专题五科学探究市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题（）科学探究,第1页,一、科学探究,1、科学探究五个步骤：,2、物质判别,黑色固体：,红色固体：,蓝色固体：,提出问题、建立假设、搜集证据、取得结论、交流评价,CuO、MnO,2,、炭粉、Fe,3,O,4,氧化铁、氢氧化铁、铜,氢氧化铜、胆矾,Cu,2+,、Fe,2+,、Fe,3+,第2页,3、几个常见离子检验,离子,判定方法,现象,NH,4,+,CO,3,2-,Ba,2+,SO,4,2-,Ag,+,Cl,-,加入少许熟石灰，加热，用湿润红色石蕊试纸检验产生气体,有刺激性气味气体放出，试纸变蓝,滴入盐酸，放出气体,通入澄清石灰水,放出气体，使澄清石灰水变浑浊,滴加Na,2,SO,4,，HNO,3,滴加Ba(NO,3,),2,，HNO,3,生成白色沉淀，且白色沉淀不溶解,滴加NaCl，HNO,3,滴加AgNO,3,，HNO,3,生成白色沉淀，且白色沉淀不溶解,第3页,例1、一些金属工艺品外观有银白色金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们能够先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一步骤而言，属于科学探究中（）A、假设 B、试验C、观察 D、做出结论,B,第4页,例2、化学真是太奇妙了，它几乎无处不在，在你周围时刻不停地发生着改变。同学们，让我们踏上探究之旅。,（1）【提出问题】聪聪在用水煮虾过程中发觉，青色生虾煮熟以后颜色变成红色，尤其是虾汤颜色更是鲜红。聪聪想，虾汤这种红色物质会是什么呢？,（2）【猜测与假设】聪聪猜测，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，碰到酸或碱时，颜色会发生改变。,（3）【设计方案】,（4）【交流与反思】以上探究之旅，对你有什么启示？,使用试剂,试验操作方法,可能试验现象,稀盐酸,氢氧化钠溶液,把红色虾汤分成等量三份：向一份中滴加稀盐酸，向另一份中滴加氢氧化钠溶液，与第三份进行颜色对比,加入酸或碱两份虾汤颜色可能发生改变,在平时要善于观察、善于发觉问题、善于思索；猜测要有一定依据，不能凭空想象。,第5页,练习1、冬季，大雪覆盖路面，给交通造成很多麻烦，散撒融雪剂能够使雪很快融化，有效地去除交通雪障。请回答：,（1）除使用融雪剂外，尝试用铲雪车铲雪，铲雪车铲斗是用锰钢制造，锰钢属于 ,A、合成材料 B、合金 C、金属材料 D、化合物,（2）氯化钙是惯用融雪剂。工业上以碳酸钙（含有少许Na,+,、Al,3+,、Fe,3+,等杂质）生产氯化钙主要流程图以下：,滤渣主要成份是 （填化学式）,加盐酸酸化，其目标之一是除去未反应氢氧化钙，写出反,应化学方程式 ,工业,碳酸钙,溶解,盐酸,除杂,过量氢氧化钙溶液,过滤,滤渣,酸化,盐酸,蒸发结晶（160）,BC,Al(OH),3,、Fe(OH),3,2HCl+Ca(OH),2,=CaCl,2,+2H,2,O,第6页,（3）已知盐酸盐（金属氯化物）跟AgNO,3,溶液反应生成白色沉淀。某企业生产融雪剂由NaCl、NaNO,3,、MgCl,2,、CuSO,4,中两种物质组成。小明为探究其成份，设计并完成以下试验：,请你推断：,融雪剂中一定不含物质是 （填写名称），融雪剂中一定含有物质是 （填化学式）,融雪剂,加水溶解,无色溶液,加适量NaOH溶液,过滤,白色沉淀,无色溶液,加AgNO,3,溶液,白色沉淀,硫酸铜,MgCl,2,第7页,2、金属在生产、生活中有着广泛用途。,（1）指出金属铝一个性质及其对应用途：性质 ，对应用途 。,（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（填“大”“小”或“相同”）,（3）长久露置于空气中金属M表面会被锈蚀。经检测，锈蚀物中除含有M外，还含有C、H、O三种元素。依据质量守恒定律，推测与金属M发生反应生成锈蚀物物质。,推测：锈蚀物中H来自空气中 （填化学式，下同），C来自空气中 ，所以这两种物质必定参加了反应。,推测：锈蚀物中O有各种起源，所以不能确定空气中O,2,是否参加了反应。,（4）某同学为了验证空气中O,2,是否参加了反应，设计了以下系列试验，你认为其中必须要做试验是 （填试验编号）,含有导电性,可做导线,大,H,2,O,CO,2,AF,第8页,说明：所用蒸馏水都是经煮沸快速冷却；固体干燥剂N只吸收水分，不吸收CO,2,和O,2,。,（5）假如要进行试验D，检验CO,2,是否充满操作方法是,用燃着木条放在试管口，假如木条熄灭，,说明试管中已充满CO,2,第9页,3、pH（酸碱度）和硬度是影响鱼类生长发育两个主要原因。罗汉鱼适宜水质是中性偏碱。它理想水质是6.87.2酸碱度，但它能在67.8左右活正常，超出这个范围会影响到它成长。为了让罗汉鱼更加好地生存，需要我们及时地检测水酸碱度。,（1）怎样测定水酸碱度？,（2）鱼缸中水过一段时间后，其pH会减小，其原因？,（3）某同学为了降低水中酸性，向鱼缸水中放入了几块石灰石，你认为这种办法合理吗？为何？,鱼呼吸作用呼出CO,2,，CO,2,与水反应生成碳酸，使水pH减小,不合理。向水中加入石灰石会降低水酸性，不过会增加水硬度，,水硬度也会影响到鱼生长。,第10页,二、化学试验知识和技能,常见仪器特点和用途：,试管、试管夹、锥形瓶、烧杯、水槽、集气瓶、量筒、胶头滴管、酒精灯、滴瓶,过滤：,在使用蒸发皿时，玻璃棒作用,配制溶液：,pH试纸使用：,一贴、二低、三靠,搅拌，使受热均匀，,预防液体飞溅,计算、称量、溶解,第11页,例1、同学们一定都见过食用糖吧，通常我们所吃糖,如白砂糖、红糖、冰糖等，其主要化学成份都是蔗糖,（化学式为C,12,H,22,O,11,）。蔗糖熔点为180，熔融,蔗糖易碳化，蔗糖易溶于水，溶解度曲线如右图所,示，其中0 时，蔗糖溶解度为179g。,我国每年白糖产量近千万吨，其中80%以上是以甘蔗,为原料生产。甘蔗中蔗糖含量到达11%17%.在,试验室中用甘蔗提取蔗糖，首先要将新鲜甘蔗粉碎，,放到水中搅拌，得到蔗料（即蔗汁和蔗渣固液混合物）。,请你利用相关化学试验知识和方法，在试验室中以甘蔗为原料提取蔗糖。,（1）要除去蔗料中蔗渣，可采取试验方法是 ,你认为需要选取试验仪器有 。,（2）因为除去蔗渣以后蔗汁呈棕黄色，需要对蔗汁进行脱色处理，你认为能够采取方法是 。,（3）在（2）中经过脱色后得到蔗糖溶液是否饱和？请你经过试验加以证实（简述试验方法）,（4）脱色后得到蔗糖溶液中还含有少许可溶性盐，依据蔗糖性质，要从脱色后得到蔗糖溶液中尽可能多分离出蔗糖，你认为可采取什么方法？简述试验步骤。,过滤,带铁圈铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒,用活性炭吸附色素,不一定饱和。向蔗糖溶液中加入少许蔗糖,先采取蒸发浓缩方法，使大量蔗糖结晶析出，直到还剩有少许蔗糖,饱和溶液时，再采取降温结晶方法使蔗糖结晶析出，过滤，即得蔗糖晶体。,第12页,例2、为了制取少许氧气，化学兴趣小组同学把工作分为以下三个阶段。,、查阅资料，取得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素物质在一定条件下分解都能够产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质分解。,依据上述信息，确定制取氧气试验方案。,、组装仪器，进行试验。可供选择试验装置以下：,、试验完成，洗刷仪器，整理用具，总结试验，完成试验汇报。,（1）要制取一瓶氧气，你认为应选择最正确试验装置是 （填写字母代号）；组装好试验装置后首先应 ；试验完成后，欲分离混合物中二氧化锰应采取试验操作是 。,（2）有气体产生化学反应在有限空间里发生时，假如反应速度过快，轻易引发爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气试验中，为预防爆炸应采取办法是 ,（3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段应考虑药品价格、制氧气反应难易、制氧气过程安全性等原因外，还应考虑原因是 ,B、C,检验装置气密性,过滤,控制过氧化氢溶液浓度，控制催化剂用量，确保气体通道通畅,反应物应在含有氧元素物质中选择，应考虑试验过程对环境影响等。,第13页,例3、以下列图所表示，老师在课堂上演示了一个有趣试验：在一只洁净小烧杯A中装入30ml蒸馏水，再滴入23滴石蕊试液；在小烧杯B中装入30ml浓盐酸；用一个玻璃水槽把A、B两个烧杯罩在一起，一会儿就看到A烧杯中溶液变成了红色。,同学们对上述现象看法不一，有以下两种猜测：,第一个：A烧杯中蒸馏水使石蕊试液变红。,第二种：B烧杯中浓盐酸挥发出一个气体，,溶解到A烧杯溶液中，使溶液变成红色。,（1）你认为哪种猜测是正确？假如你不一样意以上两种猜测，请给出你猜测。,（2）请你设计试验方案，证实（1）中你猜测。提供试验用具：烧杯、试管、胶头滴管、滤纸、蒸馏水、石蕊试液、浓盐酸、氯化氢气体等。,（3）经过试验探究，对这个趣味试验，你得出结论是 ,试验（简述试验内容和方法）,观察到试验现象,第14页,练习1、化学试验操作先后次序和试剂用量经常影响试验结果。,（1）按操作先后次序填空（填序号）：,给试管中药品加热时，先 ，后。,A、对准药品部位加热 B、均匀预热,试验室制备气体时，先 ，后。,A、检验装置气密性 B、加入药品,（2）小菌认为NaOH溶液和H,2,SO,4,溶液混合时没有显著现象，无法说明二者是否发生了反应。,小明设计上图试验证实二者之间确实发生了反应，所用试剂有NaOH溶液、H,2,SO,4,溶液、CuSO,4,溶液。请在箭头上方括号中填入试剂名称，并用“少许”、“足量”等指明试剂用量。,假如把CuSO,4,溶液换成另一个试剂，只要各试剂用量适当，则不论加入试剂次序怎样，都能证实二者发生了反应，这种试剂是 。,B,A,B,A,无色酚酞试液,足量,H2SO4溶液,少许,CuSO4溶液,第15页,练习2、过氧化氢（H,2,O,2,）溶液在MnO,2,作催化剂条件下能快速生成O,2,和H,2,O。分液漏斗能够经过调整活塞控制液体滴加速度。,（1）分液漏斗中应放入物质是 ，锥形瓶中应放入物质是 ,（2）写出该方法制取O,2,化学方程式：；要搜集一瓶纯净O,2,，应选择装置 （填字母）。,（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置搜集O,2,，过一段时间后，用带火星木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是 ,（4）装置A中反应猛烈，据此提出应注意试验安全事项是（填编号）,控制液体滴加速度用体积较小锥形瓶加热反应物,（5）写出用A装置制另外一个气体反应方程式：,过氧化氢,MnO,2,2H2O2=2H2O+O2,MnO2,D,装置漏气,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,第16页,第17页,