诗句七选二或三审题立意训练.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,名人诗句（七选二或三）,作文审题立意训练,1/14,阅读下面材料，依据要求写作。,衣沾不足惜,但使愿无违。,(,陶潜,),致君尧舜上,再使风俗淳。,(,杜甫,),心在天山,身老沧州。,(,陆游,),男儿何不带吴钩,收取关山五十州。,(,李贺,),七八个星天外,两三点雨山前。,(,辛弃疾,),谁怕,?,一蓑烟雨任平生。,(,苏轼,),虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。,(,屈原,),中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样感触与思索。请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。,2/14,一、题目要求,分析,题目要求：,以,两三句,为基础立意，要合理引用。,（,1,）,要采取两句或三句。,不能,“只用一句，或超出三句”，不然就是不按要求作文，是要降档给分。,（,2,）,引用两三句必须围绕一个共同话题表示一个明确中心或一个确定论点。,不能,两三句孤立使用，各写两三段凑字数，内容上没多少关系，行文上没有连贯性。,（,3,）,“,求同存异,”,分类法。,所谓,“,求同,”,，就是把,内涵相同相近,、可适合用于,相同话题,两三句名句组合在一起，来表示一个,相同观点,，这叫,近义,组正当,所谓,“,存异,”,，就是把,内涵不一样,甚至,对立,两三句名句组合在一起，,但,是这些名句还是,必须,适合用于,相同话题,，这叫做,“,反义,”,组正当。（,注意：,对立意思或观点，指适用不一样情境，要,符合对立统一、辩证统一、中心统一标准,）,3/14,二、诗句了解,分析,衣沾不足惜,但使愿无违。,出自：,陶渊明,归园田居,其三（种豆南山下）,全诗了解：,这首诗描写了诗人离开官场后,躬耕田园,情景，前面六句描写作者一早出门去田间劳作，直到晚上月亮升起才回家，即使很辛劳，但却,自得其乐,。诗里面隐藏着作者人生追求：,顺应自然，保持名节，洁身自好，不与世俗同流合污,。,选句了解：,说露珠打湿了衣服也不以为可惜，只要自己,“,愿,”,没有违反自己,初心,。,正向思索：,一个人所作所为，只要不违反自己内心,“,愿,”,，那些名利都是不值得追求。,反向思索：,我们也能够认为他是逃避，缺乏斗志。,4/14,致君尧舜上,再使风俗淳。,出自：,杜甫,奉赠韦左丞丈二十二韵,全诗了解：,杜甫要上书皇上，使社会,风俗,恢复,淳厚,。,选句了解：,一个人应该,有理想,，应该负担社会责任，做一个,有责任担当,人。,心在天山,身老沧州。,出自：,陆游,诉衷情,当年万里觅封侯,全诗了解：,陆游是南宋,爱国,词人，一生以抗金收复失地为己任，然而却遭朝廷投降派排挤而不得重用，,壮志难酬,，理想难申。,选句了解：,尽管身老沧州，却心系天山即抗金前线。,表现出矢志不渝,社会责任感,。,对比思索：,假如说陶渊明见官场污浊而退隐保名节，陆游却不论官场对自己怎样，一直要担负责任，而不是要去过自己逍遥日子。,5/14,男儿何不带吴钩,收取关山五十州。,出自：,李贺,南园十三首,其五,（男儿何不带吴钩）,全诗了解：,李贺一生,郁郁不得志,，这首诗是愤世之作。,选句了解：,只看这两句话，是很有豪情壮志。男儿汉，就不能虚耗光阴，就当,有壮志,，有远大理想，要,建功立业,，实现自己人生价值。,七八个星天外,两三点雨山前。,出自：,辛弃疾,西江月,夜行黄沙道中,（明月别枝惊鹊）,全诗了解：,辛弃疾,同,陆游,一样，也一生坚持抗金收复失地，但遭投降派排挤，未得重用，家居带湖，过着投闲散置,退隐生活。,这首词表现词人暂时忘记烦恼，,暂得闲适,高兴,。,选句了解：,在这里，星是寥落疏星，雨是轻微阵雨，与上阙清幽夜色、恬静气氛乡土气息相吻合。表示了诗人,对乡村生活热爱之情,。,6/14,谁怕,?,一蓑烟雨任平生。,出自：,苏轼,定风波,（莫听穿林打叶声）,全诗了解：,苏轼其实也很有志向，但因乌台诗案而被贬黄州。苏轼人生也是不得志，但他能看开，本词表示了他,旷达,胸襟。,选句了解：,不要把生活中得失看那么重，应该,乐观,些，,超脱,些。,虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。,出自：,屈原,离骚,全诗了解：,“离骚”，东汉王逸释为：“,离,，,别,也；,骚,，,愁,也。”,离骚,以,理想与现实冲突,为根本，以花草禽鸟比兴和瑰奇迷幻“求女”神境作象征，借助于自传性回想中情感激荡，和复沓纷至、倏生倏灭幻境交替展开全诗。作品倾诉了,对楚国命运和人民生活关心,，“哀民生之多艰”，叹奸佞之当道。主张“举贤而授能”，“循绳墨而不颇”。,选句了解：,把自己身体分解了，信念也不改变。这是多么坚定信念与情操！表现了屈原矢志不渝,爱国情怀,。现在，这句诗我们能够了解为,对理想执着追求,，,对信念永恒坚信,。,7/14,三、立意,分析,（一）近义组合,1.,陶辛苏,组合,：,追求人生,惬意,，不违反自己,初心,，人生应该有,诗意,，,抛开,生命中,烦恼,，,远离,世俗,喧嚣,，让生活,慢,一点，,让,人生,旅途,风景,多一些,2.,杜李,或,陆屈,或,其中三句,组合,。,适用话题：,爱国，理想，追求，信念，志向，社会责任，,人生价值，进取心,（二）反义组合,第一组：,第二组：,组合：,第一组,中一句或两句，能够同,二组,中一句或两句组合。,适用立意：,辩证对待,进取与退隐，逃避与面对，怎样对待人生中不如意，责任与处境、遭遇关系，个人得失与家国责任,对,两类,名句所表达,人生态度或观念,能够,必定,或,否定,。,8/14,三、拟题,分析,1,、陶辛苏,摒弃喧嚣，享受,宁静,初心,不因沾衣改,稻花香里任,逍遥,2,、杜李,带着,梦想,上路,进取心,催人奋斗,人生因责,任,而增辉,3,、,陆屈或,爱国,不需要理由,责任,不因个人,际遇,而丢,将,追求,进行到底,4,、：,退隐,不可取，,责任,价更高,5,、：,退,修其身，,进,济苍生,9/14,最正确立意,1,、以下,议论文标题,中，最,不适合,两项,是（,）,A,.,达则兼济天下，穷则独善其身,B.,逆境成就“高歌”,C.,进退皆有道，造化在一心,D.,传承中华文化,E.,归去田园，解放心灵,立意解析：,DE,A,、,句中蕴含,出世入世,精神，谈谈个人与社会关系，,B,、,句能够论说,坚持自我与负担社会责任,之间关系；,句中,面对现实挫折,，陆游无奈，苏轼超然，,屈原抗争，谈谈诗人,逆境中高歌,C,、,句中蕴含,在乱世中,不一样对,个人理想追求,方式,DE,、中辛弃疾和苏轼诗文中,“雨”给人带来不一样生活态度与思索,。,D,大而无当。,E,仅针对，缺乏组合，没有完成任务。,10/14,范文精讲,陶陆屈：,退隐,不可取，,责任,价更高,（,说明：,题目,应鲜明,表达立意与观点,，让阅卷人一眼明白你立意、观点。）,与,陶渊明吟唱,“,衣沾不足惜，但使愿无违,”,惬意,相比,，,我,更,观赏,陆放翁自苦,“,心在天山，身老沧州,”,泣血。,没有别，只,那一份担当责任精神，,便,足够我辈榜样。,因为我坚信：,退隐不可取，责任价更高,！,（,说明：,开篇直接入题,，对两种人生选择表明观点态度，直截了当,提出论点,，这是考试作文需要开头方式。）,种豆南山、采菊东篱，是那么闲散，是那么随意，确实是令人神往生活，尤其在,“,二郎神,”,与,“,猪八戒,”,后代充满官场，要想保留一股清流而不被同化，似乎只有选择退隐南山一途。所以，我们得为陶渊明选择送上一份激赏！,“,穷则独善其身,”,，,这也符合,儒家处世之道。,（,说明：,欲,抑,先,扬,，退一步，,必定前一个,人生选择合理和有价值地方，,防止,议论,偏激,，也能,表达,思维,辩证性,。）,11/14,然而，,“,穷则独善其身,”,，善则善矣，,却,似乎,多了一丝,柔弱与逃避，,少了一点,刚强与担当。,匹马戍梁州陆游一生遭尽朝中投降派小人排挤，,“,胡未灭，鬓先秋，泪空流,”,，可谓,“,穷,”,到骨里。但他一直以,“,塞上长城,”,自许，要担负起收复中原责任。,“,僵卧孤村不自哀，但悲不见九州同,”,，直到临死，也没有放弃抗金夙愿，尽管夙愿未济，而这一份责任担当是何等悲壮与豪迈！它让南宋天空多了一抹亮色，而且一直烛照后世直至今日。,（,说明：,转折，,由,扬,转,抑,，,指出,前一个选择,不合理之处,，为下边议论张本,.,接着,，以陆游,做对比,，赞扬陆游选择，必定其价值。）,“,虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩,”,，形容枯槁，披发行吟泽畔屈子，虽受尽小人折磨，而其,“,哀民生之多艰,”,家国责任之心却从未变过。,陆游,“,心在天山，身老沧州,”,担当精神，,不正与屈子,可昭日月精神,一脉相承吗,？,（,说明：,深入议论,，,指出,陆游精神与屈原精神,承继关系,，也是题目,“,名句化育后世,”,表达，,照应第,七,个名句,。）,12/14,陶渊明,与,屈原,、,陆游,，,一样,置身小人当道官场，,且都,无力改变现实，,前者,选择主动退避，后者,尽管,被贬谪但仍选择逆行担当，不忘家国，其境界孰低孰高，我们自能衡量。,身，能够被碾压；心，却要更坚韧！,心，即使已破碎；身，绝不能后退！,因为责任，,因为家国！他们当仁不让！,（,说明：,再次对比,陶渊明与屈原陆游，,指出,其人生境界,不一样,，并以三段独句段有力,强调观点,。）,人生多坎坷，命运也多舛，,现实,有时确让人很,无奈,。,不过,，在,面对,祖国与黎民,遭逢灾难时刻，,个人遭际,算得了什么，,岂能,“,躲进小楼成一统,”,？,（,说明：,过渡段，承接上文,现实无奈，,引出下文,其更多,略写,正反,事例，,强化论证,。）,13/14,古往今来,，有没有数前贤，不论他们个人处境怎样，当国家多难之时，他们毅然,肩起,救国救民,责任,：屈原、杜甫、陆游、文天祥、谭嗣同、孙中山、毛泽东、钱学森、张志新、袁隆平、焦裕禄,他们为国为民，磨难备尝，却百折不挠，永不后退，甚至献出生命。,试想,，,假如,像他们这么人，都如庄周、陶渊明、林和靖一样，,一,遭遇所谓治者昏庸、社会无道，,便躲,在山水田园或拽尾于途或拈花微笑或鹤妻梅子，我们历史必定昏暗无光，我们民族必定步履蹒跚！还能有当今祖国崛起、人民生活安康吗？,退隐不可取，,责任,价更高！,（,说明：,以更多,正例,和,反例,论证观点，然后,重申题目,，,强化论点,。）,在,民族复兴,炽热年代,，正是,青春年华我们,担负家国责任锐意建功立业,大好时机。假如说你面正确现实很污浊，那你何不激浊扬清，,擎起,一面,责任,大旗,！,（,说明：,结尾,联络现实，紧紧围绕时代，发出号召,，做到,简练有力,。）,14/14,