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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏之结构技巧,1/23,愿你走出半生，归来仍是少年 致自己写这些给你，是希望你能好好地爱自己。首先，愿你平安无事度过现在每一天和余生，因为平安是无价，你爱人和爱你人才会放心。你也知道有时自己脾气很急躁，你也知道有时自己脾气很好，不过，我们往往把坏脾气留给家人，好脾气留给了外人。希望你好脾气留给爱你人，坏脾气留在这虚无飘渺凡尘。愿你成熟不是被迫，学着笑而不语，学着认可不相信，学着接收不尽人意。你必须要有自己盔甲，才能更加好保护自己，有时，善良要有标准，感性要有底线，对于一些可恶人，就该连本带利还回去，但别失了礼仪，别伤了自己。希望你一生努力，一生被爱，即使在最糟糕时候，也会有些人陪着你。希望未来你能够活成自己想成为模样，不在意他人看法，不在意他人眼光，没必要放在心上。愿你付出甘之如饴，所得归于欣喜。你知道自己想要是什么，你清楚自己还缺了什么，只希望别累着自己，哪怕收获多么丰盈。我希望你能够走很长路，有足够时间去做自己想做事情，有足够时间去爱自己所爱,四、古诗词结构,古诗词结构即诗词行文脉络以及情感内容起伏改变。详细来说，就是一首诗词是怎样,开头、展开、变换、衔接、结尾。,结构方面技巧主要有,卒章显志、以景结情、首尾呼应,等，鉴赏诗词中结构技巧往往提问,思绪特征或是考查关键诗句作用。,2/23,诗歌结构,起承转合,“,起”即一首诗首句,往往有,统帅全诗,、,奠定基调,，,渲染气氛,、,铺垫意境,作用，,即“起”句有,奠定基调,作用。,“承”是承接起句,是“起”句延续、延伸，,在内容上紧密相关，在结构上，还有,承上启下,作用。,3/23,“,转”就是转句,“转”是指,结构上转折,，往往表达为,由物及人,、,由景及情,、,由事及理,思绪上转换,“合”则是合笔，是结句,是前三句诗意最终合成，合句一出，中心就明了，它是诗人,思想感情,抒发凝结点，,往往有点明题旨，收束全诗作用,。,4/23,登高,(,唐,),杜甫,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回,.,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,.,万里悲秋常作客,百年多病独登台,.,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯,.,5/23,首联“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回,.“,开篇便以急风、高天、长啸猿声，清渚、白沙、盘旋飞鸟这六个秋天特有意象，营造出一个萧瑟、肃杀深秋意境，,奠定了全诗低沉基调。,颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”,中“落木”承首联第一句“风急天高”，为仰视所见；“长江”承第二句“渚清沙白”，乃俯视所得，无边落木潇潇之声与不尽长江滚滚之势将,秋意推向深广，境界更为阔大、旷远，从而使后面抒发老病孤愁之情也有了更有力依靠。,6/23,“,万里悲秋常作客，百年多病独登台”，,由颔联写景,转而抒情,，抒发自己,羁旅漂泊,之苦，,晚年抱病登台孤独。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”,更在前句基础上,直抒胸臆,，似一吐郁结于胸不快，全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句。所以在结构上，“合”句,(,联,),常,呼应开篇,，圆合首尾。而从内容上说，“,合”句,(,联,),是我们了解诗人感情、解读古诗主旨最主要所在。,7/23,掌握几个常见结构技巧：,1,卒章显志。,在诗歌,结尾,利用,直抒胸臆,手法，点明,志向,、诗歌,主旨,。,2,以景结情。,指诗歌在议论或抒情过程中，戛然而止，转为写景，,以景代情作结,，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，能够使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗歌意境，产生韵味无穷艺术效果。,8/23,3,以小见大。指以小景传大境界，以平凡细微事情反应重大主题。,过华清宫绝句三首,【,其一,】,长安回望绣成堆,，山顶千门次第开,。,一骑红尘妃子笑,，无人知是荔枝来,。,诗中借杨贵妃吃荔枝,小事,讽喻帝王荒淫误国，总结历史教训。可谓以小见大。,9/23,4,、首句结构作用：,（,1,）,开篇点题，统领全诗,，领起以下对什么描写,（,2,）为下文对什么描写作,铺垫,（,3,）,渲染,某种气氛，,衬托,某种心情，为诗歌,奠定某种基调。,（,4,）假如首句,设问,，那么就有,引人入胜,或,发人深省,作用。,10/23,满江红,段克己,雨后荒园，群卉尽，律残无射,。疏篱下，此花能保，英英鲜质。盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾诘？到而今，狼藉委苍苔，无人惜。,堂上客，头空白。都无语，怀畴昔。恨因循过了，重阳佳节。飒飒凉风吹汝急，汝身孤特应难立。漫临风，三嗅绕芳丛，歌还泣。,注,段克己：金末元初著名诗人，与弟段成己皆以文章擅句被时人誉为“二妙”，金亡后终不仕元。,律残无射：秋季九月。,请问：词上片“,雨后荒园，群卉尽，律残无射,”,几句景物描写在全词中有什么作用？,11/23,参考答案：时值九月，此时荒园秋风萧瑟，秋雨无情，百花为之凋零，荒园杂草丛生。这几句不但,渲染了花生活环境，也为全词定下了凄清基调。,12/23,5,、中间句（转承句）结构作用：,1,、过渡、承上启下,2,、打伏笔,3,、转换话题,13/23,卜算子慢,江枫渐老,柳永,江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。楚客登临，正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。,对晚景、伤思念远，新愁旧恨相继,。,脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇天高，望断翠峰十二。侭无言、谁会凭高意。纵写得、离肠万种，奈归云谁寄。,14/23,8.,上阕“对晚景、伤思念远，新仇旧恨相继”几句，在整首词中有什么,作用,？请简明分析。,承上启下,（,1,分,）。“晚景”总括了上文所见所闻，（,1,分）“伤思念远，新愁旧恨相继”由上阕写景过渡为下阕抒情（,1,分）,“伤思念远”，,直接表示作者对远方之人思念之情,。（,2,分）（共,5,分，意思对即可。）,15/23,6,、尾句结构作用：,1,总结全诗，深化或升华主题,2,卒章显志，点明题旨,3,照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨,4,言有尽而意无穷，使人回味无穷,16/23,常见设问方式,1,分析诗歌在结构方面技巧。,2,这首诗是以什么为线索来写？请简明分析。,3,这首诗在结构上有什么特点？试作简明分析。,4,这首诗结尾一句利用了什么技巧？请简明分析。,5,、这首诗开头几句在全诗中有什么作用？,6,、这首诗中某句话在全诗中起什么作用？,17/23,例四,(,江苏高考,),阅读下面这首唐诗，然后回答下列问题。,春日忆李白,杜甫,白也诗无敌，飘然思不群。,清新庾开府，俊逸鲍从军。,渭北春天树，江东日暮云。,何时一樽酒，重与细论文。,注,庾开府、鲍从军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当初杜甫所在长安一带与李白所在长江下游南岸地域。论文：此处指论诗。,1,、,说说这首诗构思脉络,。,(3,分,),18/23,解析,“春日忆李白”题目表明，这是一首思念、怀想友人之作。思念对象是李白。,首联概括赞美李白诗,，没人能比得上，豪放飘逸、超凡脱俗。表示作者对李白由衷钦佩。,颔联详细评价李白诗风,：“清新”“俊逸”。,颈联写景融情,，诗人身居“渭北”，李白地处“江东”；“春天树”给人深茂之感，“日暮云”给人郁积之感。虚实结合，于平实景物中融会着对李白深深思念、怀想之情。,尾联抒发相聚愿望,，“何时”“重与”把作者渴望早日与朋友相见、重聚、切磋诗艺愿望表示出来。,全诗以,赞诗起,，以“,论文,”,结,，由诗转到人，由人又回到诗，转折过渡，极其自然，通篇一直贯通着一个“,忆,”字，把对人和对诗倾慕思念，结合得水乳交融。,19/23,参考答案,立足于诗，思念李白：从赞美李白诗歌开始，转为对李白思念，最终以渴望相见、切磋诗艺作结。,20/23,解题策略,第一步：指明行文构思技巧；,第二步：阐述内容转换，景情关联；,第三步：概述这种结构技巧效果，及在表情达意上作用。,21/23,4,阅读下面这首唐诗，然后回答下列问题。,渡 湘江,杜审言,迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。,独怜京国人南窜,，不似湘江水北流。,注,杜审言：唐代诗人，唐中宗时曾被贬到极为偏远降州。这首诗是他被贬途中所作。,简析“,独怜京国人南窜,”在整首诗中作用。,(3,分,),22/23,参考答案：“独怜京国人南窜”是全诗,中心,，起,承上启下、过渡,作用。前两句忆昔游而悲，见花鸟而愁；最终一句为江水北流而感叹。这些都是诗人远离京城，在南窜途中感叹。这三句都是从“独怜京国人南窜”生发出来。,23/23,
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