《计算机应用基础》说课演示文稿.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011年下期,*,计算机应用基础,绵阳财经学校,计算机教研室,谭卫东,下期,1,1/13,说课纲领,课程性质和目标,教材分析,课程内容,教学过程设计,教学改革,下期,2,2/13,课程性质和目标,一、课程定位,：,21世纪人才必须含有良好信息素养。,21世纪教育是“人脑+电脑+网络”教育。,二、课程性质,：,大专和本科各专业开设一门公共基础课。,是一门强调技能性基础性学科。,下期,3,3/13,课程性质和目标,课程目标：,知识目标,：让学生掌握一些最主要计算机基础知识、基本概念。,技能目标,：使学生熟练掌握计算机基本操作技能；含有良好信息搜集、信息处理、信息展现能力。,素质目标,：使学生含有良好信息素养，养成使用信息技术为他们学习、生活、工作服务习惯。,情感目标,：培养并加强学生自主探索学习意识，相互协作处理问题意识。,下期,4,4/13,课程性质和目标,教材分析,：,教材,：西南财经大学出版社,武汉大学出版社,分析,：,优点：,缺点：,下期,5,5/13,课程内容,基础知识,：介绍计算机组成和工作原理、信息表示、硬件结构与工作环境、软件概念和分类及计算机信息化方面应用。,当代办公技术,：WORD/EXCEL/POWERPOINT等软件进行公文处理、图表计算、演示文稿制作。,应用技术,：多媒体信息基本处理和使用；网络基本应用；惯用工具软件使用等。,下期,6,6/13,教学过程设计,学情分析,：,教学对象是高教部一年级新生。,大部分学生熟悉或者学过计算机，但也有小部分以前没有接触过计算机。,学生计算机知识程度参差不齐，这就要讨教师能合理安排教学内容，掌握好教学难度和进度。,教课时间很短,下期,7,7/13,教学过程设计,上机操作教学过程,：,回顾上节,课内容,布置上机,操作内容,操作要求、重点,和技巧讲解,检验完成情况,并登记上机成绩,总结归纳,下期,8,8/13,教学过程设计,教学伎俩,：,理论讲授,：讲讲课程中基础知识、基本概念、基本原理、常规操作方法。,操作演示,：教师演示某个详细操作怎样完成，学生模仿完成操作。能够在多媒体教室对全部学生做演示，也能够在计算机机房对少数学生做演示。,下期,9,9/13,教学过程设计,教学方法,案例教学法,下期,10,10/13,教学过程设计,教学方法,任务驱动法,实例,：word表格制作和格式化表格。,下期,11,11/13,教学过程设计,课程评价,：,随堂作业,作品设计,以证代考,下期,12,12/13,教学改革,统一计算机应用基础教学内容。,统一教案,以证代考、统一评价。（全国计算机一级等级考试）,年9月 何克立,下期,13,13/13,