记叙文的考点及答题方法市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文考点,及答题方法,石羊镇中学,紫家春,1/7,考点一：联络上下文内容，结合语境，解释文中加点词语意思。,答题思绪：,1、在原文中找到加点词语，并进行勾划。,2、联络上下文内容，结合语境，分析词语意思。,3、体会词语表示效果。,答题方法：,词语意思表示效果,2/7,例题分析：,一碗米粉（年-大理等八州市）,1、联络选文语境，解释以下加点词语意思。,（1）他,尴尬,地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。,“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情，不知所措情态。,（2）他没有说话，只是,使劲,握了握父亲手。,“使劲”杨店主因为内心感动，用力握住父亲手动作。,3/7,考点二：体会文中加点字词表示效果。,答题思绪：,1、在原文语句中勾划加点字词。,2、分析该字或词字面意思。,3、分析是否利用修辞手法。,答题方法：,（1）利用修辞手法手法：,字（词）用了（比喻、拟人、夸大）修辞手法，生动形象地写出了，表示（表现）了。,（2）没有利用修辞手法手法：,字（词）是意思，写出了，表示（表现）了。,4/7,例题分析：,孔乙己,1、便,排,出九文大钱。,划线字“排”字有何表示效果？,“排”是大方、使劲地摆出来意思，表现出孔乙己在短衣帮面前摆阔气穷酸样。,2、只有穿长衫，才,踱,进店面隔壁房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。,划线字“踱”字用得好不好？为何？,“踱”是迈着方步，慢慢走意思，表现出了长衫主顾们悠闲自得神态。,5/7,例题分析：,春,1、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”字用得好不好？为何？,“钻”字用得好，“钻”字用了拟人修辞手法，生动形象地写出了小草破土而出时挤劲儿。,故乡,2、“接着便,飞,出了八岁侄儿宏儿。”一句中“飞”字有何表示效果？,“飞”字用了夸大修辞手法，生动形象地写出了宏儿活泼、灵巧、灵敏特点。,6/7,考点三：找出代词“此、这、那”等指代内容。,答题方法：,1、在原文中勾划出含有代词语句。,2、把代词替换为“什么”、“怎样”、“哪样”等词。,3、遵照就近标准，在指代词前文或后文找答案。,4、把答案带回原句，检测是否通顺，正确。,例题分析：,谢谢你，我妹妹,1、第2段中加点词语“残兵败将”指是什么？,指是被妹妹损坏书和闹钟等物品。,7/7,