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栏目导引,主题知,识归纳,专题综,合检测,专题七近代以来科学技术的辉煌,栏目导引,主题知,识归纳,专题综,合检测,专题七近代以来科学技术的辉煌,专题优化总结,专题七近代以来科学技术辉煌,1/26,本专题讲述了近代以来自然科学领域中物理学、生物学取得,重大结果和三次工业革命中改变时空创造，主要包含两,条知识根本：,线索,1,近代以来物理学、生物学领域取得巨大成就,伽利略开创了以试验事实为依据并含有严密逻辑体系近代,科学；牛顿建立了以试验为基础、以数学为表示形式牛顿,力学体系，标志着人类科课时代开始；,20,世纪以来，相对,论和量子论提出和发展，掀起了物理学革命，使人们,认识深入到宏观宇宙和微观世界。达尔文进化论深入打,破了神学对人们束缚，推进了人类思想解放。,2/26,线索,2,三次工业革命改变时空创造,瓦特改良蒸汽机、爱迪生创造各类电器分别使人类进入,蒸汽时代和电气时代；前两次工业革命在交通运输和电信技,术方面都有重大创造。二战后电子计算机创造发展、互联,网应用等都极大地改变了人们生活和世界面貌，人类,进入信息时代。,3/26,针对训练,1,有学者对,19,世纪某重大成就发表评论：,“,它要义不能,被当初人们了解，但它在科学领域以外却产生了革命性,影响，其程度甚至远远超出了原有领域影响。,”,他评,价是,(,),A,经典力学,B,进化论,C,相对论,D,当代信息技术,B,4/26,解析：本题考查学生对近当代科技创造相关史实掌握。,19,世纪达尔文进化论,，,不但在生物界,，,而且在思想界、宗教,界都产生了重大影响,，,故选,B,项。,A,项是在,17,世纪；,C,项是在,20,世纪初；,D,项是在,20,世纪中期,，,与题干时间不符,，,排除。,5/26,2,阅读,17,世纪以来主要科学结果情况表,，以下对材料,信息解读正确是,(,),科技,成就,基础研,究年代,(A),应用研,究年代,(B),生产推,广年代,(C),BA,年差,CB,年差,CA,年差,蒸汽机,1687,1711,1776,24,65,89,发电机,1831,1888,1889,57,1,58,计算机,1936,1946,1946,10,0,10,B,6/26,A.,从创造到生产推广年限越长科技含量越高,B,科技结果转化为生产力周期越来越短,C,科技成就都以科学理论重大突破为基础,D,科学发展对人类社会生活影响越来越大,解析：材料列举了三次工业革命一些主要创造结果研究年,限、生产推广年限,，,反应了科学结果从创造到应用时间越,来越快、科技结果转化为生产力周期越来越短,，,故,A,项错,误,，,B,项正确；,C,项说法较绝对,，,第一次工业革命时期科,学结果主要是生产经验积累,，与科学理论重大突破无关,故排除；,D,项在材料中无从表达,，,故排除。,7/26,图文材料型解析题解答方法,【,题型特征,】,所谓图文材料型解析题就是指以历史文字材,料、图片、表格作为题目材料主体非选择题。这种试题引,用古今中外历史史料或当今历史评论、丰富多彩历史,图片、表格等，考查学生阅读材料，解读历史图片、表格，,获取有效信息并利用所学知识回答下列问题能力。,8/26,【,经典例题,】,(,高考四川卷,),历史叙述、历史解释和历,史评价是历史学习能力主要组成部分。阅读材料，回答问,题。,材料一,(1),经济全球化展现出,“,从无序向有序,”,发展趋势。参考,图一，结合所学知识叙述这一趋势。,9/26,材料二,图二近代中国出现新事物,(,部分,),10/26,材料三,将零碎而混乱过去信息整理成有条理历史知,识是历史解释基本任务；探讨因果是历史解释主要形,式。,(,据李剑鸣,历史学家涵养和技艺,),(2),依据材料三对历史解释认识，结合所学知识解释图二,所表示近代中国新事物出现。,材料四,“,中体西用,”,以后久被指为偏护封建,，,其实,，,那,个时候中国,，,天下滔滔,，,多是泥古而顽梗士人,，,在,封建主义充满天地里,，,欲破启锢闭,，,引入若干资本主义,文化,除了,“,中体西用,”,还不可能提出另一个更加好宗旨。,假如没有,“,中体,”,作为前提,，“西用”无所依靠，它在中,国是进不了门，落不了户。,(,陈旭麓,近代中国社会新,陈代谢,),11/26,事件,观点,戊戌变法,康有为托古改制思想反应了资产阶级软弱,性,不但没有减轻变法压力,反而加速了变法,失败。,辛亥革命,假如不是武昌起义暴发,新政将按计划进行,中,国最终将成为一个君主立宪资本主义国家。,新文,化运动,新文化运动是“情绪主义”产物，造成了各,种思想混乱。,(3),概括材料四中陈旭麓是怎样评价,“,中体西用,”,，指出这,一评价遵照标准是什么？按照这一标准，任选表中一个,观点进行评价。,12/26,解题流程,(1),(2),13/26,(3),14/26,标准答案,(1),新航路开辟后早期殖民扩张，显示出全,球化开始时无序状态。,18,世纪后期开始工业革命，促,进了资本主义世界市场扩大，确立了国际经济交流基,本准则。,19,世纪后期开始第二次工业革命，促进了世界,经济整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工,基本格局。,20,世纪中叶，世界银行等世界性经济组织,建立,促进了世界经济体系化、制度化。,20,世纪末世界贸,易组织建立,标志着全球有序自由贸易新时期开始。,15/26,(2),整理：图二所表示新事物详细表现在物质生活与社会习俗,变迁、交通和通信工具变迁、大众传输媒介更新等几个,方面，集中表达了近代中国社会生活改变。因果：鸦片战,争后，中国被卷入资本主义世界市场，先进西方工业文明,对传统中华文明冲击；部分先进中国人提倡向西方学习,和社会变革运动影响。这些新事物出现，促进了人们行,为方式、思想观念等方面改变。,16/26,(3),评价：当初中国封建顽固势力异常强大，,“,中体西用,”,为,西学传入创造了条件。标准：历史评价应把评价对象放在,当初历史条件下进行。戊戌变法：该观点忽略了当初封建,顽固势力强大，维新派实力相对弱小特定历史条件。辛亥,革命：该观点忽略了当初中华民族危机空前严重，清政府,“,新政,”,步入困境，民主革命势力快速发展历史现实。新,文化运动：该观点忽略了当初专制统治和复古逆流社会,现实，以及新文化运动知识精英试图把中国引入民主政治轨,道追求。,17/26,【,技法点拨,】,解答图文材料型解析题，关键在于对文字材,料、历史图片、表格有效解读。所谓有效解读，就是能够,准确地把握文字、图片、表格蕴含历史信息，并结合所学,知识解答问题，尤其是图文材料型解析题要求把所取得信,息转化成为文字答案，所以对学生综合能力要求要更高。,解答图文材料型解析题步骤以下：,18/26,第一，最基本前提是读懂题意，在审明题意基础上阅读,文字材料或图表材料表达历史主题。第二，审读设问前,提条件、求答限定词语、回答目标等。第三，在对材料,和设问明确基础上，迁移利用所学知识，进行分析思索。,第四，依据设问表述成文，注意史论结合、言简意赅。尤其,注意，问题答案普通起源于四种类型：第一类以书本为依,托，答案起源于材料；第二类以材料为依靠，答案起源于课,本；第三类答案起源于书本，又需要提炼材料，这类题目设,问在高考中最常见；第四类答案既不起源于材料也不起源于,教材，需要以教材和材料为依靠，经过深度思索分析回答。,19/26,针对训练,仔细阅读下面图文材料，依据所学知识完成相关问题。,材料一,因为牛顿证实了地上力学也能应用于天上星,球,，,从而昭示了一个简单而统一自然规律存在,，,整个思,想界不禁为之亢奋。人们所以发觉,，,原来整个复杂、扑朔迷,离自然界,，,不过是按某种法则运转巨大机械装置,，,而,其中并没有上帝地盘。于是传统宗教信仰被动摇了,，,唯,物主义思潮开始盛行。到,18,世纪后半期,，,欧洲知识精英大,多已对基督教持怀疑态度,，,此情况在法国尤其突出。极富幻,想天分法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自,然界有一个统一规律,，,那么人类社会也决不会例外。,马克垚主编,世界文明史,20/26,材料二,科学对工业影响最惊人例子可见于煤衍生物,方面。煤除了提供焦炭和提供照明用宝贵煤气外,，,还给,予一个液体即煤焦油。化学家在这种物质中发觉了真正宝,物,种种衍生物,，,其中包含数百种染料和大量其它副产,品如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄,影用化学制品、烈性炸药及香橙花精等。,(,美,),斯塔夫里阿诺斯,全球通史,21/26,材料三,观察以下图片：,22/26,材料四,要想预言互联网发展,，,简直就像企图用弓箭追,赶飞驰子弹一样,，,哪怕你每一次用指尖敲击键盘同时,Internet,就已经在不停改变了。,英国学者尼尔,巴雷特,(1),据材料一、二，概括近代自然科学发展所产生社会,影响。,(2),依据材料三，概括,20,世纪,60,年代以来，科学技术发展,又展现出什么新特点？,(3),年，中国成功开启探月工程，中国几千年登月梦,想变成了漂亮现实。分析中国从事这项战略活动历史,条件及其重大意义。,(4),依据材料四谈谈你对互联网发展认识。,23/26,解析：本题考查近代以来世界科学技术。第,(1),问,，,可从对,人们思想冲击、对经济发展作用及对人们生活改变三,个角度回答。第,(2),问,，,可从研究技术及领域思索。第,(3),问,结合中国实际情况分析历史条件及意义。第,(4),问据材料,四,，,从互联网发展速度、深度和广度思索其对人类进程,作用。,24/26,答案：,(1),促进了人类思想解放，为冲破封建神学束缚提,供了有力武器；促进了工业生产发展；改变了人类社,会生活。,(2),航天技术突飞猛进，人类科研和探索领域扩展到太空。,(3),条件：改革开放以来，中国综合国力不停增强；在,“,科,教兴国,”,战略推进下，科技不停进步；教育发展，提,供了强大科研队伍。,(,答出任意两点即可,),意义：推进中国科技向新层次和高度发展；是中国国际,地位提升、综合国力增强主要标志；增强了中华民族,民族自尊心和自豪感。,(,答出其中两点即可,),25/26,(4),互联网发展快速、日新月异,从此进入了,“,互联网时代,”,并正在以人们无法预料速度、深度和广度发展，改变着,人类文明进程。,26/26,
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