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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准试验教科书七年级 上册,培元中学 徐运保 张成伦,2.13,有理数混合运算,第一课时,欢迎指导,1/14,教学目标,1,深入掌握有理数运算法则和运算律。,2,使学生能够熟练地按有理数运算次序进行混合运算。,3,注意培养学生运算能力。,教学重点、难点,重点:有理数混合运算。,难点:准确地掌握有理数运算次序和运算中符号问题。,2/14,观察,:,问,:(1),算式中含有哪几个运算,?,(2),运算次序是怎样,?,看一看,想一想,说一说,回想一下,小学混合运算运算次序,1,、先乘除后加减,2,、同一级运算,从左到右依次运算,3,、有括号先算括号内再算括号外,4,、括号计算次序,:,先小括号,再中括号,最终大括号,3/14,问:算式含有哪几个运算?,看一看,想一想,说一说,观察,乘除运算,加减运算,乘方运算,第一级运算,第二级运算,第三级运算,运算次序是怎样?,4/14,小括号,大括号,中括号,1.,先,乘方,再,乘除,最终,加减,;,2.,同级运算,按,从左到右,依次进行,;,3.,有括号,先算小括号,再算中括号,最终算大括号,.,二、,得出法则,揭示内涵,有理数混合运算,应按以下次序进行:,5/14,指出以下各题运算次序,(1),(3),比一比,口答,(2),6/14,(4),(5),(6),7/14,议一议 说一说:,(,1,),(,2,),(,3,),8/14,分析,:,有括号先算括号里,同级运算,按照从左到右次序进行,.,解,:,原式,注意,:,在进行,分数,乘除运算中,普通要,带分数化为假分数,把除法转化为乘法。,三 例题示范,初步利用,9/14,例,2,,计算,先算乘方,化除为乘,确定积符号,再做乘法,最终做加减法,解,10/14,下面是小明一次家庭作业情况,请你指出,他不妥之处,并更正。,(3),(4),an you help him?,(1),(2),11/14,(6),(7),(8),(5),12/14,有理数混合运算,:,1.,先乘方,再乘除,最终加减,;,2.,同级运算,按从左到右依次进行,;,3.,有括号,先算小括号,再算中括号,最终算大括号,.,本节课你的收获是,13/14,1,、书本,P,63,页,练习,1,,,2,,,3,2,、书本,P,65,页,练习,1,六、作业,谢谢指导,14/14,
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