保护我们共同的家园公开课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章：生态环境保护,第,2,节 保护我们共同家园,影片,请准备：书本，双色笔，导学案,1/55,学习目标,：,1.概述全球性生态问题。,2.概述保护生物多样性意义和办法。,3.,了解身边自然保护区情况。,4.,形成环境保护需要从我做起意识。,学习重点：,概述生物多样性保护意义和办法。,学习难点,培养环境保护需要从我做起意识。,2/55,学案反馈情况,闪光点：,1,、内容全方面，书写工整，正确率高。,2,、对导学案做了详细标注，说明认真,阅读了书本。,3,、部分同学提出了有效问题。,有待改进：,1,、部分同学书写潦草。,2,、,一位同学单项选择题选了两个答案。,3,、用红笔答题，出现错别字。,请别吝啬你认真！,认真孩子最有魅力！,3/55,1、全球性生态环境问题主要包含,、,、,、,和,、,、,、,等,全球气候变暖,臭氧层破坏,生物多样性锐减,海洋污染,土地荒漠化,水资源短缺,酸雨,自主学习,4/55,温室效应,：,原理：大气层中二氧化碳等含量过高造成地球表面温度升高。,主要起源：煤，石油，天,然气等化石燃料大量燃烧。,主要危害：全球气候变暖海平面上升，干旱范围扩大。,关注全球性生态环境问题主要包含,1、全球气候变暖,5/55,2.,臭氧层破坏,6/55,3、生物多样性锐减,7/55,4、海洋污染,各种污染物经过河流和空气进入海洋，以及海洋运输时石油泄漏，造成海洋污染。,渤海湾蓬莱,19-3,油田溢油事故,C,平台,8/55,6、水资源短缺,年云南严重干旱，造成全省,742,万人、,459,万头大牲畜饮水困难。云南各灾区采取凭票供水、筑坝蓄水、组织运水等办法保障灾区民众用水。,年小麦受灾面积达,3148,万亩，占已播种面积,85%,。,9/55,5、土地荒漠化,植被破坏是造成土地荒漠化主要原因。,我国是世界上荒漠化严重国家之一。,10/55,8、酸雨,（漫画）酸雨影响,酸雨腐蚀森林,11/55,2、生物圈内,，它们所拥有_以,，共同组成了生物多样性。,3、生物多样性价值，普通概括三方面：,一是当前人类尚不清楚_，,二是对生态功系统起到主要调整功效,，,三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及旅游观赏、科学研究和文艺创作等非实用意义_，,生物圈内全部植物、动物和微生物,全部基因,各种各样生态系统,潜在价值,间接价值,直接价值,自主学习,12/55,4、我国生物多样性保护，能够概括为_和_两大类；其中_是对生物多样性最有效保护。,5、可连续发展含义是：“_,满足我们这代人需要”它追求是自然、经济、社会_发展。,就地保护,异地保护,就地保护,在不牺牲未来几代人需要情况下，,持久而协调,13/55,高效展示和点评安排,团结合作，共同提升,高效内容,展示同学,点评同学,合作探究,一,4B2,5A1,合作探究二,5B2,1A2,合作探究三,3B1,3A2,合作探究四,不做展示,6,A1,展示要求：字迹工整。,点评要求：大胆，大声，大方，面向大家。,其它同学：认真讨论，大胆质疑。,让青春燃烧，释放你们激情吧！,14/55,一个不起眼、当柴烧植物,三叉苦,（,过去,）,探究一：生物多样性价值,1、当前人类尚不清楚潜在价值,治疗上腹隐痛，饱胀，恶心，呕吐等,15/55,渡渡鸟身高,1,米,几乎不会飞,它喜吃卡伐利亚树果实。,渡渡鸟,卡伐利亚树,提供果实,“减薄处理,”,结果：树年年结果,就是不长幼苗！,渡渡鸟于,1861,年灭绝。,16/55,2、对生态系统起到主要调整功效间接价值,也叫,生态功效,，如森林和草地对水土保持作用，,湿地在蓄洪防旱，调整气候等方面作用。,17/55,食用价值,3、直接价值,药用价值,枸杞,18/55,主要工业原料,文冠果,油茶,油桐,19/55,用于科学研究,20/55,河北承德避暑山庄,旅游、观赏,21/55,文学艺术创作,咏鹅,骆宾王,鹅鹅鹅，,曲项向天歌，,白毛浮绿水，,红掌拨清波。,22/55,合作探究二、思索与讨论,为何叫红树林？,因为它树皮提炼出大量,“单宁”,，可被用做,红色染料,，“红树”之名由此而来。,23/55,1,、红树林消失，将会影响多少生物生存发展？,红树林消失，使得潮间带各种鱼类、甲壳类、贝类及各种水鸟因环 境改变而无法生存和繁衍，而且影响附近各种生态系统稳定性，最终使大量物种无法生存和发展。,2,、又将怎么样影响周围其它生态系统？,能维护滨海湿地生态系统稳定，含有防风、抗海潮侵蚀海岸作用。所以，红树林消失还将直接影响附近农田、养殖场、森林和城市等各种生态系统稳定性。,24/55,合作研究三：,保护生物多样性办法有哪些？,1、就地保护（建立自然保护区）,(1),就地保护：是指在原地对保护生态系统或物种,建立自然保护区以及风景名胜区等。,(2),特点：是对生物多样性最有效保护。,25/55,吉林长白山自然保护区,保护完整森林生态系统。珍稀植物有些人参、红松等。珍稀动物有梅花鹿、东北虎等。,26/55,青海湖鸟岛自然保护区,保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们生存环境,。,27/55,2、异地保护,是指易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。,建立植物园，动物园以及濒危植物繁育中心等，这是为行将灭绝物种提供最终生存机会。,北京南海子,麋鹿繁育中心,28/55,在繁育中心一旦人工繁育成功，就能够将这些野生生物回放野外。,回,放,野,外,野,马,29/55,3,、开展生物多样性保护科学研究,建立精子库，种子库等，是对濒危物种保护,主要办法。,科学家从精子库中取出大熊猫精子,30/55,人工受精,组织培养,胚胎移植,人工受精，组织培养，胚胎移植等,生物技术,，加强对珍稀、濒危物种保护，取得了可喜成绩。,31/55,4,、加强立法，执法和宣传教育,32/55,5,、,保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境关系,治理沙漠化成效显著而荣获“全球,500,佳”称号宁夏沙坡头村,33/55,6,、合理开发利用就是最好保护,禁渔期停泊在港内渔船群,34/55,林业部门得悉，截至,年底，陕西省已建自然保护区,46,个，其中国家级,11,个、省级,29,个、市县级,6,个，总面积达,10.3,万公顷，占全省总面积,5.0,。,经过查阅资料了解陕西境内自然保护区。,合作探究四,陕西省第一个自然保护区,太白山自然保护区,.,35/55,稻田中朱鹮,36/55,朱鹮飞舞,37/55,松间小憩,38/55,39/55,陕西汉中朱鹮国家级自然保护区位于陕西秦岭南坡，跨越洋县和城固两个县；从,1986,年来，经过近,20,多年不懈努力，朱鹮野外种群数量由当初,7,只,发展到当前,近千余只,；,年,7,月，国务院同意成立陕西汉中朱鹮国家级自然保护区，面积,37549hm,2,，至此拉开了朱鹮保护工作新历程。,陕西朱鹮国家级自然保护区,40/55,当堂检测,想一想,做一做,创造之门就为你们打开了！,41/55,1,、全球生态环境问题主要包含（）,全球气候改变 粮食短缺 臭氧层破坏 土地荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减,A.B.,C.D.,C,42/55,3.当前气象预报中有“紫外线指数”内容，提醒市民注意防止,紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强直接原因是(),A滥伐森林,B水体污染,C南极冰川融化 D臭氧层破坏,解析：臭氧层被破坏可使紫外线辐射到地球表面量大大增加，从而对人或其它生物造,成伤害。,D,43/55,2以下属于生物多样性间接使用价值是(),A“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺,术创作灵感,B野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统稳态,C科学家依据苍蝇平衡棒导航原理，研制了新型导航仪,D生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺乏,基因库,解析：生物多样性间接使用价值是指生物多样性生态功效，,如森林和草地对水土保持作用、调整气候等，对生态系统,含有主要调整作用。,B,44/55,4工农业及城市生活污水中含有磷，处理污水时要不要去除磷，,以下几个观点，你认为正确是(),A磷是生物营养元素，无须除去,B含磷污水是很好肥料，无须除去,C过量含磷污水会造成水体藻类繁殖，水质恶化，必须除去,D磷对人体无害，除去是否无关紧要,解析,:,氮磷等植物必需矿质元素在水体中含量过多，会造成藻类植物等大量繁殖，还会引发水质恶化和鱼群死亡，这就是水体富营养化。所以，过量含磷污水必须除去磷。,C,45/55,5为挽救濒危动物，保护生物多样性，以下办法中普通,不选取是(),A建立自然保护区,B迁地保护,C用生物技术进行人工繁殖,D引入被保护动物天敌天敌,解析：靠引入被保护动物天敌天敌方式保护生物多样性会,改变生态系统结构，引发生态平衡严重破坏。故D项不可,取，其余三个选项都是挽救濒危物种可行办法。,D,46/55,本节小结,看一看,我们学到了什么？,47/55,48,当前面临全球性生态环境问题,1,、全球气候改变,2,、水资源短缺,3,、臭氧层破坏,4,、酸雨,5,、土地荒漠化,6,、海洋污染,7,、生物多样性锐减等,48/55,生物多样性价值,1,、生物潜在价值,2,、生物间接价值,3,、生物直接价值,49/55,生物多样性保护办法,1,、就地保护,2,、异地保护,3,、开展生物多样性保护科学研究,4,、加强立法，执法和宣传教育,5,、关键是协调好人与生态环境关系,6,、合理开发利用,50/55,树立一个观点,可连续发展观,人类必定选择,天地与我并生，而万物与我为一！,51/55,学科班长讲话,永不满足,是我们向上动力，加油！,52/55,1,、树立自觉关心环境情况。,2,、不乱扔垃圾，果皮纸屑，爱护学校一草一木。,3,、珍惜用水、节约用电。,4,、生活节俭，不随意浪费粮食。,5,、尽可能少用一次性物品。,环,保,倡,议,书：,从小事做起，为保护我们家园出分力！,53/55,布置作业,书本,P131,页,判断题、选择题、概念图题,期望我们能够做更加好！,54/55,谢谢大家，再见！,55/55,