放飞梦想播种希望主题班会.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最初的梦想,1/49,放飞理想，播种希望,2/49,？,各抒己见：,理想像什么,3/49,理想像什么？有些人说，理想无影无形，无色无臭，什么也不像。,我说，理想像满天繁星，驱散夜空黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命风帆；理想像灰姑娘水晶鞋，展现生命光华；理想像展翅高翔海燕，呼唤着生命风暴愈加猛烈。,对于今天我们来说，理想更像高悬天际启明星，指导我们攻坚克难,占领人生制高点。,4/49,理想与成功,前人事迹,5/49,每次考试成绩不理想，或是碰到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸人，轻易放弃努力。每到此时，我就会想起一个人来：他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁情人逝世，27岁精神完全瓦解，卧病在床六个月，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。这个人就是林肯，是公认美国历史上最伟大总统。,此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。,林肯,在竞选参议员落败后如是说,6/49,王羲之吃墨 被后人称为“书圣”王羲之，小时候是一个呆头呆脑孩子，天天都带着自己心爱小鹅悠悠逛逛。王羲之天天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨故事,。,7/49,名人名言,名人名言,老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操 毫无理想而又优柔寡断是一个可悲心理。培根 生活理想，就是为了理想生活。张闻天 一个人追求目标越高，他才力就发展得越快，,对社会就越有益。高尔基 有很多人是用青春幸福作成功代价。莫扎特 要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁 神圣工作在每个人日常事务里，理想前途,在于一点一滴做起。-谢觉哉 一个不注意小事情人，永远不会成功大事业。卡耐基 少说些漂亮话，多做些日常平凡事情.列宁,8/49,那么，我们梦想是什么,大学,为了梦想，我拼搏,9/49,北京大学,10/49,未名湖,11/49,清华大学,12/49,13/49,14/49,荷塘,15/49,16/49,“博学而笃志，切问而近思”,17/49,18/49,19/49,20/49,南开大学,21/49,武汉大学,22/49,23/49,武大樱园,24/49,哈尔滨工业大学,25/49,北京理工大学,26/49,27/49,四川大学,28/49,29/49,南京大学,30/49,北京航天航空大学,31/49,上海交通大学,32/49,上海大学,33/49,天津大学,34/49,35/49,浙江大学,36/49,37/49,一,列,没,有,返,程,列,车,你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上？,小站有漂亮风景,38/49,你,人,生,路,途,你人生目标,电玩，网络,不健康漫画、小说,青春旅途中,一个诱惑,光怪,陆离,社,会生活,早到爱情,39/49,我们怎样才能实现我们理想呢？,40/49,成功没有捷径 唯有依赖奋斗,41/49,当辛劳成为一个习惯，,当勤奋成为一个充实，,无聊嬉戏就将变成一个空虚。,42/49,43/49,效率,劳动量,无效劳动量,时间,鲁迅说过：“节约时间，也就是使一个人有限生命愈加有效，即等于延长了生命。”,44/49,一、增大单位时间内劳动量方法,1、降低犹豫时间，明确任务,治疗犹豫办法：在自己支配时间里，拿出百分之二、三时间，想清楚这段时间任务共,几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。,2、持之以恒，形成习惯,一个人，经常在固定时间内做同类事，做多了，便形成习惯。习惯了事情，经常不由自主去做，想停顿都难。,45/49,3、制订周详学习计划,学习计划要落实到每学期、每个月、每七天、天天,4、多利用空余时间,比如早读之前时间，中午午休前时间，晚修前时间，假如我们坚持和利用，那我们收益是非常可观。,二、怎样降低无效劳动,1、何为无效劳动：,（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、,说课外话等.,闲话,46/49,（2）把课余时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄他人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。,闲事,（3）正听着课，思绪不知不觉地到了其它无用,事上；学习上碰到不顺心事情或考试成绩,不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父,母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能,平心静气分析失误原因，形成：考试失误,情绪低落,无心纠正,成绩更低,、,等等,闲思,47/49,2、怎样控制“三闲”,首先,要明确地将无用、有害言、行、思和有,用言、行、思区分开来，一旦有了区分，下意识,和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。,然后,要,采取控制“三闲”方法，控制“三闲”方法应该有,几十种、上百种，每位同学都应依据自己实际选,择不一样方法，较为最有效方法之一，就是常说,是尽可能多做实事，心情不好时，做喜欢做、,难度小事,。实事做多了，形成较牢靠持久兴奋,中心了，“三闲”便不轻易侵犯。,48/49,同学们：,愿我们以后每一滴眼泪都让人感动,愿我们以后每一个 都不会一场空！,梦,愿我们插起理想的翅膀飞向那梦想的明天！,49/49,