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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,作文写作方法,初中作文方法整理课件,第1页,1/58,记叙文是指记人、叙事、写景、状物文章，它属于散文文体中一类基本文体,。,开头,凤头,短小精美,中间,猪肚,丰富充实,结尾,豹尾,简练,有力,记叙文,初中作文方法整理课件,第2页,2/58,一、命题作文,命题作文，要审清题目中,题眼,和,题限,。,题眼,就是题目中关键词。,题限,即,题目限制记叙范围。,例：我好朋友,提醒：风雨人生路，朋友能够为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出情谊之手，是你登高时一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好朋友，写出他特点。写一篇,450,字以上记叙文。,审题,初中作文方法整理课件,第3页,3/58,二、半,命题,作文,作文,题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充一个作文题型,。,写,好半命题作文首先要分析题目中已经有文字部分所表示意思。然后细读提醒中对空白处要求和限制,。再,依据提醒展开联想，搜寻最适合写材料,。,补,写文题时我们要充分,利用,半命题作文选材自由特点，在提醒要求范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好内容填在横线上。,审题,初中作文方法整理课件,第4页,4/58,例：,_,给予,_,提醒：人们常说,，,“,给予,”,是,高兴,。我们,曾经感受过他人给予关心，社会给予磨炼，生活给予启迪,;,也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活,请围绕,给予,选择适当材料，写一篇,400,字以上纪实作文,。,审题,初中作文方法整理课件,第5页,5/58,三、给范围自拟题作文,这类作文命题思绪是先明确一个,靶心,，再要求考生自拟题写记叙文,。,审读,提醒语，首先抓住其中关键词，其次，提醒语中经常包含着命题者对选材范围要求，审读时一定要注意分析,提醒语,中各分句意思。学会抓提醒中,选材点,，与自己素材积累建立联络。,审题,初中作文方法整理课件,第6页,6/58,“题好二分之一,文”,确定,一个新奇别致好题目，不但能给文章增色，而且，更能吸引阅卷老师目光，令他们产生耳目一新感觉，留下良好第一印象，从而对文章得分起着主要作用。,漂亮题目基本要求有三点：,新奇、奇异、真挚,。,确定题目,初中作文方法整理课件,第7页,7/58,一,、求“新”,在,写作时，应尽可能摒弃那些,老生常谈、人云亦云题目，尤其是,要摒弃那些平凡、俗气、无味题目，而选取超凡脱俗、与众不一样标题。,比如：以“家庭”为,话题：假如,拟个“我父亲”、“我,家趣事,”之类题目，则极难调动读者兴趣。反之，诸如“幸福牵着你手”、“一生走不出您浓浓爱”,、,“,秋雨无情人有情”、“爱方程式”,就会,给人带来非凡感受,。,确定题目,初中作文方法整理课件,第8页,8/58,二,、求“异”,经常被,选取或是,日常惯用形式构思标题总会给人一个单调感觉。有时，,我们能够从,某个独特角度去构思，创造一个令人吃惊，较为奇特题目。,比如“,1+1=,？,”把,读者好奇心充分地调动起来。所以，精彩标题就是优异文章一个,标志。,确定题目,初中作文方法整理课件,第9页,9/58,三,、求“真”,作文内容忌假、大、空,，作文标题一样,不能,虚假空洞。,它仍应含有真实性、真情性。淡淡几个字、轻轻一句话都能够是极好标题，因为那里融缩了作者真情，这么题目也是很轻易吸引人。,如“父亲，女儿不是不爱您”、“哥哥，你快回来吧！,”这种,心灵直白，感情呼告，是很轻易引发共鸣,，所以,也很抵达事半功倍效果。,确定题目,初中作文方法整理课件,第10页,10/58,一,、巧用修辞法：,1,、比喻：如：“他是一棵白杨树,”；“爱如茉莉”,-,母亲,爱在平凡事情中默默地散发出诱人芳香，正是茉莉,香味；“锅碗瓢盆交响曲”。,2,、拟人：如：“勉励自传”，以第一人称手法，让勉励自己介绍本身作用、优点。,3,、排比：如：“,爷爷，奶奶，玫瑰,花”，借,着玫瑰把爷爷,、奶奶一辈子相亲相爱故事串连起来，情真意切，令人敬仰,。,题目确定方法,初中作文方法整理课件,第11页,11/58,一,、巧用修辞法：,4,、对比：如：“痛并高兴着,”。,5,、引用,：,“,思念”话题,所谓伊人，在水一方,“环境保护”,话题,我想有个家,一只小鸟心声,“了解”,话题,对面老师看过来,“学习”,话题,他山之石，能够攻玉,题目确定方法,初中作文方法整理课件,第12页,12/58,一,、巧用修辞法：,6,、反问：,“玩物丧志？”,7,、设问：“错？对！,”,8,、顶真：“读书乐、乐读书,”,9,、仿拟,：,仿,电视剧,笑傲江湖,-,笑傲考场,；,“何以解忧，惟有杜康,”,-,“,何以解忧，惟有文章,”,10,、反语：“做了半小时上帝,”,11,、双关：“为生命画一片绿叶,”,12,、借代：“我病历诊书”“二胡和小提琴爱情变奏曲”,13,、对偶：“品书香一缕，读人生百味,”,题目确定方法,初中作文方法整理课件,第13页,13/58,二,、巧用算式法,这种方法就是巧妙利用数字或者利用数字组成数理化算式形式来设计作文,题目，准确,概括出文章内容，简练精当,，形式,新奇,，激发,读者,好奇心。如：,“教育”,话题,1+1=,？,“团结”,话题,1+1,2,“品德”,话题,谦让懦弱,“诚信”,话题,老实,+,信用,=,财富,题目确定方法,初中作文方法整理课件,第14页,14/58,三,、诗情画意法,利用,诗歌和散文语言，营造一个优美,意境，景,中藏情,，情景,并,茂。,“乡情”,话题,那河，那船，那人,“足迹”,话题,红舞鞋，蓝精灵,“情谊”,话题,风中飞舞白手帕,“时光”,话题,浪花里飞出欢乐歌,题目确定方法,初中作文方法整理课件,第15页,15/58,四,、悬念设置法,拟题时利用造悬念方法，给读者以充分联想和想像空间。,如“他,盯着女生,看”、“我,发觉枕头里有个世界,”、,“雷锋出国了”,五、新,视觉法,克服,思维定势，追求陌生效果。能够违反常理，如“真想做个差生”,、“,我老师记性坏,”。,六、特点鲜明,法,简练明快,-,如,“要迟到了，快点儿,”,生动幽默,-,“咋呼妈妈”和“马屁父亲”,题目确定方法,初中作文方法整理课件,第16页,16/58,“好,开头是成功二分之一”,要求：要,向主题靠拢，短小精悍，要有文采,开头,初中作文方法整理课件,第17页,17/58,1,、开门见山，揭示主题点题法,如,背影,开头“我,与父亲不,相见已,二年多了，我最不能忘记是他,背影。”,2,、媒介引入，名言警句、格言、谚语、歌诗词、传奇故事、名人轶事、详细事物,等,同桌,“,明天你是否会,想起，昨天,你写,日志；明天,你是否会,惦念，曾经,爱哭,你。”,主要开头方式,初中作文方法整理课件,第18页,18/58,3,、修辞开头，,比喻、拟人、排比、设问、反问、对比等、,珍藏记忆,：“记忆,是一片灿烂星空，每点星光，都闪耀着亲人叮咛和,嘱托；记忆,是一本多彩画册，每种色调，都流淌着朋友欢笑和,祝福；记忆,是一首成长歌谣，每个,音符，都,倾诉着青春激情和,梦想。”,主要开头方式,初中作文方法整理课件,第19页,19/58,4,、描写景物开头，环境,描写、渲染,气氛描写,法,鲁迅,故乡,：我,冒了严寒，回到,了相隔,二千余里，别了二十余年故乡,去。时候,既是深冬，渐近故乡时天色又阴晦,了，冷风,吹进船舱,里，呜呜地响。,主要开头方式,初中作文方法整理课件,第20页,20/58,5,、,对比映衬，,烘云托月。经过,对比或铺陈，使要表现事物在其它事物衬托下愈加突出醒目，从而给人十分鲜明而深刻,印象。,我想有个完整家,：“窗外,阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却不论怎样也打不起精神来，因为父亲妈妈正在闹离婚。我要尽最大努力让爸妈和好，因为我想有个完整家,。,”,主要开头方式,初中作文方法整理课件,第21页,21/58,6,、,记叙要素开头交代事件基本要素叙述,法,春到巨二,：“三月一,个晌午，我们八中初三全体师生，经过近两个小时步行，来到了市郊拂晓乡巨二钢厂参观访问,。,”,主要开头方式,初中作文方法整理课件,第22页,22/58,7,、,倒叙,法，由眼前,情景联想起以前,事情，,引发回想，沿着这个思绪叙述往事，形成,倒叙。,走出黑夜,：“站,在这充满荣誉领奖台上，望着台下一张张羡慕笑脸，听着他们真诚掌声，我突然想起了两年前，他们,-,我同学将我从孤寂黑夜引向光明经历,。,”,主要开头方式,初中作文方法整理课件,第23页,23/58,8,、,巧设悬念，欲擒故纵,羚羊木雕,“,那只羚羊哪去啦？”妈妈突然问我,。,9,、,抒发感情开头法，即文章一开头就将作者亲身感受和思想感情抒发,出来,10,、,揭示中心开头法,-,一开头就概括全文内容，并直接点明文章中心,劳动滋味,：“爱,劳动，其乐无穷,！,”,主要开头方式,初中作文方法整理课件,第24页,24/58,1,、照应法与开头相,呼应,昆明雨,：“我想念昆明雨。”,2,、,篇末点题，,画龙点睛,总结全文，深入申明观点和,认识，大多,以议论总结，把文章推向高潮,，使意境,得以,升华。,“世上无难事,！朋友们，只要你我都能够拥有坚忍不屈品质，再大困难也只是一只“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁这句话吧，坚忍不屈品质是每个人都应该去奋力追求！,”,结尾方式,初中作文方法整理课件,第25页,25/58,3,、抒情式，抒发情怀，余味无穷结尾直接抒发作者感情以引发读者,共鸣,白杨树,：“让那些,我要高盛赞美白杨树！”,4,、引用名言,警句概括,全文,，蕴含,哲理，,发人深思。,5,、利用比喻排比或者反问，总结,引申。,结尾,初中作文方法整理课件,第26页,26/58,6,、自然结尾法，即用事情结果作为文章结尾,月光曲,：“,兄妹俩被美妙音乐陶醉了，等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹曲子，月光曲统计,下来。”,结尾,初中作文方法整理课件,第27页,27/58,7,、点题结尾法，在文章,结尾直接,或间接巧妙点题，有文章开头中间部分只叙述事情过程，或只对关心问题进行阐释，到结尾才点明事件意义或点明写作,意图。,结尾,初中作文方法整理课件,第28页,28/58,以写人为主记叙文主要是经过对人物,外貌、语言、动作、心理活动,描写和,经典事例,叙述来反应人物,思想、性格、品质、作风,等特点。,写人,初中作文方法整理课件,第29页,29/58,一、外貌,人物,外貌，就是人物外形特征，包含容貌、衣着、姿态、神情等等,。,外貌,描写首先必须从文章,中心思想,需要出发，要求抓住人物本质特征，,有选择、有重点,地描写,。,写人,初中作文方法整理课件,第30页,30/58,二、语言,1.,人物,语言描写要符合人物年纪、经历、身份、文化教养等特点。,2.,人物,语言描写，力争反应人物,特征，反应,出人物思想感情，表现人物性格特征。,3.,人物,语言要力争简练，预防有话必录和拖泥带水现象,。,写人,初中作文方法整理课件,第31页,31/58,三、动作,描写,人物动作时，不但要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”,。,重视,细节描写,。,写人,初中作文方法整理课件,第32页,32/58,四、心理活动,心理活动是无声语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动伎俩。描写人物心理活动时，要注意把心理活动产生原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来，人物形象就突出、鲜明了。,写人,初中作文方法整理课件,第33页,33/58,五、经典实例,选择,一些经典事例来表现人物,特点是,一个,最主要,方法，这些经典事例一定要尤其，有个性，与众不一样。,写人,初中作文方法整理课件,第34页,34/58,六、其它,1.,要,学会用侧面描写，经过他人眼光或评论来写人物。,2,、要,学会用环境景物描写来衬托人物，渲染气氛。,3,、要,有酣畅抒情，要有精辟议论,写人,初中作文方法整理课件,第35页,35/58,写事作文要求：,1,要,把记叙六要素交代清楚，记事要完整。,2,要,确立一个,线索。,（时空、人物、某物、情感改变等）,3,要,明确写这件事目标是什么,，经过,这件事表示哪些情感，揭示什么,意义,。,中心,要集中统一,，切不要,出现多中心,问题。,写事,初中作文方法整理课件,第36页,36/58,一、叙事次序,1,、按照,事情发展次序，即,起因、经过、高潮,、结局来分成三四段,2,、按是按时间推移次序，即前中后三段。,3,、按据地点转移来分段，地点转换即另起一段。,写事,初中作文方法整理课件,第37页,37/58,二、,详略得当,1,、,事情发生和结果要略写，事情发展过程要详写。,2,、写几,件事时，主要,事件、与,中心关系紧密事要详细描写。,3,、,面要略写，,点要详,写。面内容往往是渲染气氛，交代,背景；点,则为重点人物,刻画。,写事,初中作文方法整理课件,第38页,38/58,三,、选材,选材,要新鲜真实，有时代气息，有生活,气息。,不要,写,他人写,烂了事，也不要胡编乱造,。,最好,写自己亲身经历过事情，这么才能写出,真情实感。,写事,初中作文方法整理课件,第39页,39/58,四、细节描写,“细节决定成败”。细节,详细操作表示在对事件中人物，尤其是主要人物，当初是“怎么说”、“怎么做”，又是“怎么想”，一定要写,详细、生动,。,写事,初中作文方法整理课件,第40页,40/58,五、表现手法,不要,只有叙述性语言，要有生动,描写、酣畅抒情、精辟议论。,要,有点明主旨抒情议论,句。,要,注意一再点题。,写事,初中作文方法整理课件,第41页,41/58,六、叙述方式,叙事,文章,不要只用平铺直叙,，故事情节要,一波三折：,会,设置,悬念、出人意料,会,利用,倒叙、插叙,会,用环境景物描写来衬托人物，渲染,气氛,会,利用对比法、抑扬法等,。,写事,初中作文方法整理课件,第42页,42/58,七、其它,1.,用,词贴切，句式灵活，善于利用修辞,手法。,2.,可,利用书信体、日志体、片断,组合体等,一些体裁,。,3.,学会利用小标题。小标题利用主要方式有,：,日志标题式 单词标题式,概述情节式（序幕、发展、高潮、尾声之类词语）,引用语录式（诗词、散文中句子等）,概括内容式（“她来了”“她哭了”“她笑了”之类）,写事,初中作文方法整理课件,第43页,43/58,一、写景内容,天气,情况、自然风光、,建筑设施等,能够按景物类别来写，如山、水、花、鸟,;,瀑、石、峰、洞,;,亭、台、,楼阁,能够,是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等,。,要,写出景物光、色、味,;,既要写它静态，也要写它动态，还能够写出它环境气氛。,写景,初中作文方法整理课件,第44页,44/58,二、写景次序,1.,时间次序：春夏秋冬、从早到晚等,2.,空间次序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四面,3.,移步换景次序,写景,初中作文方法整理课件,第45页,45/58,三、抓住,特点,-,认真观察（各种感官角度）,1.,观察,景物,颜色,2.,观察,景物,形状,（大小,、宽窄，长短、厚薄,、粗细、圆方等）,3.,倾听景物声音,4.,感受景物,气味,5.,观察景物静态,（观察时能够展开联想和想象，不但观察出景物是什么，更要观察景物像什么,）,6.,观察景物动态,（写出景物运动改变特点，展开联想和想象，把景物看成人物来观察）,写景,初中作文方法整理课件,第46页,46/58,四、其它,1.,情景交融。写景物时不要忘记自己与景物之间关系，要有意识地把自己感情、感受写进去，使人读了会产生一个身临其境之感。,2.,适当地、正确地引用前人描写景物诗词歌赋，也能够为作文增色。,写景,初中作文方法整理课件,第47页,47/58,五、写景开头,1.,起因开篇法,2.,点题开篇法。点题开篇就是文章开头要围绕题目写出题目标意思或文题要求所写内容。,3.,抒情开篇法。文章以作者抒发自己情感作文开篇，以情感人，能够激起读者在思想上、感情上共鸣。,4.,引用开篇法,5.,对比开篇法,6.,设问开篇法,写景,初中作文方法整理课件,第48页,48/58,技巧一：,作文成绩看字迹,，,得分,要素是,第一,任何,形式作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看是字迹。所以，写作文必须要把字写好。记住，考作文考是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。,作文得分技巧,初中作文方法整理课件,第49页,49/58,技巧二：,考试作文五六段,洁净,整齐看卷面,考试作文中要注意及时分段，除非有特殊情况，段落以五六个为好。卷面一定要整齐，不要涂改得乱七八糟。作文每段最好别超出五六行，太长会造成视觉疲劳影响分数。,作文得分技巧,初中作文方法整理课件,第50页,50/58,技巧三：,色彩对比也关键,提议用笔选择蓝,考试作文卷子都是用黑颜色印刷方格，用蓝色中性笔写作文会形成一定视觉对比。写作文时候，提议字占方格下面四分之三，这么显得卷面美观。,作文得分技巧,初中作文方法整理课件,第51页,51/58,技巧四：,开头结尾要简练,最好首尾两行半,除了,忌八九行行文外，“大头作文”也要不得。提议考生在写作文时候，开头结尾占两行半，顶多不能超出三行半。,作文得分技巧,初中作文方法整理课件,第52页,52/58,技巧五：,动笔之前要拟题,漂亮标题如美女,题目,不宜太长和太短。掌握拟题技巧。也能够选择一些比较精彩标题背下来，依葫芦画瓢。,作文得分技巧,初中作文方法整理课件,第53页,53/58,技巧六：,作文首尾要,打眼,丰富多彩,出,亮点,凤头豹尾。普通来说结尾是总结全文。假如是记叙文，要注意抒情。假如是议论文，则要注意归纳，要扣准标题。（在结尾段第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了）,作文得分技巧,初中作文方法整理课件,第54页,54/58,技巧七：,动笔之前不要,慌,想,了题目列,提要,列提要很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把叙述事情分成几个层次。开头结尾详写，中间各段能够穿插哪些精彩话语或名言俗语、诗词典故，要写准。,作文得分技巧,初中作文方法整理课件,第55页,55/58,技巧八：,想好主题和文体,非驴非马不可取,写,作文,要么是记叙文，要么是议论文。普通来说多是“总,分,总”结构。结尾要注意抒情和总结哲理注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。,作文得分技巧,初中作文方法整理课件,第56页,56/58,技巧九：,适当克隆和“剽窃”,考前备料攒信息,翻阅范文积累一些考试作文结构，能够把写作梗概和套路归纳出来，能够分别背个三五句。譬如，奥运、汶川地震、“感动中国”感人事迹等，都能够做考试作文题材。在考试时候要灵活慎重利用。,作文得分技巧,初中作文方法整理课件,第57页,57/58,技巧十：,篇幅争取要写满,多写一点是一点,普通来说，中考高考作文要求都不低于,600800,字。假如要求是,600,字左右，那就顶多写到,700,字。争取合理安排卷面，把给卷面写满到,95%,左右。譬如中考作文不低于,600,字，试卷给卷面多是,800,字左右，那么，你争取写到,780,字，留下最终一两行。,作文得分技巧,初中作文方法整理课件,第58页,58/58,
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