公开课气温与气温的测定.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 气温与降水,气温与气温,测定,1/28,阅读课文,思索,问题2、,什么是气温？,问题3、,气温与生活？,问题1、,气候两个要素？,2/28,1、,和,是气候两个要素。,2、,气温：,。,单位：,。,符号,：,。,3、气温与生活？,衣食住行及农业生产,一、气温与生活,气温,降水,空气温度,摄氏度,3/28,冬天,夏天,4/28,冬天,夏天,5/28,严寒地方,酷热地方,6/28,对交通影响,7/28,对农业生产影响,8/28,气温,一、气温与生活,衣,食,住,行,农业生产,9/28,冬季：北国风光千里冰封，万里雪飘 南国景色草长莺飞，百花盛开 试分析两地景色差异原因？,10/28,气温,气温差异是造成,自然景观和我们生活方式、生存环境差异,主要原因之一,一、气温与生活,11/28,二、气温测定,1.气象站观察气温是,利用,_里,温度计测得。,也能够将,温度计,放在,离地面_米,阴影处来测量,。,2.对气温观察，普通在北京时间_时、,_时、_时、_时。,8,1.5,14,20,2,百叶箱,12/28,二、,气温测,定,2时,8时,14时,20时,15,7,4,(4+7+15+12)/4=9.5,12,日平均气温(),1.读一读：,四次测量数值,2.算一算：,这一天日平均气温,读读算算！,13/28,二、气温测定,日平均气温,一日内,四次,气温观察值之和/观察次数,月平均气温,当,月内,天天,平均气温,之和/当月天数,年平均气温,一年内,每,月平均气温,之和/月数（12）,举一反三!,14/28,三、,气温,改变曲线绘制,2时,8时,14时,20时,15,7,4,(4+7+15+12)/4=9.5,12,日平均气温(),时间,气温,15/28,2,20,10,0,-10,气温,6,10,14,22时,18,日最高温,日最低温,气温日改变,一天中，最高气温出现在午后2时（14）左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温差，叫气温日较差。,时间（,时,）,16/28,归纳总结,绘制气温曲线图步骤,17/28,北半球某,地各月,平均,气温(),A、B两地各月气温(),月份,1月,2月,3月,4月,5月,6月,7月,8月,9月,10月,11月,12月,年均温,某地,8,11,13,15,20,25,28,27,26,19,15,13,18.3,绘图:,依据表格提供气温数据,绘画,北半球某地,气温年改变曲线图。,18/28,气温年改变,1,4,7,1,1,10,20,30,0,-10,时间,（,月,）,气温（,）,7月气温最高，1月份最低；一年内最高月平均气温与最低月平均气温差，叫做气温年较差,3,2,5,6,8,1,2,10,9,19/28,1,4,7,10,10,20,30,0,-10,时间（月）,气温（）,南半球某地年气温改变,7月份气温最低，1月份气温最高,20/28,1、南北半球季节相反，,北半球夏季时候，,南半球是冬季；,北半球是冬季时候，,南半球是夏季。,2,、北半球,7月份（夏季）,气温最高，,1月份（冬季）,最低。,南半球,7月份（冬季）,气温最低，,1月份（夏季,）气温最高,归纳总结,21/28,美国圣诞老人,澳大利亚圣诞老人,22/28,课堂小结,气温：空气温度。单位：摄氏度。符号：,气温曲线图绘制、读法。,1,2,3,气温测定、日平均气温、月平均气温、,年平均气温、气温日较差、气温年较差,23/28,学而时习,1.气候最主要两个组成要素是(),A.气温和降水,B.气压和风,C.空气污染指数和雨,D.光和热,2.小明测得某地一日内气温为下表，该地日平均气温为（）,A.10,B.11,C.12 D.13,24/28,3.,一天中，气温最高值普通出现在,(),A,2,时左右,B,正午,12,时,C,下午,1,时左右,D,14,时左右,4.“,早穿皮袄午穿纱”反应气温,(),A.,日改变,B.,年改变,C.,周改变,D.,年较差,5.,小亮测得5月7日最高气温是24，最低气温是14，那么这天日较差是（）,A38,B10,C19,D5,25/28,6,读图，判断以下说法正确是（）,A该图是气温年改变图,B该图是气温日改变图,C最高气温出现在中午12时,D气温年较差大约是7,26/28,7、,（,1,）依据,A,地气温曲线能够看出，该地位于,半球（南/北）请写出你判断理由,（2）,依据,A,地气温曲线能够看出，该地位于,半球（南/北）请写出你判断理由,（,3,）B地气温年较差是,南,北,32,27/28,此次课程结束，谢谢,！,28/28,