录播市场分析.ppt

*,*,一、录播系统概括,简介,/,应用范围,/,功能特点,二、录播市场需求分析,录播系统市场需求,/,教育领域市场需求,/,教育领域市场潜力,/,实际案例,三、录播市场现状,四、录播企业产品特点分析（结合厂家分析）,五、录播市场发展趋势,价格亲民化,/,形态的转变,/,应用主体的转变,/,云平台在录播中应用,/,突出产品特点,录播系统概括,“录播”顾名思义，录制和播放。是对课程的全过程记录与播放。是产生区本资源，校本资源的主要设备之一。原本其不参与教学过程本身，只是原始记录，忠实还原。,“自动录播”就是类似人工拍摄的方法，利用探测技术，跟踪策略完成对教师，学生的自动跟踪拍摄。,录播系统指的是能将课堂现场的视频信号、音频信号和,VGA,信号进行同步整合录制，并生成标准化的流媒体文件（如,WMV,格式文件），可用来同步直播、存储、后期编辑和存储的一体化设备。,观众可以通过,IE,浏览器登录录播系统服务器收看直播的影音及图文信息，也可后期点播视频信息。,简介,录播系统概括,应用范围,教育系统：精品课程、微格教学、远程教育、公开课、优质课评比,企业单位：企业培训、提案决策、视频会议,政府机关：会议实录、视频会议、系统培训、应急指挥,司法系统：数字庭审、模拟法庭、远程审讯,医疗系统：远程医疗、手术示教、手术存档,军队系统：军事演习、会议实录、作战训练、应急指挥,金融机构：基金评述、证券股评,招标机构：网上开标、阳光采购,市场需求分析,2013年我国录播系统产品消费结构如下图：,由此看来录播系统在教育领域的应用更具潜力,市场需求分析,我国地域辽阔，教育资源极为不平衡，最大限度的进行教育资源共享已经成为现代化教育的当务之急。这在很大程度上刺激了网络教育的进一步普及，从而为录播系统提供了更为广阔的增长空间。,随着教育部把“以视频公开课为突破口、探索教育资源建设与共享新模式和新机制”列入工作重点，录播系统在教育教学领域的应用模式探索成为核心焦点。,教育领域市场需求,市场需求分析,2014年数据显示，录播系统的渗透率只有约5.5，整体教室包括普通的小学以及初中的教室约还有332.01万间的教室是没有安装录播系统的，由此看来录播系统在教育行业的潜在市场空间很大。,近几年，各地录播教室的采购明显增长，用户涉及各级高校、职校和普通中小学等，以地方教育局为采购主体的订单、以及,100,个录播教室以上的大单开始出现。部分省市校（校配录播教室），甚至班（班通录播）的计划开始提出。,教育领域市场潜力,市场需求分析,2013年在国家教育资源建设相关文件的指导下，各地区对于录播系统的需求出现迅猛增长。相信在宏观政策的指引下，在未来2-3年，录播系统的需求还会快速增长，其市场容量也将会呈现出良好的增长态势。,2014-2018年我国录播系统行业市场容量预测分析,市场需求分析,自,2010,年以来，普教市场对录播的需求持续走高，而且有些需求超乎厂家想像，比如高清摄像机的需求，似乎一夜之间全部采购高清，而以前的标清却不在有人问津。,河南郑州市属学校,101,所，由电教馆出面组织采购，所有学校装备。,山东烟台芝罘区,68,所学校，全部采购。,北京海淀区，朝阳区基本每校一套已经装备完毕。,上海崇明，虹口，青浦等区也批量采购。,新疆,2012,年度录播的专项采购金额达近,2000,万。,从地域上看，不论是经济发达地区还是经济欠发达地区，基本上都有需求，而且是以电教馆，信息中心或装备中心组织的政府集中采购居多。,实际案例,录播市场现状,1、市场需求量大，竞争激烈,2、产品五花八门，行业鱼龙混杂,3、没有统一标准,4、功能单一，产品使用复杂,5、价位较高,录播市场现状,市场竞争激烈,录播系统品牌倾向,在问及用户计划建设录播教室第一时间想到的录播品牌时，现代中庆品牌倾向最高，达到39%，奥威尔和鸿合科技并列第二，锐取和翰博尔分列第四第五，而市场上其他录播品牌仅仅只占到7%，体现出目前录播市场一线品牌的影响力巨大。,录播企业产品特点分析,北京中庆,内知名企业，录播行业标准制订参与单位。在教育信息化有20年的积淀。产品系列全面从独立录播，到分布式到便携式一应俱全。市场份额高居榜首，占据30%以上。特别是为录播专门开发的中庆教育云平台，把录播的应用提高了一个崭新阶段。,主要市场：山东；天津；贵州；河南；上海；湖南；辽宁；陕西。,录播企业产品特点分析,广州AVA,业内知名企业，录播行业标准制订参与单位。在教育行业从事近6年，有强劲的竞争能力。产品丰富，更新比较快，市场，份额基本与北京中庆并驾齐驱。应用平台一般，目前只停留在资源展示阶段。,主要市场：广州；上海；新疆；江苏；黑龙江；吉林。,录播企业产品特点分析,上海卓越,业内首家推出录播的企业之一。产品更新速度比较慢，没有应用平台。,主要市场：高校。,由于以前一直做高校市场，所以高校市场基础较比其他几家企业有先天独厚的优势。,录播企业产品特点分析,深圳锐取,专业嵌入式录播生产厂家，产品形态业内比较优秀。没有应用平台。其主要精力不在教育市场，只是最近几年才进入。,主要市场：广东；高校。,录播市场发展趋势,价格亲民化,目前教育录播产品相对于其他教育产品价格还比较高，但随着市场需求的日益增多，会逐步走低。,由于教育行业招标的混乱和厂家竞争，在满足基本功能的前提下，价格因素占了很大的比重，在萝卜产品功能同质化严重的今天，只有贴近用户使用习惯，价格低廉才能占领市场,录播市场发展趋势,形态的转变,目前市场上企业之间在拼跟踪方式，在拼多机位；拼摄像机个数；拼跟踪技巧；拼录播机本身的体积大小；拼后期编辑再制作。这些都偏离了录播本身的基本要义。未来的形态是简约而不简单。,简约-摄像机个数减少到最少，2个，1个对老师，1个对学生。无须跟踪，只是根据教师与学生的发音位置进行切换。更关注的应该是资源模式。目标：使录播进入每间教室不简单-录播内容更宽泛。电子黑板板书过程；纸质资料（试卷、作业）批注过程；课件。最终，录播不会以独立的形态出现在教室，它肯定会融合到其他设备中，与其他的应用为教育提供一个完整的解决方案。,录播市场发展趋势,应用主体的转变,保障原有的定位、功能之外，更多的应该关注学生。教学的主体是学生，录播所产生的资源更多的应该思考如何为学生所应用。所产生的资源保持原生态。,在人人通空间之后，学生空间应该具有录播教室所产生的生成性资源，这些资源以教师授课时知识点为核心，组成一个一个的微课程，这些微课程长则10分钟，短则35分钟，只讲一个主题或知识点。而这些知识点是老师有目的推送到学生空间的。,录播市场发展趋势,云平台在录播中应用,录播发展到今天，早已不是一个独立的设备，它需要一个后台支撑。但是目前大部分厂家的平台只是资源展示，这只是录播最最初级的应用。,录播今后的走向是应该向应用中的数据采集、分析、反馈这条路线发展。,举例,：录播能够将教师走下讲台的次数，学生起立回答问题的次数，学生走上讲台的次数进行采集统计，这些数据说明教师与学生的互动性，或者说是教室的活跃性。后台把这些数据与学生学习成绩联动，是否可以得出教师与学生的互动，课堂活跃程度与成绩有无关联，这是宏观的数据。,微观数据的就是涉及到学生每次习题、作业、考试的思考过程及成绩的采集、统计、分析，得出的结论可以反馈给学生，老师及家长，并进行有目的的推送资料。,目前我们已经进入大数据时代，大数据时代仅仅靠几台服务器是支撑不了的，需要建立数据中心，需要有云平台才能支撑。教育信息化不是设备的堆砌，而是设备采集的大量数据的再开发，深利用。所谓的未来智慧教室中的智慧都是在教育云中采集、统计、分析、评价形成的。呈现给教师及学生的就是得出的结论，从而给出的反馈意见。,录播市场发展趋势,突出产品特色,将录播与校园监控、视频会议、电子书包、翻转课堂相融合，联合厂家共同开发，突出产品独特的优势，解决市场需求。,综上一些趋势，首先要控制成本，二要搭建平台，三要摸索应用，四要突出产品特色，形成品牌优势。,SHENZHEN HUAXUNARK GROUP CO.,LTD,谢谢,