高考语文分类复习——选用变换句式.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,变换和选取句式,1/40,选取句式,2/40,所谓选取句式，指是依据,上下文特定语境,，对意义相同或相近而在格调色彩、修辞功效、表示效果等方面存在细微差异一些句式进行比较，选出其中,最恰当、最富有表现力,句式。一个意思能够用各种句式表示，选取什么句式，主要依据表示需要而定，同时要考虑前后句子之间,语意贯通、陈说对象一致,等原因。高考试题中包括这一知识点题型有主观题也有客观题。,3/40,（,湖南卷,),以下各项中最适合填在横线上一项是,(,),每逢春节等中华传统节日，,“,舞龙,”,都是一个备受欢迎节目。,_,。能够说，不论天涯海角，凡是华人聚集地方，都能看到,“,龙,”,身影。,A中华儿女都是,“龙传人”,中国人在海外被称为“唐人”,B“龙”是中华民族图腾,中华儿女都是“龙传人”,C“龙”是中华民族图腾,中华儿女都是炎黄子孙,D中国人都是“龙传人”,中国皇帝都称“真龙天子”,解析：选B。本语段话题是,“龙”,这一句应该是,讲解前一句舞龙原因，后一句是讲解龙群众,基础,B,4/40,解题方法,(1)审清题目要求，搞清题目是要求保持上下文连贯，还是为了突出强调某个意思。,(2)依据题目要求认真分析所给材料。如要求保持上下文连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末位置上去分析，选取能与上下文相通句式。,(3)解答选择题，要比较各个选项异同，结合语境要求关键点寻找答案，要把选中答案代入原文检验效果。,5/40,选择恰当句式，按要求重组句子。(可增删个别词语),当代科学技术快速发展。,植物学家和园艺师们共同努力。,昙花开放时间能够延长。,生长激素和新栽培技术得到普遍应用。,(1)强调“科技人员努力”：,(2)强调“科学技术作用”：,详细了解句意，想一想哪些复句能够在各分句内容中只强调某个分句内容。普通来说，含有偏正关系转折复句能强调“,不过,”以后内容，所以转折关系复句便成了首选。然后再仔细结合详细语境，分析这四个句子内容之间关联，能够发觉同之间有因果关系：是“果”；分别是“因”，而且是一组，是一组。这么分析之后，结合主体语序调整，答案便清楚了。,1、当代科学技术快速发展同生长激素和新栽培技术普遍利用当然能够使昙花开放时间延长，不过这离不开植物学家和园艺师们共同努力。,2、诚然，植物学家和园艺师们共同努力使昙花开放时间得以延长，不过更主要还是因为当代科学技术快速发展与生长激素和新栽培技术普遍利用。,6/40,变换句式,7/40,句式变换题近几年常考，多以笔答题形式出现，并与相关修辞知识结合起来考查。主要考查内容有：长短句交换，散句变整句，陈说对象不一样转换，年就有全国纲领卷和江苏卷考了句式变换。,8/40,常见句式变换类型,1、长句与短句变换,2、主动句与被动句变换,3、必定句是否定句变换,4、整句与散句变换,5、常式句与变式句变换,6、口语句式与书面句式变换,9/40,不改变原意；,不能增删改变内容；,可增删个别词语；,注意层次及逻辑关系；,尽可能防止重复，可用指代词简化。,变换句式标准,10/40,一长句和短句变换,(一)长句变短句。,长句变短句，首先要认清长句特点。长句特点普通有三：,是修饰语(定语、状语)多；,二是并列成份多；,三是某一成份结构比较复杂。,11/40,（09年重庆卷）用,“,帕格尼尼,”,作为首句开头，将以下长句改成由4个短句组成句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。（4分）,世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接收天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难琴弦把天赋演绎到极致奇人。,【参考答案】帕格尼尼是是一位奇人，从上帝那里同时接收了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。,帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，即使从上帝那里同时接收了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难琴弦把天赋演绎到极致。,12/40,长句变短句思绪,提取主干,阅读整句，语义贯通，符合逻辑。,使,修饰成份分层独立成句；,把长句,主干提取,出来，使之成为一个短句；,（添加必要衔接性词语、复指词语等）,找准主干，将修饰成份,升格,为句子,方 法,点 拨,13/40,（纲领卷）把下面这个长句改写成几个较短句子，能够改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）,教练在赛后分析会上对我在比赛中表现进行深入剖析，使我对自己在这次比赛中因为骄傲自大、轻视对手造成严重失误有了更深入认识，并作出了果断更正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩确保。,真题链接,我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中表现进行了深入剖析，我深入认识到失误原因在于骄傲自大、轻视对手，并确保果断更正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。,（4分。写出4个或4个以上短句，给3分；写出3个短句，给2分；表示流畅，给1分。改变原句意思不给分。,14/40,(,高考新课标全国卷,),把下面这个长句改写成几个较短句子，能够改变语序，增删词语，但不得改变原意。,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多,雨果为建立法国文学创作者著作权保护机构,法国文学家协会所做工作，为促成制订保护文学艺术作品著作权国际条约,伯尔尼条约作出出色贡献有了更深了解。,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深了解。他在著作权保护方面作出了出色贡献。他促成了法国文学创作者著作权保护机构法国文学家协会建立，促成了保护文学艺术作品著作权国际条约伯尔尼条约制订。,这是一个包含了复杂状语长句，将其中状语提炼出来作为单句，剩下主干部分也作为单句处理即可。,15/40,(,高考纲领全国卷,),把下面这个长句改写成几个较短句子，能够改变语序、增删词语，但不得改变原意。,总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检验、分析和评价，从中找出成功经验或失败教训，悟出个中道理，得出规律性认识，并用以指导今后工作而形成书面材料。,解析：本题考查句式变换。抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定次序排列句中定语或状语。注意使用,“润滑剂”介词、副词和关联词。短句变长句要将附加成份合理地分配到主干上，减轻排序难度。,16/40,总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写一个面材料，它经常对前一阶段情况进行回顾、检验、分析和评价，以利于从中找出成功经验或失败教训，悟出个中道理，得出规律性认识，并用以指导今后工作。,17/40,(,高考辽宁卷,),把下面这个长句改写成几个较短句子，能够改变语序，增删词语，但不得改变原意。,他著作用康德、叔本华美学思想，就境界主客体及其对待关系、境界辩证结构及其内在矛盾运动、境界美分类与各自特点，对境界这一中国传统美学范围进行了详细阐释。,答案：他著作对境界这一中国传统美学范围进行了详细阐释，阐释依据是康德、叔本华美学思想，阐释内容现有境界主客体及其对待关系，也有境界辩证结构及其内在矛盾运动，还有境界美分类与各自特点。,18/40,（2）、短句变长句,19/40,(年北京卷）按照要求，把下面三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）,红楼梦是我国古代最伟大长篇小说。,曹雪芹是长篇小说红楼梦作者。,封建制度黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。,以红楼梦为主语,以曹雪芹为主语,【答案】红楼梦是曹雪芹创作以揭露封建制度黑暗腐朽和没落为主题我国古代最伟大长篇小说。,曹雪芹是以揭露封建制度黑暗腐朽和没落为主题我国古代最伟大长篇小说红楼梦作者。,20/40,短句变成一个长句：方法与长句变短句恰好相反：,首先，找准主干句；,其次，把剩下短句作主干句定语或状语。,2、短句变长句,找准主干句，将支句,降格,为修饰成份,方 法,点 拨,21/40,把下面一段话改写成一个单句（内容不得有删减）,里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为,“,穷人歌者,”,，他散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄选择。,改为：出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代德国著名作家，,“,穷人歌者,”,里克特散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄选择,。,22/40,将以下几个短句改为长句：,在牧场上，经常能够看到一个骑着枣红马青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰问系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。,改为：,在牧场上，经常能够看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱青年。,23/40,二主动句和被动句变换,全世界关注北京奥运会。（主动句）,北京奥运会被全世界关注。（被动句）,亚非五国热烈欢迎胡锦涛访问。,（主动句）,（被动句）,胡锦涛访问受到亚非五国热烈欢迎。,主要是变换主语和宾语,看主语是否为主使者,方 法,点 拨,24/40,三、必定句是否定句变换,古往今来，每一场真正革命，都是大大推进社会生产力发展。（必定句）,古往今来，没有哪一场真正革命，不是大大推进社会生产力发展。（否定句）,我们要加强素质教育。（必定句）,（否定句）,在句子适当位置加否定词变必定,句为双重否定句,方 法,点 拨,我们不加强素质教育不行。,25/40,4,整句和散句变换,结构相同或相同一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样句子交织利用一组句子叫散句。,整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短句交织、非排比句、非对偶句等。,四、整句与散句变换,26/40,有些东西触动你心，,使你激昂、欢乐、忧愁、深思,。,（一）散句变整句,答案：有些东西触动你心，使你激昂、使你欢乐、使你忧愁、使你深思。,要,加上,重复使用词语或结构，使之和相关内容组成整齐句式，尤其是要利用对偶或排比知识。,方 法,点 拨,27/40,阅读下面文字，调整画线部分语句，使其协调一致、匀称对称。(允许增删或改动词语）,诗人们咏月，经常称明月为金蟾、玉兔；并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新月则经常被叫做琼沟或者玉簪。,有用明月来形容佳人容貌，有时借明月来象征高洁精神，等等。这些咏月惯用手法，李白都利用自如，别具风采。,诗人们咏月，经常称明月为金蟾、玉兔；喻月色为寒霜、白雪；叫圆月为玉盘、宝镜；比新月为琼钩、玉簪。,28/40,调整下面画线句子语序，使各短语格式协调一致、匀整对称。(不得增减字数),人一生中，想要到底是什么呢？可能你回答,“不虚度此生”，但你要深问自己：,“怎样才算不虚度此生？什么样奋斗目标我必须建立？我怎样朝这个目标前进？哪些事我必须详细做？”,提议你用这么思索把人生愿望详细化。,解答本题须分两步走：一是使句式统一，调整陈说对象；二是调整四个问题排列次序，注意其间关系。,怎样才算不虚度此生？我必须建立什么样奋斗,目标？我怎样朝这个目标前进？我必须详细做哪,些事？,29/40,（二）整句变散句,尽管他们来自不一样地域，尽管他们彼此不相识，尽管他们性格有所不一样，,但共同语言把他们紧紧地连在一起。,答案：,尽管他们来自不一样地域，彼此不相识，性格也有所不一样，,把整句中重复使用词语或结构,去掉,，使相关内容变成细小成份.,方 法,点 拨,30/40,把下面画线部分改为散句。,海之所认为海，是因为本色如一，从不改变自己特色，,在长江面前，大海是蔚蓝；在黄河面前，大海是蔚蓝；在其它江河湖泊面前，大海也是蔚蓝。,在长江、黄河以及其它江河湖泊面前，大海总是蔚蓝。,31/40,真、善、美东西总是同假、恶、丑东西相比较而存在。,（广东卷）将下面3句话整合为一个单句（3分）,真东西总是同假东西相比较而存在。,善东西总是同恶东西相比较而存在。,美东西总是同丑东西相比较而存在。,32/40,五、常式句和变式句,常式句是指其成份按普通次序排成句子，,排列次序：,（,定语主语）（状语谓语补语）（定语宾语中心语）,而变式句是指其成份打破普通次序排列句子。,常见变式句有：,主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置,四种情况。,常式句与变式句转换主要思索点是,找准需要强调内容并将其推前或置后,。,33/40,你怎么了？（常式句）,怎么了，你？（主谓倒装）,我们明天在会议室讨论处理这一问题。,（常式句）,我们明天讨论处理这一问题在会议室。,（状语后置）,明天，我们在会议室讨论处理这一问题。,（状语前置）,他打了初二（1）班小明。（常式句）,他打了小明，初二（1）班。（定语后置）,34/40,把下面变式句转换为常式句。,A,多么委婉清丽啊，这琴声！（谓语提前）,B,给英雄慰问信不停地飞来，从厂矿，从农村，从祖国各个地方。（状语后置）,C,荷塘四面，长着许多树，蓊翁郁郁。（定语后置）,D,怎么不快走呀，我说你！（部分宾语提前）,E,我不想去了，雨这么大。（因果倒装）,F,代我问他好，你看到他。（条件倒装）,35/40,经常出现在口语中句式，叫,口语句式,，它特点是：比较短小，结构也简单，少用关联词语。它修辞作用主要是活泼、自然。,经常出现在书面语里句式，叫,书面句式,。它特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多。它修辞作用主要是严谨、周密。,六、口语句式和书面语句式变换,36/40,(高考广东卷)以下是一家企业公布招聘信息，请将这一信息改写成正式招聘启事(以,“本企业”开头)，要求内容准确、层次清楚、表示得体。不超出75个字(含标点符号，电话号码占两格)。,帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资企业,马上要在“亚运会”举行地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，能够电话168168,8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。,首先要从本段招聘信息中筛选出必要内容，然后再改用正式招聘启事语体将这些信息有机地组织起来。内容要完备，层次要清楚，第一层是,企业介绍,，第二层是,招聘条件,(学历、技能、语言)，第三层是,联络方式、面试日期与地点,。表示要得体。,本企业为广州一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书3名。要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语粤语。电话168168,8月31日海心大厦908面试。,37/40,依据语言环境，用口语方式转述下面书面材料内容。,材料：,徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。,系我国红学界后起之秀，,尤以考证作者身世见长。,专著曹雪芹家世考、大观园人物论、红楼梦导读,(,获优异教育图书奖,),在海内外享受盛誉。,要求：,内容适当，,表示得体，,符合口语特点，,将转述话写在对应横线上。,学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社组员身份向同学们介绍说_,“徐凡,”后应加称呼，不能介绍性别。“系”、“后起之秀”必须转换,能够转换为“是”、“研究教授”等。“作者身世”应转换为“曹雪芹身世”或“红楼梦作者身世”，“尤以见长”用“尤其在方面有专长”一类句子来转换。括号中内容必须转换到句中表述。,38/40,徐凡老师是江苏南京人，东方大学文学院教授。是我国红学界研究教授，尤其在考证曹雪芹身世方面有专长。他专著曹雪芹家世考、大观园人物论和获优异教育图书奖红楼梦导读在海内外享受盛誉。,39/40,句式变换、选择应注意问题：,1、因为变换句式是在同义句式中间进行，所以变换后句子一定要,保留原意,，不论题目本身是否有明文要求。为此，同考点（句式变换无关文字可原封不动。必要时个别文字能够变动（增、删、换、调），但变动不要太多。2、每一个句式都有,相对应同义句式,，如长句和短句关系、主动句和被动句相对应，等等。要按照用对应关系去变换句式，防止张冠李戴。3、要注意,通顺和合理,，预防顾此失彼。,40/40,