高考生物复习现代生物科技专题第一讲基因工程全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖课件.pptx

,返回,第,一,讲,基因工程,第1页,NO.,1,双基落实,系统化问题化,NO.,3,NO.,2,考点突破,题点化重点化,演练提能,真题集训验能力,NO.,3,演练提能,课下检测查缺漏,第2页,双基落实,系统化问题化,NO,.,1,第3页,基,础,知,识,系,统,化,第4页,第5页,第6页,第7页,基,本,技,能,问,题,化,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,考点突破,题点化,重点化,NO,.,2,第13页,考点一,基因工程操作工具,第14页,第15页,第16页,第17页,重难点拨,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,重难点拨,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,解析,第28页,返回,第29页,重难点拨,第30页,过程,逆转,录法,化学,合成法,从部分基因文库，如,cDNA,文库中获取,从基因组文,库中获取,人工合成,从基因文库中获取,方法,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,重难点拨,第36页,第37页,第38页,第39页,解析,第40页,返回,第41页,解析,第42页,返回,第43页,重难点拨,第44页,基因工程,蛋白质工程,项目,区分,与联络,蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来第二代基因工程,基因工程中所利用一些酶需要经过蛋白质工程进行修饰、改造,联络,只能生产自然界已经有蛋白质,可生产自然界没有蛋白质,结果,定向改造生物遗传特征，以取得人类所需类型或生物产品,定向改造或生产人类所需蛋白质,实质,获取目标基因,构建基因表示载体,将目标基因导入受体细胞,目标基因检测与判定,预期蛋白质功效,设计预期蛋白质结构,推测应有氨基酸序列,找到相对应脱氧核苷酸序列,过程,区别,第45页,演练提能,精准化高效化,NO,.,3,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,解析,第56页,返回,第57页,解析,第58页,返回,第59页,解析,第60页,返回,第61页,谢,观,看,THANK YOU FOR WATCHING,谢,第62页,