资源描述
<p>,考纲扫描,目标导航,必修一,分子与,细胞,1.观察DNA、RNA在细胞中分布,2检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质,3用显微镜观察各种多样细胞,4观察线粒体和叶绿体,5经过模拟试验探究膜透性,6观察植物细胞质壁分离和复原,7探究影响酶活性原因,8叶绿体色素提取和分离,9探究酵母菌呼吸方式,10观察细胞有丝分裂,11模拟探究细胞表面积与体积关系,试验与探究能力,第1页,必修二遗传与进化,12.观察细胞减数分裂,13低温诱导染色体加倍,14调查常见人类遗传病,试验与探究能力,必修三稳态与环境,15.探究植物生长调整剂对扦插枝条生根作用,16模拟尿糖检测,17探究培养液中酵母菌数量动态改变,18土壤中动物类群丰富度研究,19探究水族箱(或鱼缸)中群落演替,试验与探究能力,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,大,小,浅,深,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,碘液,不变蓝,第16页,第17页,有,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,第39页,第40页,选项,待检测物质,使用试剂,结果(展现颜色),A,脂肪,苏丹,橘黄,B,淀粉,双缩脲试剂,紫色,C,蛋白质,健那绿染液,蓝绿色,D,葡萄糖,碘液,蓝色,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,试管编号,淀粉糊,试验处理(等量),2 mL,煮沸唾液碘液,2 mL,唾液碘液,2 mL,蒸馏水碘液,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,第60页,第61页,第62页,第63页,</p>
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