正反比例应用题12126市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

,中央电教馆资源中心,数,学,射阳县是明达双语小学,数,学,比 例 应 用,第1页,射阳县是明达双语小学,数,学,复习,判断下面每小题中两种量成什么百分比？,（1）速度一定，旅程和时间,正百分比,（2）旅程一定，速度和时间,反百分比,（3）单价一定，总价和数量,正百分比,（4）每小时耕地公顷数一定，耕地总公顷数和时间,正百分比,（5）全校学生做操，每行站人数和站行数,反百分比,第2页,射阳县是明达双语小学,数,学,例题,一辆汽车2小时行驶140千米，照这么速度，从,甲地到乙地共行驶5小时甲乙两地之间公路长多,少千米？,140,2,5,=,70,5,=350（,千米,）,想,这道题中包括哪三种量？,哪种量是一定？,行驶旅程和时间成什么百分比关系？,旅程、速度和时间,速度一定,速度一定，旅程和时间成正百分比,第3页,射阳县是明达双语小学,数,学,例题,一辆汽车2小时行驶140千米，照这么速度，从,甲地到乙地共行驶5小时甲乙两地之间公路长多,少千米？,解：设甲乙两地间公路长 千米,140,2,5,2,140,5,350,怎样检验这道题做得是否正确呢？,答：甲乙两地之间公路长350千米,第4页,射阳县是明达双语小学,数,学,变式,一辆汽车2小时行驶140千米，甲乙两地之间公,路长350千米照这么速度，从甲地到乙地需要几,小时？,解：设从甲地到乙地需要 小时,140,2,140,350,2,5,350,答：从甲地到乙地需要5小时,第5页,射阳县是明达双语小学,数,学,例题,一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5,小时抵达假如要4小时抵达，每小时要行多少千米？,70,5,4,=350,4,=87.5（千米）,想,这道题旅程是一定，（）和（）成,（）百分比,所以两次行驶（）和（）（）,是相等,速度,时间,反,速度,时间,积,第6页,射阳县是明达双语小学,数,学,例题,一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5,小时抵达假如要4小时抵达，每小时要行多少千米？,解：设每小时要行 千米,4,70,5,87.5,答：每小时要行87.5千米,70,5,4,第7页,射阳县是明达双语小学,数,学,变式,一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5,小时抵达假如每小时行87.5千米，需要几小时抵达？,解：设需要 小时抵达,87.5,70,5,4,答：需要4小时抵达,70,5,87.5,第8页,射阳县是明达双语小学,数,学,小结,用百分比知识解答应用题,关键,：,是正确找出,题中两种相关联量，判断它们成哪种百分比,关系，然后依据正反百分比意义列出方程,第9页,射阳县是明达双语小学,数,学,食堂买3桶油用780元，照这么计算，买8桶油要,用多少元？（用百分比知识解答）,解：设买8桶油要用 元,答：买8桶油要用2080元,做一做,780,3,3,780,8,2080,8,每桶油单价一定，总价和数量成正百分比,第10页,射阳县是明达双语小学,数,学,同学们做广播操，每行站20人，恰好站18行,假如每行站24人，能够站多少行？,解：设能够站 行,做一做,学生总数一定，每行人数与行数成反百分比,24,20,18,15,20,18,24,答：能够站15行,第11页,