作文讲评《精彩瞬间》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精彩瞬间作文讲评,让描写彰显魅力,1/24,【文章开头】,示例一,原文：在初中几个星期中，那惊心动 魄，激感人心运动会又拉开了序幕。,改后：“哇，啊!”操场上一阵阵欢呼声响彻云霄。此时，那惊心动魄，激感人心运动会拉开了序幕。,七（7）朱鑫杰,2/24,原文：,雨，依旧下着,运动会，照常进行,改后：雨，依旧下着；歌，依旧响着；我们心，依旧激动着。伴伴随蒙蒙细雨，运动会拉开了帷幕。团结合作，一场精彩比赛；雨中拼搏，一场诗意比赛；加油勉励，一场温暖比赛,七（7）叶梓精彩,瞬间,【文章开头】,示例二,3/24,原文：今天，9月29日，我迎来了初中第一次运动会，感到万分兴奋。,改后：热闹欢跃运动会，五中学子显雄威。在这秋高气爽9月下旬里，我们迎着秋日阳光、雨水，伴伴随收获季节，迎来了欢快精彩第十二届田径运动会。,七（8）戚贤娇运动会,【文章开头】,示例三,4/24,原文：历时两天运动会结束了，我们即使只夺得了第六名，不过只要我们尽力了就行，名次并不主要。在这两天中我也看到了我们班同学努力结果。有一些可能不尽人意结果，不过我看到了他们已经努力过了，我相信在未来几次运动会至哦那个我们能够做更加好。他们全部努力就是为了在最终一刻放出无限光彩。,改后：那一刻，他绽放出努力光芒；那一刻，他闪耀着胜利精彩；那一刻，他成为了场上巨星。他或成功，他或失败，但这并不要紧，因为因为他们努力过，因为他们坚持过，因为他们拼搏过。在这短暂两天中，在这运动会中，他们为了班级，为了我们集体争光，他们在场上释放着青春，这场面又怎能让人忘记呢？让我们一起来重温一下那场面吧！,七（7）潘为那一刻,【文章开头】,示例四,5/24,原文：,伴随一阵欢呼声迎来，胡牧潮像离线箭一样飞奔而来，班里人都满满春风，兴奋地迎接胜利者，当他跑向终点时候，他们围了过去，只见他脸色红润，没有一点疲惫样子，而看看他人，他们早已倒在地上，软弱无力面呈白色，展现出一脸难看样子，看着他，我好像看见了他那种随时挑战自我，战胜自我样子。他仍坚持着，不被突如其来疲惫打倒。,【文章中间片段】,示例一,6/24,改后,：伴随时间流逝，在最终冲刺阶段，胡牧潮像离弦箭一样，飞奔而来，隐隐约约地那红色外表象一团火球。观众发出了震耳欲聋声音，为选手呐喊助威，好像选手们得到了一个不可抗拒力量，那一刻，他目光里燃起了斗志火焰，气宇轩昂，那夺一希望冉冉升起，像一条蜿蜒盘旋长龙向着自己梦想冲刺着，奋斗着，努力着，如同风卷怒吼长江长驱直入，势不可挡，又好似一道激光，以迅雷不及掩耳之势，超出对手，取得第,一。,七（8）班潘文强,7/24,原文：,第二站：七年级男子铅球比赛咦？那个我干什么在跑呀？哎呀，对了，铅球比赛要开始了！我们快去吧！现在，陈浩正在擦铅球呢！他擦好了，恰好轮到了他，他右手抓起铅球，后退几步，又快步踏上前场上全部些人都不禁吸了一口气。那双我紧握相机手好像也抖了一下，只听“呀”地一声，他眼睛猛地一瞪，利用惯性加上他用力一推，铅球便飞出去了。我赶快抓拍。之后只见那铅球如同在空中划过一条弧线，又重重地落在地上，留下一个深坑。而那照片里铅球，则永远定格在空中,！,【文章中间片段】,示例二,8/24,改后：,七年级男子铅球比赛,陈浩要抛铅球了，只见他正抱着铅球摩拳擦掌，一副跃跃欲试样子。等裁判旗一收，陈浩便用右手举起球退后几步，将眼睛睁得滴溜圆，好像在积蓄着力量突然，他大步向前跨去，手上青筋一绷，眉头一皱，只听嘿一声，陈浩便将铅球应声推了出去，好像他手有非凡魔力普通，那沉重铅球竟轻得像块纸团，在空中划出了一条长长弧线，又落在了地上。大家一楞，随之而来则是满堂彩。,七（7）班 林嘉言,9/24,修改前：,我高兴,其实高兴很简单，每个人都能够拥有高兴。,“高兴”有很各种，比如：吃是一个高兴，睡是一个高兴，玩是一个高兴，恶作剧是一个高兴，听歌也是一个高兴，看书也是,我高兴很简单，那就是痛痛快快“玩”。而我“玩”可不是照着常规走玩，而是在书世界里游玩。,我看书即使不多，不过我都会重复看书一遍又一遍。在我记忆中有一本书里面有一小部分让我非常记忆犹新。文章说是：“小学开学了，刚满6岁冬冬不愿到学校上学，妈妈向冬冬解释，儿童满6岁就要去上学，一直到15岁，最终冬冬终于有书桌前坐下来，满含热泪地问：“等我15岁时候，您会来接我吗？”,10/24,其实这是个笑话，每当我看到这个笑话时，我心情就很好，也很高兴。你看，其实高兴很简单，就连一则小笑话，也能够让你开怀大笑。,当我在书中看到好玩好看我都会开怀大笑，因为我性格开朗、外向、天天都会发生新奇事物。,我们曾经长久地希冀散文园圃中出现更多美文。它们给我们带来不但有思想上启迪，心灵上净化，也有美感上享受。它们能经历时空改变和岁月冲刷。任然留在人们记忆里，在散文史上有不可磨灭位置。,然后，万籁无声中，又分明隐约地听到一支婉转轻盈抒情乐曲。你高兴是什么呢？你喜欢什么样高兴呢？然而高兴这个词人人皆知，每个人身边都会有高兴这个朋友。你是否和他天天一起欢笑、一起成长。还是你不喜欢他？而我却和这个朋友一起成长、一起欢笑。,11/24,修改后：,高兴与我相伴,读一本书，其实是感受月朦胧、星灿烂、花嫣然、泪晶莹，感受生命沧桑与漂亮，感受取得知识后无穷乐趣。,题记,花灯点缀着这个有些寂寥与落寞夜晚。我心开始与鲁滨孙一起流浪，在孤魂野岛上经历凄风苦雨；我心开始寻找一位吉普赛姑娘真爱广场，体味她对卡西莫多震憾；我心开始接触苔丝温柔，保尔坚忍，罗密欧与朱丽叶情韵,读书如沁人肺腑甘泉，畅饮甘泉，我们内心变得澄净而又明亮。,读书如熏人欲醉海风，感受海风，我内心变得纯净而又宽容。,12/24,读书如令人心折白雪，领会白雪，我们内心变得平和而又平静。,读书是我们灵魂得到升华，使我们内心得到洗涤，生活也因读书,而精彩，因读书而有滋有味。,漫步在文学艺术长廊，有许多东西让我流连忘返。我，努力追寻古仁人高洁情操，文人墨客感人情怀,我读钢铁是怎样炼成，保尔柯察金英勇无畏令我为之动容，我好像身处苏联红军作战战场，硝烟弥漫，横尸遍野。我读水浒传，粗中有细、正气豪放鲁智深，足智多谋聪明机智吴用，正义凛然、除暴安良武松我好像看到了义士们英勇壮举，给我“智”力力量。我读人鱼公主，小人鱼悲惨遭遇，催人泪下我好像置身于大海。摩拳擦掌，去除暴安良。,13/24,书，伴伴随我笑，伴伴随我哭，伴伴随我生活,每一个节拍。,高兴永远在脸上荡漾，让心情像太阳一样，明,媚而灿烂。,-七（8）班陈紫薇,14/24,【写作小范例】,例 句：她说他是个好人。,1.尽你最大努力，将这句话内容充实起来。,2.利用你想象，可恰当地添加动作、外貌、神态、语言、心理、场景等。,15/24,添加“,语言描写,”,她对他说,：“你,真,是,一个大,好人！”,添加“,动作描写,”,她,紧紧地握着,他手,称赞,说：“你真是一个大好人！”,添加“,外貌描写,”,衣衫,褴褛,她紧紧握着他手称赞说：“你真是一个大好人！”,16/24,添加,“心理描写”,衣衫褴褛她,告诉自己,一定要好好感激,这个帮助了自己人，,于是她紧紧握着他手称赞说：“你真是一个大好人！”,添加,“神态描写”,满脸,喜悦,衣衫褴褛她告诉自己一定要好好感激这个帮助了自己人，于是她紧紧握着他手称赞说：“你真是一个大好人！”,17/24,添加“,景物描写,”,清晨,大街上，,暖暖,春风,拂过,，朝阳,照耀,下这座城市,无比,漂亮，真是人间仙境,。,满脸喜悦衣衫褴褛她告诉自己一定要好好感激这个帮助了自己人，于是她紧紧握着他手称赞说：“你真是一个大好人！”,她说他是个好人。,18/24,细节就是细小步骤或情节；描写是对事物详细状态作描绘和摹写。,细节描写是指对表现人物和情节发展有特殊作用一些细小步骤细致描写。,它详细渗透在对人物、景物或场面描写中。,了解内涵:,19/24,景物描写：,环境(动物、静物),场面描写：,是对许多人参加大型社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐场景描写。,外貌,语言,动作,神态,心理,人物描写：,20/24,衬托渲染,刻画性格,揭示主题,作用,21/24,怎样让细节描写详细、生动起来？,（）细致观察感悟,（）精心锤炼词语,（）巧妙利用修辞,我来总结,22/24,天下大事，必做于细,23/24,课外片段练笔,：,课间十分钟,要求利用今天课堂上所学到方法，抓住人物动作、语言和神态特点，细腻描写，力争生动。,24/24,