仁爱九年级下册市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案英语.docx

仁爱九年级下册教案英语
第一章：家庭与社交
教学目标：
1. 通过本章学习，让学生了解家庭和社交方面的常见英语词汇和表达方式。
2. 培养学生的听说读写综合能力，以便能在与他人交流时用英语描述家庭和社交活动。
3. 引导学生学会正确运用一些日常用语，如问候、道别等。
重点词汇与表达：
1. 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandparents, etc.
2. 家庭活动：have dinner, watch movies, play games, etc.
3. 社交活动：attend parties, go shopping, meet friends, etc.
4. 日常用语：Hello! How are you? Goodbye! Take care, etc.
教学步骤：
1. 导入
分享生活中的家庭和社交活动，引发学生兴趣。
教师可用一些图片或故事来引导学生讨论，例如：描绘一个美好的家庭聚会或精彩的生日派对。
让学生用英语描述这些场景，引导学生表达他们的家庭和社交活动。
2. 词汇学习
介绍家庭成员的英文表达方式，教师可以通过图片、卡片等来帮助学生学习。
引导学生运用所学词汇描述自己的家庭成员，例如：My father is tall and kind. My mother is beautiful and caring.
继续介绍家庭活动和社交活动的英文表达方式，引导学生扩展词汇量。
通过图片或情境来演示这些活动，鼓励学生模仿展示。
3. 句型学习
教师通过例句和情景模拟来引导学生学习日常用语，例如：Hello! How are you? I'm fine, thank you. And you?
学生可进行角色扮演练习，巩固所学句型的运用。
4. 听力训练
教师可设计听力练习，包括听取他人的家庭和社交活动描述，让学生根据听到的内容回答问题。
听力材料可选用录音机、故事短片等形式，保持活跃的课堂氛围。
5. 口语练习
学生分组进行对话练习，模拟家庭和社交活动场景，如：描述家庭旅行、制定社交计划等。
鼓励学生运用所学词汇和句型进行对话，教师可以提供必要的指导和反馈。
6. 阅读练习
教师可选用相关的文章或短文，让学生进行阅读理解练习。
通过阅读，帮助学生扩展词汇量，加深对家庭和社交活动的理解。
7. 写作任务
在学生掌握了必要的词汇和句型后，教师可以布置一篇作文任务。
要求学生用英语写一篇描述自己家庭和社交活动的短文，可以包括家庭成员、家庭活动、社交活动等。
鼓励学生使用多样的句型和词汇来写作，注意语法和拼写的正确性。
8. 小结与延伸
教师对本章内容进行小结，总结所学词汇和句型。
鼓励学生积极参与课堂讨论，提出更多问题，并与同学分享自己的观点。
可以布置一些延伸阅读或任务作业，进一步提高学生的英语应用能力。
以上是《仁爱九年级下册教案英语》的一份简要教案，通过这个教案，学生将能够学习与家庭和社交相关的词汇和表达方式，培养他们的听说读写能力。 教学过程中要注重学生的参与和互动，创造一个积极的学习氛围。同时，要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行灵活的调整和辅导。