资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,电路探秘电路、电流、电压、电阻,第1页,专题一,电路,学科素养提升,使用电流流向法识别串联,并联电路,知识点索引,专题二,电流和电压；电流表和电压表,专题三,电阻,第2页,专题一电路,知识回顾,知识点索引,1摩擦起电：物体之间摩擦会使一个物体上电子转移,到另一个物体上，得到电子物体带_，失去电,子物体带_。这些物体所带电叫做静电。,2电荷间相互作用：同种电荷相互_，异种电荷,相互_。,两种电荷：自然界中只存在两种电荷。要求丝绸摩擦过,玻璃棒带电荷叫_，用毛皮摩擦过橡胶棒,带电荷叫_。,负电,正电,排斥,吸引,正电荷,负电荷,第3页,专题一电路,知识回顾,知识点索引,3常见电路元件符号,实物,符号,实物,符号,导线,开关,电池,导线交叉不相连,第4页,专题一电路,知识回顾,知识点索引,实物,符号,实物,符号,电池组,导线间连接,灯泡,电流表,第5页,专题一电路,知识回顾,知识点索引,4电路是由_、_、_及_,组成。,(1)电源：提供_装置；,(2)用电器：将电能转化为_能；,(3)导线：_用电器和电源；,(4)开关：_用电器工作。,电源,开关,用电器,导线,电能,其它形式,连接,控制,第6页,专题一电路,知识回顾,知识点索引,5通路：又称闭合电路、处处连通电路。电路处于通,路时，电路中_电流。,6开路：某处_电路。电路处于开路时，电路,中_电流。,有,断开,没有,第7页,专题一电路,知识回顾,知识点索引,7短路：分为电源短路和用电器短路两种。不经过_,而与电源组成回路电路叫电源短路。电源短路时，电路,中电流过大，会损坏_，严重时会造成_。,用电器短路是指用电器两端被一根导线相连，造成没有,电流经过用电器，此时用电器_工作。,用电器,电源,火灾,不能,第8页,专题一电路,知识回顾,知识点索引,区分方法,串联电路,并联电路,用电器,连接方式,用电器_连接,用电器_,连接在两点,电流路径,条数,只有_条,_或_,逐一依次,并列,1,2条,2条以上,8串联和并联区分,第9页,专题一电路,知识回顾,知识点索引,区分方法,串联电路,并联电路,切断任一,用电器,各用电器都不能工作,互不影响,电路图,第10页,专题一电路,热点聚焦,知识点索引,热点一电路连接,【提醒】初中科学介绍是简单电路，主要有串联,和并联两种。考试要求依据实际连接对应电路，或,识别两种电路连接方式和特点，并会画电路图和连,接实物图。,第11页,专题一电路,热点聚焦,知识点索引,【例1】,(重庆),当代社会提倡文明出行，某班同学对十,字路口人行横道红、绿交通信号灯进行了观察，画出了,如图所表示控制人行红、绿灯电路图，你认为可行是,(),A,B,C,D,第12页,专题一电路,热点聚焦,知识点索引,解析,A、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，只闭,合一个开关均不发光，故A不正确；,B、只闭合开关,S,1,时绿灯亮，只闭合开关,S,2,时红灯亮，两灯,独立工作，互不影响，故B正确；,C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光，任何,一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光，故C不正确；,D、当只闭合开关,S,2,时，两灯泡都发光；只闭合,S,1,时绿灯亮，,故D不正确。,第13页,专题一电路,热点聚焦,知识点索引,【例1】,(重庆),当代社会提倡文明出行，某班同学对十,字路口人行横道红、绿交通信号灯进行了观察，画出了,如图所表示控制人行红、绿灯电路图，你认为可行是,(),A,B,C,D,B,第14页,专题一电路,命题设计,知识点索引,视角一电荷相互作用,1,(衢州),以下各图能正确反应电荷之间、磁极之间,相互作用规律是 (),A,B,C,D,第15页,专题一电路,命题设计,知识点索引,解析,A、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，该图,中都是正电荷，应该排斥，故A错误；,B、该图中是S极和N极相互吸引，故B正确；,C、异种电荷应该相互吸引，故C错误；,D、N极和S极是异名磁极，应该相互吸引，故D错误。,第16页,专题一电路,命题设计,知识点索引,视角一电荷相互作用,1,(衢州),以下各图能正确反应电荷之间、磁极之间,相互作用规律是 (),A,B,C,D,B,第17页,专题一电路,命题设计,知识点索引,视角二摩擦起电,2,(黄冈),以下说法正确是 (),A油罐车底拖一条铁链是为了预防摩擦起电造成危害,B与头发摩擦过气球能吸引细小水流，是因为气球,和水流带上了异种电荷,C磁浮列车是利用磁极间相互作用增大机车牵引力,D电脑中安装微型风扇是为了除尘,第18页,专题一电路,命题设计,知识点索引,解析,A、油罐车在运输过程中，不停相互摩擦，从而产生,大量静电，经过后面装一条拖地铁链，及时导走，这是,预防静电危害，故A正确。,B、头发和气球摩擦时，使气球带电，带电体含有吸引轻小物,体性质，能吸引细小水流，故B错误。,C、磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥原理，减小摩擦力，,故C错误。,D、电脑在工作时产生热量是有害，散热风扇能够散失热,量，预防电流热效应产生热量带来危害，故D错误。,第19页,专题一电路,命题设计,知识点索引,视角二摩擦起电,2,(黄冈),以下说法正确是 (),A油罐车底拖一条铁链是为了预防摩擦起电造成危害,B与头发摩擦过气球能吸引细小水流，是因为气球,和水流带上了异种电荷,C磁浮列车是利用磁极间相互作用增大机车牵引力,D电脑中安装微型风扇是为了除尘,B,第20页,专题一电路,命题设计,知识点索引,视角三电路基本组成,2,(宜昌),如图所表示是一个便携式充电器正在给手机电池,充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中(),A电源 B开关,C导线 D用电器,解析,在给手机电池充电过程中，电能转化为电池,化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当于,用电器。,D,第21页,专题一电路,命题设计,知识点索引,视角四通路、开路和短路,4,(丽水),如图，某同学将一张细条状铝箔纸两端分,别压在干电池正负极，发觉铝箔纸发烧并燃烧，关于,该试验分析正确是 (),A试验时干电池正极与正极相连,B用普通纸代替铝箔纸也能燃烧,C试验中铝箔纸没有发生化学改变,D该试验能说明短路带来危害,第22页,专题一电路,命题设计,知识点索引,解析,A、要连通电路应将电源正、负极接入电路中，故,A错误；,B、普通纸是绝缘体，所以此试验普通纸代替铝箔纸不能燃,烧，故B错误；,C、铝箔纸发烧并燃烧，发生了化学改变，故C错误；,D、铝箔纸是导体，用它把电源正负极连接，因为电流热效,应而发烧。短路因为电流过大也会产生过多热，故D正确。,第23页,专题一电路,命题设计,知识点索引,视角四通路、开路和短路,4,(丽水),如图，某同学将一张细条状铝箔纸两端分,别压在干电池正负极，发觉铝箔纸发烧并燃烧，关于,该试验分析正确是 (),A试验时干电池正极与正极相连,B用普通纸代替铝箔纸也能燃烧,C试验中铝箔纸没有发生化学改变,D该试验能说明短路带来危害,D,第24页,专题一电路,命题设计,知识点索引,视角五：识别串联电路和并联电路,4,(柳州),如图所表示甲、乙两个实物电路中，两个小,灯泡接法 (),A甲是串联 B乙是串联,C甲、乙都是串联 D甲、乙都是并联,第25页,专题一电路,命题设计,知识点索引,解析,图甲利用电流流向法分析可知，电流依次流经两,只灯泡，再过开关，回到电源负极，只有一条路径，,故属于串联电路；图乙中两只灯泡是并列连接，电流,有两条路径，开关连接在干路中，故属于并联电路。,第26页,专题一电路,命题设计,知识点索引,视角五：识别串联电路和并联电路,4,(柳州),如图所表示甲、乙两个实物电路中，两个小,灯泡接法 (),A甲是串联 B乙是串联,C甲、乙都是串联 D甲、乙都是并联,A,第27页,专题一电路,命题设计,知识点索引,视角六能依据详细要求绘制或确认简单串联或并联,电路图,5,(舟山),某取暖器在只闭合开关S,1,时送冷风，同时闭,合S,1,、S,2,时送热风。为了安全起见，取暖器普通都要安,装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开，下,列符合该取暖器工作要求电路是 (),第28页,专题一电路,命题设计,知识点索引,解析,由题目要求可得开关S,1,控制整个电路，开关S,2,控制,发烧电阻丝通断。当开关S,1,闭合时，电动机工作，送冷,风，同时闭合S,1,和S,2,时，电动机和电阻丝工作，送热风，,而且取暖器倾倒时整个电路断开，故A符合题意。,第29页,专题一电路,命题设计,知识点索引,5,(舟山),某取暖器在只闭合开关S,1,时送冷风，同时闭,合S,1,、S,2,时送热风。为了安全起见，取暖器普通都要安,装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开，下,列符合该取暖器工作要求电路是 (),A,视角六能依据详细要求绘制或确认简单串联或并联,电路图,第30页,专题二电流和电压；电流表和电压表,知识回顾,知识点索引,1电流是由自由电荷_形成，科学上要求,_定向移动方向为电流方向。,2在电池外部，电流是从_极流向_极；在,金属导体中，电流方向与自由电子移动方向相反。,3电流大小用电流强度表示，它单位为_，简,称安，符号A。,4电流更小单位为毫安和微安，符号分别为mA和A。,1A_mA；1mA_A。,移动,正电荷,正,负,安培,10,3,10,3,第31页,专题二电流和电压；电流表和电压表,知识回顾,知识点索引,5电压是对电路中电荷一个推进作用，是形成_,原因。,6电压单位：_，简称伏，符号：V。,7电压更大单位有千伏(kV)，更小单位有毫伏(mV)和,微伏(V)。,1千伏(kV)10,3,伏(V)；1伏(V)10,3,毫伏(mV)；1毫伏,(mV)10,3,微伏(V)。,电流,伏特,第32页,专题二电流和电压；电流表和电压表,知识回顾,知识点索引,8电流表和电压表,电流表,电压表,用途,测量_,测量_,连接,与被测电路_联，不能不经过用电器直接,接在电源两极。,与被测电路_联。,共同点,使用前须_，连接时先试触，选择适当量,程；,电流从_接线柱接入，从_接线柱,流出；,被测电路电流或电压大小不能超出_；,读数时，注意_和_，准确读数。,电流大小,电压大小,串,并,调零,正,负,量程,量程,最小刻度,第33页,专题二电流和电压；电流表和电压表,热点聚焦,知识点索引,热点二电压表正确使用,【提醒】电压表正确使用主要包含：连接、量程,选择等。连接时要注意：电压表应并联。读数时要看,清电 表选择量程，再进行读数，以免读数错误。,量程选择要适当，电流表接小量程与用电器串联分别,是为了提升试验准确程度和测出试验所需要电路,数据。,第34页,专题二电流和电压；电流表和电压表,热点聚焦,知识点索引,【例2】,(吉林),如图所表示，能正确地测出小灯泡L,1,两端,电压电路是 (),A,B,C,D,第35页,专题二电流和电压；电流表和电压表,热点聚焦,知识点索引,解析,A、由图示电路图可知，电压表正负接线柱接反了，不,能测出小灯泡,L,1,两端电压，故A错误。,B、由图示电路图可知，电压表测量是两灯泡串联总电压，,测量是电源电压，不能测出小灯泡,L,1,两端电压，故B错误。,C、由图示电路图可知，电压表与小灯泡,L,2,并联，测量是小,灯泡,L,2,两端电压，不能测出小灯泡,L,1,两端电压，故C错误。,D、由图示电路图可知，电压表并联在小灯泡,L,1,两端，测小灯,泡,L,1,两端电压，故D正确。,第36页,专题二电流和电压；电流表和电压表,热点聚焦,知识点索引,【例2】,(吉林),如图所表示，能正确地测出小灯泡L,1,两端,电压电路是 (),A,B,C,D,D,第37页,专题二电流和电压；电流表和电压表,热点聚焦,知识点索引,【例3】,(成都),如图是“用电流表测小灯泡电流”,试验部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接,完整。,第38页,专题二电流和电压；电流表和电压表,热点聚焦,知识点索引,解析,试验室中做试验小灯泡电流普通小于0.6A，,所以电流表量程为00.6A，且与灯泡串联，注意电,流从正接线柱流入、负接线柱流出，然后与电源、开,关、灯泡串联组成电路，以下列图所表示。,第39页,专题二电流和电压；电流表和电压表,热点聚焦,知识点索引,【例3】,(成都),如图是“用电流表测小灯泡电流”,试验部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接,完整。,第40页,专题二电流和电压；电流表和电压表,命题设计,知识点索引,视角一电流、电压概念与单位,1,(北京),在国际单位制中，电压单位是 (),A安培 B伏特,C焦耳 D瓦特,B,第41页,专题二电流和电压；电流表和电压表,命题设计,知识点索引,2关于电流与电源，以下说法中正确是 (),A要求正电荷定向移动方向为电流方向,B只有电路断开时，电路中才能有电流,C只有电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一,定有电流,D只有电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定,有电流,A,第42页,专题二电流和电压；电流表和电压表,命题设计,知识点索引,视角二正确使用电流表、电压表测量电路中电流、,电压,3,(广安),如图所表示电路中a、b是电表，闭合开关,要使电灯发光，则 (),Aa、b都是电流表,Ba、b都是电压表,Ca是电流表，b是电压表,Da是电压表，b是电流表,第43页,专题二电流和电压；电流表和电压表,命题设计,知识点索引,解析,由图可知，表a与灯泡串联，表b与灯泡并联，根,据电流表和电压表使用规则可知，与灯泡串联是电,流表，与灯泡并联是电压表，所以表a是电流表，表b,是电压表。,第44页,专题二电流和电压；电流表和电压表,命题设计,知识点索引,视角二正确使用电流表、电压表测量电路中电流、,电压,3,(广安),如图所表示电路中a、b是电表，闭合开关,要使电灯发光，则 (),Aa、b都是电流表,Ba、b都是电压表,Ca是电流表，b是电压表,Da是电压表，b是电流表,C,第45页,专题二电流和电压；电流表和电压表,命题设计,知识点索引,视角三使用试触法选择适当量程,4,(黔东南),关于电流表和电压表使用，以下说法错,误是 (),A使用前都应检验指针是否指零,B若有两个量程，普通都先用大量程“试触”,C两表都不能将两接线柱直接接到电源两极上,D接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接,线柱流出,第46页,专题二电流和电压；电流表和电压表,命题设计,知识点索引,解析,依据电压表和电流表使用方法分析各个选项。,A说法正确，使用前应校零；,B说法正确，为读数准确和保护电表，应该试触；,C说法错误，电流表不能直接接在电源上；,D说法正确，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱,流出。,第47页,专题二电流和电压；电流表和电压表,命题设计,知识点索引,视角三使用试触法选择适当量程,4,(黔东南),关于电流表和电压表使用，以下说法错,误是 (),A使用前都应检验指针是否指零,B若有两个量程，普通都先用大量程“试触”,C两表都不能将两接线柱直接接到电源两极上,D接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接,线柱流出,C,第48页,专题三电阻,知识回顾,知识点索引,1电阻概念：导体对_妨碍作用叫电阻。电阻,越大，导体对电流妨碍作用_。,2电阻单位：_，简称“欧”，符号：。,惯用单位还有：千欧(k)，兆欧(M)。,1兆欧(M)10,3,千欧(k)10,6,欧(),3电阻是导体本身属性，只与导体_，导体,_和导体_相关，还与导体_,相关；与电流、电压大小无关。,电流,越大,欧姆,长度,横截面积,材料,温度,第49页,专题三电阻,知识回顾,知识点索引,4在相同温度条件下，同种材料导体，相同横截面积，,长度越长，电阻越_；相同长度，横截面积越小，,电阻越_。,5滑动变阻器工作原理：改变接入电路电阻线_,来改变电阻大小。,6滑动变阻器作用：是改变电路中_；调,节某段电路两端电压变或不变(研究欧姆定律时)。,大,大,长度,电流,第50页,专题三电阻,知识回顾,知识点索引,7滑动变阻器使用方法：接线柱普通“_”,连接。,8滑动变阻器按一定方式连接时，朝不一样方向移动，能够,调整电阻改变(如图)。,一上一下,第51页,专题三电阻,知识回顾,知识点索引,连接方式,连入电阻有效长度,往右移电阻改变,AC,AP,_,AD,_,_,BC,BP,_,BD,_,_,变大,AP,变大,变小,BP,变小,第52页,专题三电阻,热点聚焦,知识点索引,热点三滑动变阻器使用,【提醒】正确使用滑动变阻器，掌握滑动变阻器在电路,中作用，以及改变电路中电流、电压分配等。,第53页,专题三电阻,热点聚焦,知识点索引,【例4】一些试验仪器含有调整作用。以下滑动变阻器在,电路中接线方式不一样，其中对电路能起调整作用是,(),解析,使用滑动变阻器时，若将滑动变阻器上面两接线,柱接入电路，则滑动变阻器相当于一根导线；若将滑动变,阻器下面两接线柱接入电路，则相当于定值电阻。正确连,接是“一上一下”，这么才能起改变电路作用。,A,第54页,专题三电阻,热点聚焦,知识点索引,【例5】,(北京),通常情况下，关于一段粗细均匀镍,铬合金丝电阻，以下说法中正确是 (),A合金丝电阻跟该合金丝长度相关,B合金丝电阻跟合金丝横截面积无关,C合金丝两端电压越大，合金丝电阻越小,D经过合金丝电流越小，合金丝电阻越大,第55页,专题三电阻,热点聚焦,知识点索引,解析,A、粗细均匀镍铬合金丝，其电阻跟该合金丝长,度相关，故A正确；,B、电阻大小与导体长度、材料、横截面积和温度相关，,所以合金丝电阻跟合金丝横截面积相关，故B错误；,CD、电阻是导体本身一个属性，其大小与电压和电流,大小无关，故CD错误。,第56页,专题三电阻,热点聚焦,知识点索引,【例5】,(北京),通常情况下，关于一段粗细均匀镍,铬合金丝电阻，以下说法中正确是 (),A合金丝电阻跟该合金丝长度相关,B合金丝电阻跟合金丝横截面积无关,C合金丝两端电压越大，合金丝电阻越小,D经过合金丝电流越小，合金丝电阻越大,A,第57页,专题三电阻,命题设计,知识点索引,视角一电阻大小与长度、横截面积定性关系,1,(株洲),一根长1m导线，电阻为,R,，先把它剪去二分之一，,再将剩下二分之一拉长到1m，此时它电阻 (),A大于,R,B等于,R,C小于,R,D因条件不足，无法判断其改变,A,第58页,专题三电阻,命题设计,知识点索引,2,(莆田),要使一根镍铬合金线接入电路电阻变大，,可采取方法是 (),A增大导线两端电压,B减小导线中电流,C将导线拉长后接入电路,D将导线对折后接入电路,第59页,专题三电阻,命题设计,知识点索引,解析,导体电阻是导体妨碍电流性质，与导体两端,电压和经过电流无关，故AB错误。,将这根导线拉长，长度变长、横截面积变小，电阻变大，,能够使连入电路导线电阻变大，故C正确；,将导线对折后接入电路，长度变小、横截面积变大，导体,电阻变小，故D错误。,第60页,专题三电阻,命题设计,知识点索引,2,(莆田),要使一根镍铬合金线接入电路电阻变大，,可采取方法是 (),A增大导线两端电压,B减小导线中电流,C将导线拉长后接入电路,D将导线对折后接入电路,C,第61页,专题三电阻,命题设计,知识点索引,视角三使用滑动变阻器改变电路中电流大小及原因,3,(台州),如图电路，电源电压保持不变，闭合开关，,当旋钮式变阻器触片顺时针转动时 (),A变阻器电阻增大,B电流表示数减小,C小灯泡亮度增大,D变阻器两端电压增大,C,第62页,学科素养提升使用电流流向法识别串联并联电路,知识点索引,【关键点】电流从电源正极出发，沿电路流向电源负极，,分析电流经过路径。若只有一条路径经过全部用电,器，则这个电路是串联(如图1所表示)；若电流在某处罚,支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间电路是,并联(如图2所表示)。,第63页,学科素养提升使用电流流向法识别串联并联电路,知识点索引,【典例】分析下列图所表示电路中，开关闭合后，三盏灯,连接形式。,第64页,学科素养提升使用电流流向法识别串联并联电路,知识点索引,解析,用“电流流向法”来判断。在图甲所表示电路中，,从电源正极出发，电流依次经过了灯L,1,、L,2,和L,3,，电路,中没有出现“分叉”，见图3虚线所表示，所以这三盏灯,是串联。,第65页,学科素养提升使用电流流向法识别串联并联电路,知识点索引,在串联电路中，一个开关能够控制全部用电器。用“电,流流向法”画出图乙中电流流向，见图4虚线所表示，,电流有三条通路，且每一流线上只有一个用电器，故此电,路为并联电路。,第66页,学科素养提升使用电流流向法识别串联并联电路,知识点索引,【典例】分析下列图所表示电路中，开关闭合后，三盏灯,连接形式。,答案：甲为串联，乙为并联,第67页,学科素养提升使用电流流向法识别串联并联电路,知识点索引,【即练】在如图中，只闭合开关S,1,时，电流经过灯L,1,、L,2,、,L,3,，它们是_；当S,1,、S,2,、S,3,都闭合时，电流通,过灯L,1,、L,2,、L,3,，它们是_。,串联,并联,第68页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
