,持：作：羹：,一时：贻：沾：,三、字词解释,才,回家,你，表示对对方尊敬称呼,。,坟墓,与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个样子。,给狗出入墙洞，窦，孔穴。,野鸡,屋前院子,长,植物未经播种叫“旅生”。旅生谷叫“旅谷”。,即野葵,把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮或捣碎,用,看成,菜。糊状,一会儿就,送，赠予,渗透,4/16,四、疏通诗意,十五少年从军出征，八十老翁才得还乡。,路遇同乡便把话问：“我家中还有谁人？”,“从远处看那是您家，坟墓相连松柏混杂。”,野兔乱窜出入狗洞，野鸡乱扑飞上房梁。,野生谷子长满庭院，野生葵菜充满井沿。,舂罢谷子拿来煮饭，采摘葵菜拿来做羹。,羹饭全熟端将出来，举目无亲与谁共享？,步出庭院向东张望，悲从中来泪满衣裳。,5/16,五、整体感知,1、诗中哪一句极言从军之久？,2、主人公年迈力衰归来，看到故乡是什么样子？,3、主人公此时是怎样心情？,6/16,十五从军征,从军之久：,回乡所见：,行动：,回乡心情：,远望：,近看,狗窦：,梁上：,中庭：,井上：,十五从军征，八十始得归,松柏冢累累,兔入,雉飞,生旅谷,生旅葵,舂谷、作饭、采葵、作羹,泪沾我衣,兵役给人民带来沉重灾难,7/16,十五从军征，八十始得归。,十五岁就应征去从军，八十岁才退伍回到故乡家中。,“十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。他“十五从军征”，奔赴何处，诗中未作说明；其军旅生活怎样，战况怎样，诗中也均未交代。这就给读者留下众多想象空间。但有一点是明确，那就是他“从军征”，系出于战事，而且这一去就是数十年！,六、赏析,“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。,8/16,道逢乡里人：“家中有阿谁？”,“遥看是君家，松柏冢累累。”,五、赏析,路上碰到一个乡下邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中一片坟墓。”,数十年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？动荡年月，我亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底感情，向谁倾诉、向谁表示啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗？那，就是我家吗？,9/16,兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵,。,走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生谷子，野生,葵菜,围绕着井台。,人去屋空，人亡园荒，倍伤人心神。一个风尘仆仆老人，站在曾经炊火融融、庭园整齐“家”面前，站在数十年魂牵梦萦而今却无一亲人相迎家面前，竟然比想象还不堪 十 倍、百倍,我那慈爱父亲啊，你埋在哪里？我那和善妈妈啊，你葬在何方？还有我活泼可爱小妹啊，此刻，你可否听到了我撕心裂肺呼唤？还有我可敬兄长啊，你可还在人世？此情此景，人何以堪！,10/16,舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁,。,用捣掉壳野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜汤和饭一会儿都做好了，却不知赠予给谁吃,。,我几十年来日夜思念亲人啊!如今，我忘却了沙场喧嚣，忘却了战火尘烟；带着满心欢悦，更带着对你们不尽思念回来了。可你们在哪里？我做这菜和汤该送给谁啊?茫茫苍天，浩浩群山，谁来告我？群山无语，苍天默默。,11/16,出门东向看，泪落沾我衣,。,走出大门向着东方张望，老泪纵横扑簌簌洒落在沾满沙尘征衣上。,大地啊，苍天啊!亲人啊!我已经不会像年轻时那样嚎啕大哭，我已经看惯了烽火狼烟，但我心中痛苦谁能了解？怎叫我不悲从中来？,动作描写:深入抒发老兵心中悲伤。,突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，将,举目无亲、孤身一人老兵形象,刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝茫然之情抒发得淋漓尽致,。,12/16,始得归道逢乡见家景做饭羹出东门泪沾巾,思亲情切希望落空绝望悲伤流泪心意茫然,这是一首暴露封建社会兵役制度乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡情景。,揭露了封建兵役制度给劳感人民带来苦难,。,七、小 结,情节：,情感改变：,主题思想,13/16,八、讨论.探究,1、分析老兵形象。,2、造成老兵悲惨命运根源是什么？,3、将这首诗改写成500左右小说。,14/16,九、拓展类比,誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,陈陶陇西行,君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼,烦冤,旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。,节选杜甫兵车行,15/16,再见-4-1,16/16,