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*,*,*,*,第三单元 中国特色社会主义建设道路,第,10,课对外开放格局初步形成,第1页,目标导航,课程标准,学习目标,概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东史实，分析我国对外开放格局初步形成特点。,1.掌握经济特区设置和特点，认识经济特区对当代化建设意义。,2.掌握对外开放格局形成过程，了解对外开放格局特点，认识对外开放对当代化建设意义。,第2页,内容索引,自主学习 基础知识,把握教材知识体系,史料实证 深化探究,了解主要史料史论,反馈训练 随堂巩固,会做题才是硬道理,第3页,自主学习 基础知识,把握教材知识体系,第4页,1.,设置,(1),中共十一届三中全会以后，在广东,、珠海、汕头和福建,创办,“,经济特区,”,，作为对外开放,“,窗口,”,。,(2)1988,年，正式建立,，并设置海南经济特区。,2.,经济政策和管理体制,(1),特区建设资金：以,为主，并对外商投资在税收、土地使用、出入境管理等方面，给予特殊优惠和方便。,一、经济特区创办,海南省,吸引外资,深圳,厦门,第5页,(2),经营形式：以中外合资、中外合作、外商独资即,“,三资,”,企业为主，,并存。,(3),产品销售：以外销为主。,(4),经济活动：以,为主。,3.,意义：,吸引了大量外资，,“,三资,”,企业快速崛起，成为,经济发展排头兵。深圳发展成一座繁荣当代化城市，创造了著名,“,深圳速度,”,。,各种经济成份,市场调整,外向型,思维点拨,第6页,思维点拨,经济特区,“,特殊性,”,(1),特殊优惠政策：特区建设以吸收和利用外资为主。,(2),特殊管理权限：经济活动以市场调整为主，对外商投资给予优惠和方便。,(3),特殊经济结构：实施以社会主义公有制为主体各种全部制形式。,第7页,1.,沿海城市,(1),设置：,1984,年，中共中央和国务院决定开放,、,、广州等,14,个沿海港口城市。,(2),政策,扩大对外经济活动,，对外商实施优惠政策，更加好地利用外资和先进技术。,设置,开发区，建立外向型工业区。,二、沿海经济开放区开辟,天津,上海,自主权,经济技术,第8页,2.,沿海经济开放区,(1),设置：,1985,年以后，国家决定将,、珠江三角洲、闽南厦漳泉三角地域和,地域相继划为沿海经济开放区，到,1992,年形成沿海开放地带。,(2),意义：对促进开放区经济发展、带动内地开发，产生了重大影响。,3.,浦东开放开发,1990,年，中共中央和国务院正式宣告了开放和开发,决议，要把浦东建成,21,世纪当代化上海象征。,长江三角洲,环渤海,上海浦东,思维点拨,第9页,新时期我国对外开放必要性,(1),从历史角度而言，是党中央吸收历史经验教训结果，关闭国门一定会脱离世界发展大势。经过对外开放，利用和吸收外国资金、技术和管理经验以加紧我国发展。,(2),从世界角度而言，对外开放是当今世界经济发展国际化、全球化必定趋势，是世界各国发展经济基础战略。,(3),从发展市场经济而言，是我国从计划经济到社会主义市场经济体制转变必定结果。,思维点拨,第10页,1.,形成过程,(1),经济特区创办。,(2),沿海地域开放。,(3),沿江城市开放：,1992,年，中共中央和国务院决定开放长江沿岸芜湖、九江、岳阳、武汉、,5,个城市。,(4),内陆城市开放：同意合肥、南昌、长沙、成都等,17,个省会,(,首府,),为内陆开放城市。,三、对外开放格局初步形成,重庆,第11页,(5),逐步实施内陆边境城市开放。,中国基本建构起,“,沿海开放城市,沿江和内陆开放城市,沿边开放城市,”,开放体系，初步形成了全方位、,、宽领域对外开放格局。,2.,意义,促进了大量外国资金、技术、人才和先进管理经验引进，促使中国经济向,经济转变，大大加速了,建设。,经济特区,图解识记,沿海经济开放区,社会主义当代化,开放型,多层次,第12页,我国对外开放格局,图解识记,第13页,史料实证 深化探究,了解主要史料史论,第14页,主题一创办经济特区,史料,史料解读,史料反应出经济特区分布在沿海地域，这种区位选择有利于利用外资、技术，从而更加好发挥特区在对外开放和对内改革中示范作用。,第15页,问题思索,(1),中国设置经济特区分布主要特点是什么？,提醒,分布在东南沿海地域。,提醒,(2),从工业布局原因考虑，我国设置经济特区原因是什么？,提醒,既便于利用外资、引进外国先进技术和设备，发展新兴工业，又可利用当地劳动力资源优势，发展出口加工业。,第16页,(3),结合所学知识，指出经济特区在改革开放中所起作用。,提醒,特区在发展外向型经济方面成为全国排头兵；对沿海地域实施外向型经济战略，含有探索和示范作用；特区改革为全国提供了宝贵经验；带动了经济技术开发区发展。,提醒,第17页,史论总结,经济特区特点及其意义,(1),特点,有较大经济管理权限。,以吸收和利用外资为主。,经济活动以市场调整为主。,对外商投资给予优惠和方便。,第18页,(2),意义,在发展外向型经济方面，成为全国排头兵。,深圳快速发展为一座当代化城市。,对沿海地域实施外向型经济战略，含有探索和示范作用。,为全国提供了宝贵经验。,第19页,主题二新时期对外开放,史料一,特区是个窗口，是技术窗口，管理窗口，知识窗口，也是对外政策窗口,。,从特区能够引进技术，取得知识，学到管理，管理也是知识,。,特区成为开放基地,，不但在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，,而且会扩大我国对外影响。,办好经济特区，增加对外开放城市,史料二,十年实践，使我们形成了,“,经济特区,沿海开放城市,沿海经济开放区,内地,”,这么一个多层次、有重点、点面结合对外开放格局,这对迎接世界经济重心向环太平洋地域转移，加速我国当代化建设将发挥着主要作用,。,中国经济体制十年,第20页,史料解读,史料一,“,特区是个窗口,管理也是知识,”,，说明创办经济特区目标；,“,成为开放基地,”,和,“,扩大我国对外影响,”,则从内、外两方面强调设置经济特区意义。,史料二则突出了当前对外开放特点和对外开放对当代化建设意义。,第21页,问题思索,(1),史料反应了我国对外开放主要目标是什么？设置经济特区有何显著意义？,提醒,目标：吸引外资，学习外国先进技术和管理经验。,意义：是对外开放窗口，是经济体制改革试验田，在改革开放中起到了模范带头和示范作用，也有利于提升我国国际影响。,提醒,第22页,(2),据史料并结合所学知识，分析我国对外开放格局形成了怎样特点。有何重大意义？,提醒,特点：多层次、有重点、点面结合。,意义：抓住机遇，加紧我国当代化建设。,提醒,第23页,史论总结,新时期中国对外开放特点,(1),全方位：指对世界全部类型国家开放。我们坚持在平等互利标准基础上，同世界上全部国家和地域发展各种形式双边和多边经贸合作关系。,(2),多层次：指对外开放经历了由东到西、由点到线、由线到面、由沿海到内地逐步推进过程，形成了全国性由沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开放地带和内陆省会城市为代表多层次对外开放格局。,(3),宽领域：指我国不但在经济领域对外开放，也在科学、教育、文化等领域开放。,第24页,深化提升,旧中国,“,开放,”,与新中国对外开放主要区分,1.,背景不一样：,鸦片战争后中国,“,开放,”,是闭关自守、日趋落后清政府被英国坚船利炮打败后而被迫开放；今天开放是在中国综合国力日益强大、独立自主前提下实施。,2.,内容不一样：,旧中国,“,开放,”,是西方列强以武装入侵为伎俩，经过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等；当今中国对外开放是按照平等互利标准同其它国家进行经济、文化等方面合作与交流，目标是发展我国社会主义经济。,第25页,3.,影响不一样：,旧中国,“,开放,”,便利了西方资本主义国家对中国侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，只是在客观上刺激了向西方学习思潮出现和中国民族资本主义产生与发展；当今中国对外开放能够大大加紧我国社会主义当代化建设进程，增强我国综合国力，提升人民物质和文化生活水平。,4.,性质不一样：,旧中国,“,开放,”,是西方列强侵略中国产物，当今中国对外开放是党和国家为使我国深入参加经济全球化，加速我国经济发展而做出重大战略决议。,第26页,反馈训练,随堂巩固,会做题才是硬道理,第27页,1.,陈秉安著大逃港：,“,1977,年,11,月，深圳逃港人数为,194 274,人，但,1980,年逃港现象不但消失了，外逃人员又成批地回来了。,”,出现这一现象主要原因是,A.,内地政府加派部队严防偷渡者,B.,香港当局开始严惩雇主雇佣偷渡者,C.,中央在农村实施家庭联产承包责任制,D.,中央同意了深圳等,4,个经济特区,1,2,3,4,答案,解析,5,6,第28页,1,2,3,4,5,6,解析,内地政府加派部队严防偷渡者不是主要原因，故,A,项错误；,香港当局开始严惩雇主雇佣偷渡者也不是主要原因，故,B,项错误；,家庭联产承包责任制实施最早是在安徽和四川，与深圳无关，故,C,项错误；,1980,年中央同意了深圳等,4,个经济特区，深圳企业对劳动力大量需求，以及深圳与香港收入差距缩小，使得人员不再外逃，也吸引了外逃人员成批回来，故,D,项正确。,第29页,2.(,全国名校联盟高三联考二,23)1979,年,7,月，中央决定在深圳、珠海、汕头以及福建厦门试办出口特区，,1980,年,3,月将,“,出口特区,”,正式更名为,“,经济特区,”,。特区名称转变反应了,A.,对外开放政策确实立,B.,打破了计划经济束缚,C.,对外开放力度扩大,D.,出口特区不适合国情,1,2,3,4,5,6,解析,答案,第30页,1,2,3,4,5,6,解析,出口特区试办表明已经开始奉行对外开放政策，故,A,项错误；,材料主要表达是对外开放政策调整，而不是国内经济体制改变，故,B,项错误；,材料中,“,出口特区,”,表达了对外开放单一性，而经济特区内涵更丰富、更广泛，因而其改变说明了此时对外开放力度和广度更大，故,C,项正确；,出口特区到经济特区转变说明出口特区适应了中国国情，只不过对外开放力度较小而已，故,D,项错误。,第31页,答案,解析,3.(,南京高三学情调研,)1984,年，邓小平指出：,“,三十几年经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行，发展不起来。,”,为扩大开放，中国深入采取办法是,A.,设置深圳等经济特区,B.,开放沿海港口城市,C.,开辟沿海经济开放区,D.,开发开放上海浦东,1,2,3,4,5,6,第32页,1,2,3,4,5,6,解析,1979,年设置深圳等经济特区，与材料时间不符，故,A,项错误；,为深入扩大改革开放区域，,1984,年作出开放沿海,14,个港口城市决议，故,B,项正确；,1985,年作出开辟沿海经济开放区决议，与材料时间不符，故,C,项错误；,1990,年党中央国务院作出开放上海浦东战略决议，与材料时间不符，故,D,项错误。,第33页,4.(,淮安高一第二学期期末,),经过二十多年改革开放，我国已形成经济特区、沿海开放区、沿海开放城市、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市开放体系。长江三角洲属于,A.,经济特区,B.,沿海开放区,C.,沿海开放城市,D.,沿江开放城镇,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析,长江三角洲属于沿海开放区，故,B,项正确。,第34页,5.,俄罗斯前总统叶利钦在参观浦东新区后感叹道：,“,决议高明，计划周密，做法聪明，这是中国一大奇迹。,”,中国这一,“,奇迹,”,出现反应根本问题是,A.,浦东开发成为国家经济发展重大战略步骤,B.,浦东成为,90,年代中国改革开放重点和标志,C.,改革开放极大地解放了社会生产力,D.,中国多层次、全方位对外开放新格局形成,答案,1,2,3,4,5,6,解析,解析,浦东开放和开发是中国改革开放必定产物，表达改革开放强大生命力。,第35页,6.,阅读以下材料：,材料一,特区是个窗口，是技术窗口，管理窗口，知识窗口，也是对外政策窗口。从特区能够引进技术，取得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放基地，不但在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国对外影响。,邓小平办好经济特区，增加对外开放城市,(1984,年,2,月,24,日,),材料二,一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山,一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。,歌曲春天故事,1,2,3,4,5,6,第36页,材料三,“,革命是解放生产力，改革也是解放生产力。,”“,改革开放胆子要大一些，勇于试验。姓,资,还是姓,社,问题，判断标准主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家综合国力，是否有利于提升人民生活水平。,”“,计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义本质区分,计划和市场都是经济伎俩。,”,邓小平南方谈话,1,2,3,4,5,6,第37页,请回答：,(1),据材料一概括经济特区设置对发展社会主义经济所起主动作用。,答案,答案,引进外国先进技术和管理经验；发展外向型经济，使特区成为我国对外开放窗口和基地。,1,2,3,4,5,6,解析,应结合材料一从技术引进、发展外向型经济等方面概括经济特区设置对社会主义经济发展作用。,解析,第38页,答案,1,2,3,4,5,6,(2),材料二中,“,春天,”,内涵是什么？,答案,内涵：改革开放。,解析,解析,从春天故事歌词中能够得知这里,“,春天,”,比喻改革开放。,(3),依据材料二、三，指出,1992,年邓小平南方谈话重大影响。,答案,深入破除了妨碍改革开放思想束缚，解放了思想，有力地推进了改革发展，开创了改革开放新局面。,解析,从材料中就可看出是关于计划经济与市场经济认识问题，据所学知识进行回答即可。,第39页,本课结束,第40页,
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