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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题十四,审题,第1页,审题立意是决定一篇作文成败最主要原因,是一个必须进行训练步骤。,依据我经验,提议从题型类别、文体特点、显隐要求三个方面来审题,:,题型和文体很轻易被 忽略,可是一旦犯错便无法挽回,;,显隐要求中尤其 要注意倾向性,一段材料必定有很多方面可写,但 要从材料整体性上看出倾向性,并力争写出深层次东西。关于立意,简单地说,四个字,:,准,深,稳,新。准,正能量,立场鲜明,;,深,挖掘材料深刻含意,主题集中,;,稳,文风一致,语言平实不轻佻,;,新,旧材料新用,新材料妙用。其实,高考作文命题只有几个类型,掌握了适当方法,审题就不成问题。,北京大学张雪睿,第2页,“,符合题意”是审题立意第一要素。审题本质是“要辞达而理举”(陆机文赋),即要确定行文主旨,锁定行文中心,把握行文方向。高考实践证实,作为天下“第一大题”,对审题怎样强调都不过分,切不可有半分轻视之心。,作文审题有几个标准:,一是“鸟笼”与“镣铐”标准。文章审题如“囚笼鸟”,尽可“展翅高飞”却只有“十步空间”;也像“戴着镣铐跳舞”,虽可舞姿曼妙,却“戴着镣铐”亦步亦趋。,二是“取法乎上”标准。就作文而言,材料含有多义性,命题也有层次性,审题应遵照“务先大致,鉴必穷源”(刘勰文心雕龙总术)标准,要有“意授于思,言授于意”(刘勰文心雕龙神思)立意追求,如此,文章方可“撮其机要,收彼菁华”(刘知几史通书志),摄取最基本题意。,第3页,三是“契合心理”标准。作文是一个互动与对话,对话含有特定性与唯一性,考场作文对话者就是阅卷老师。故作文审题要表达“一说人家所要说,二说人家所要听”(张爱玲写文章忌自言自语)要求,要激起读者情感共鸣。,四是“立意高远”标准。吴景旭历代诗话云,起句先须阔,占地步要高远,不可苟且。即文章立意要着眼高远,要有“立马吴山”追求。,第4页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,考点,49,居高方能声自远,1,.(,课标全国,),阅读下面材料,依据要求写作。,天行健,君子以自强不息。,(,周易),露从今夜白,月是故乡明。,(,杜甫),何须浅碧深红色,自是花中第一流。,(,李清照),受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。,(,魏源),必须勇于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。,(,鲁迅),数风流人物,还看今朝。,(,毛泽东),中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样感触与思索?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得剽窃;不少于800字。,第5页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【解析】,本题与去年命题相同,仍为观点列举型材料作文,只是变换了一下形式,即给出了六个并列式观点,要求考生挑选出两个或三个重新组合后,提炼出共有观点。故选择和提炼前提是要读懂六句名言或诗句含义,这就无形中加大了审题立意难度。,第6页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,“,天行健,君子以自强不息,”,表达了坚忍不拔、自强不息生命追求,;“,露从今夜白,月是故乡明,”,表达了思乡爱乡情怀,含有旷远意味,;“,何须浅碧深红色,自是花中第一流,”,表达了追求精神高洁志向,强调是要锤炼内在品质。,“,受光于庭户见一堂,受光于天下照四方,”,是说接收信息越多,对事物认识越全方面,眼界越开阔,强调了不要故步自封,要放眼天下、胸怀天下,善于接收和吸收外来知识、文化,;“,必须勇于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当,”,表达了文人筋骨与清醒自我意识,不盲从于社会,为中华民族鼓与呼使命与担当,;“,数风流人物,还看今朝,”,揭示了人应该有远大精神理想,需立时代之潮头,发时代之先声,用现实主义精神和浪漫主义情怀来观照现实生活。,第7页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,总而言之,除了第,句表示了思乡之情外,其它五句都跟,“,修身立世,成仁成材,”,个人追求相关。这六句每一句各都侧重一个品质,:,自强不息,家国情怀,重视内在,善于接收外来知识、文化,不逃避而且勇于反思,自信且坚定。,题干明确要求考生,“,合理引用,”,暗含了能够是名句字面意义简单借用,也能够是名句哲理深度化用,;,能够是正引,也能够是反用。同时,题目也暗含了文化传承与语言表示等方面丰富期待。,材料中,“,中国文化博大精深,无数名句化育后世,”,暗示了写作中心指向,写作时,可对名句作者及其时代进行历史分析,个性化地阐发中国文化,“,博大精深,”;,也可结合自己经历和体会,讲述中华名句化育后世精彩故事,论说名言警句对文化传承主要意义。,考生在写作时,可先挑选出两三句意义相关名言,再适度提炼出写作,“,话题,”,或中心,然后围绕提炼写作中心,展开写作。本题适合文体应该是议论文。,第8页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【例文】,大格局,勇担当,在庭户之中只能见斗室,而于天地间自然眼界宽广,这是魏源眼界与格局,;,勇于正视淋漓鲜血,勇于直面惨淡人生,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,敢说敢作敢当,为同仁呐喊,为革命鼓与呼,这是鲁迅担当。,格局大小,影响眼界之广狭,;,眼界不一样,担负责任也会不一样。鲁迅说,:“,无穷远方,无数人们,都与我相关。,”,这是何等境界,!,格局就是无穷远方,勇于担当者须穿过重重妨碍,身负家国天下。担当是为了无数人福祉而不停求索,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。,第9页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,格局大小,取决于一个人世界观、价值观和人生观。格局大者,为国为民为天下,修身齐家治国平天下,;,格局小者,为己为私为小我,虽无可指摘,但不可沾沾自喜。自古士人秉持,“,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平,”,立身哲学,中华民族,“,脊梁,”,是何等气魄,!,屈原,“,路曼曼其修远兮,吾将上下而求索,”,范仲淹,“,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,”,杜甫,“,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,”,岳飞,“,八千里路云和月,”,文天祥,“,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,”,这些格言诠释了什么是格局,说明了什么是大我。,第10页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,责任担当,在其位谋其政,尽心尽力。鲁迅面对万马齐喑、岌岌可危局面,团结起文化战线上志同道合志士,用笔作武器,勇于揭弊,暴露国民劣根性,揭开伤疤以引发疗救注意,这便是担当。钱理群教授指出真正精英要有自我负担,要有对自己职业负担,要有对国家、民族、社会、人类负担。我们不会忘记,“,耶鲁哥,”,秦玥飞不计个人得失扎根农村,做一个村干部,;,不会忘记远赴非洲抗击埃博拉病毒医务工作者,尽国际人道主义救援之责,;,不会忘记中国维和人员奔赴战乱国家战场一线,用行动争取和平,;,不会忘记屠呦呦研制出青蒿素,几十年内无偿提供给贫困国家而不计个人酬劳,中国正致力于打造人类命运共同体,为世界提供中国智慧、中国方案。一个大国立于民族之林,也离不开大格局和勇于担当精神。,第11页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【亮点展现】,借用本文所叙述主题,该文也具备了“大格局”特点。所选名言为第,与第,两条,并提炼出“格局与担当”话题,叙述了“不论是个人,还是国家和民族都要有大格局和勇于担当精神”。观点明确,内容丰富,层次分明。值得称道是作者对问题把握和认识都深刻到位,有高屋建瓴气势,有严密逻辑力量。另外,本文语言准确而生动,不失为一篇佳作。,第12页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,2,.(,课标全国,),阅读下面材料,依据要求写一篇不少于800字文章。,因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于对生命安全考虑,经过微博私信向警方举报了自己父亲,;,警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度讨论。,对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其它相关方写一封信,表明你态度,阐述你看法。要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务;明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。,第13页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【解析】,就本题而言,按材料对象可有不一样立意角度,:,一是从给小陈写信角度,或必定小陈作为,褒赞其正面价值和辐射效应,;,或质疑小陈举动,引领人们深层思索,;,或从辩证视角,思索其行为背后深层次问题,如伦理道德与法律约束、亲情取向与法治意识,;,或从当代社会视角体察小陈举动作用与意义。二是从给老陈写信角度,指出其行为漠视生命,缺乏尊重意识,;,剖析其行为举止缺乏担当意识,缺乏责任意识,;,探究其举动根源,反衬依法治国之必要。三是从给警方写信角度,或点赞警方微博公布举动,可批评警方有披露他人隐私之嫌疑,或探讨此种公开是否合乎法理,或讨论警方作为是否有利于处理社会制度规约与情感调整、社会信息公开与个人隐私保护关系,:,或提出质疑,或提出对策。考生还可另辟蹊径,从给网友、媒体及政府部门等写信角度写作。,第14页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【考场佳作】,致小陈一封信,河北一考生,小陈,:,你好,!,请容我先给你讲个论语中故事,:,一个年轻人与孔子说,:“,我们那里法律很严明。假如父亲偷了只羊,那么他儿子会去告发他。,”,孔子答道,:“,我们那里恰恰相反,假如父亲偷羊,儿子会去帮他藏匿。,”,可能,到这里你会质疑,:,这岂非枉法,?,然而夫子是如此解释,这么有利于维护当地伦理关系。,所谓,“,法理不外乎人情,”,你举报当然是正义,然而未免过激。,第15页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,自然,“,规矩,”,二字,在生活中不可或缺。有如围棋那三百六十一格,局中黑白分明、落子章法,;,有如依声填词流丽悠扬,平上去入各有定规,;,有如铁划银钩,千里墨香因循法度,;,有如宫商五音,婉转清雅,皆依工尺生活中很多事,都必须要在规矩约束之下。所谓,“,离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆,”,。你对规矩重视,是应该,“,点赞,”,。我也希望,你在未来路上,能够如此严谨地约束自己。,第16页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,然而,向警方举报父亲,虽是于理无碍,终究于情有亏。亲情,是游子别家时母亲细密针脚,是,“,别来沧海事,语罢暮天钟,”,欣然,是,“,上言长相思,下言久离别,”,眷恋它让你纵流离辗转如飞絮飘萍,却仍能缄默微笑着体味这一份不会老却牵念。陆犯焉识里女儿举报了父亲,最终当那个疯狂年代落幕后,父亲会温柔地说,从来没有怪过女儿。我想,你父亲也是一样。他绝不会怪你,那是父母慈爱与宽仁,那是根植于血脉发肤之间亲情,割离不得抛舍不得。然而,他怎么可能不难过,?,你完全能够用更多耐心来劝戒父亲。我能够了解你无奈与顾虑,然而我更希望,你对父亲劝说,从此能以一个更温柔平和方式收官。,第17页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,希望从此,你父亲不会再在高速路上开车接电话,置规矩于不顾,;,也更希望你与父亲不会所以而出现隔膜,希望父女间亲情仍温暖如初。网络上风波也终将平息,愿你们生活未被扰乱,便如那句,“,岁月静好,现世安稳,”,。这件事已落了幕,便与父亲相视一笑,相互和解吧。,此致,敬礼,明华,年,6,月,7,日,第18页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【亮点展现】,文章开篇先以讲故事方式,经过论语中关于是否揭露亲人这一问题讨论,在对比中提出了观点:做法正义,未免过激。详细写作时,作者利用丰富联想能力,借围棋、填词、书法、音乐等,表示了对“规矩”认识,并对小陈行为点了赞。接着一个“然而”,话题转折,先以诗句引出观点,再以陆犯焉识这一素材,深入深化写作中心,突出了“温柔平和”这种方式主要性。结尾以客观辩证分析总结全文,深入升华了主旨。,第19页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,(,课标全国,),阅读下面漫画材料,依据要求写一篇不少于800字文章。,要求:结合材料内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得剽窃。,第20页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【解析】,材料由两幅漫画组成。在第一幅漫画中,一位男孩得了,100,分,被亲了一口,笑容满面,;,另一位男孩得了,55,分,挨了一巴掌,哭丧着脸。在第二幅漫画中,原先得了,100,分男孩考了,98,分,挨了一巴掌,哭丧着脸,;,原先得了,55,分男孩考了,61,分,却被亲了一口,笑容满面。,要准确了解脸上印记含意,:“,唇印,”,代表亲吻,象征,“,表彰,”“,必定,”“,奖励,”,等,;“,手印,”,代表耳光,象征,“,批评,”“,否定,”“,处罚,”,等。把握寓意则能够经过将两幅漫画进行对比来解读,能够从两个层面入手。,第一个层面,:,就,“,分数,”,改变展现意义来解读。一个孩子受到奖励或处罚原因就是考试成绩高低。考试分数上升了就受到奖励,反之就受到处罚。反应出我们教育评价中一个突出问题,“,唯分数论,”,不论是家庭、学校,还是社会,都存在着这种,“,唯分数论,”,现象。,第21页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,参考立意,:,唯分数论要不得,;,教育怎能分分计较,;,评价应有多元性。,第二个层面,:,就漫画所展现现象来解读。从两幅图比较表达出来,分数升降直接与奖惩相关。不论你起点怎样,退步了就要被批评,进步了就能够受到表彰。从两个学生实际情况来看,右边学生尽管进步到,61,分,与左边尽管下降到,98,分学生也是不能相提并论,可是受到待遇却截然相反。假如从这个角度深入,它启示我们,:,奖惩不能过于简单,要有一个适当标准,还需要区分出不一样对象,要因人而论,不然就跌入,“,成王败寇,”,简单粗暴评价泥坑中去了。,参考立意,:,评价标准与奖惩方式,;,奖惩要据情而定,;,非此即彼奖惩观值得反思,;,奖惩不能优劣错位,;,奖惩必须要考虑标准相对性。,第22页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,第23页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,第24页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,第25页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【考场佳作】,唯分赏罚,教育之殇,漫画中,一个孩子第一次考了,100,分,得了奖励,;,第二次考了,98,分,得了一巴掌。另一个孩子第一次考了,55,分,受到责罚,;,第二次考了,61,分,却取得了奖励。,这一简单粗暴赏罚举动背后,正是我们长久以来唯分数论英雄观念反应。教育之殇,令人叹惋,!,第26页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,唯分数论赏罚,造成学生创新能力不足。有好事者对近三十年高考状元做了一个统计,竟没有一个在行业上成为领军人物。当然不能认为都是高分低能者,但长久以分数论成败教育,严重妨碍了学生动手能力与创新能力提升与发展。被称为神童魏永康,考分一路领先,十三岁以高分进大学,十七岁又考入中科院高能物理研究所硕博连读。可就是这么,“,学霸,”,又被,“,分数,”,所伤,:,生活能力极差,社交能力不足,人格缺点显著,最终遭到校方退学。残酷现实让我们不能不警醒,:,分分分,并非学生命根。,唯分数论英雄,源于单一教育评价体制。对学生综合素质评价,除了分数这一个结果外,还应该与其学习过程表现、与同学协作情况、表示和交际能力强弱、专长发挥等原因结合起来,这么才能给学生正确而全方面,“,吻,”,或,“,掌,”,。不然,全部评价都是片面,长此以往,会逼疯多少个,“,范进,”,徒伤多少个,“,方仲永,”,埋没多少个韩寒、马云、钱钟书,?,可叹,教育之殇,!,第27页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,遥想大教育家孔子,面对三千子弟,有默许,“,吾与点也,”,有大赞,“,贤哉,回也,”,也有委婉否定,“,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与,?”,没有简单粗暴,只有循循善诱。传统教育评价方式,是多美好一面镜子,!,唯分数论英雄,又何止是教育之殇,?,比如曾经流行,GDP,思维和绩效考评方式,数字有提升,“,亲一口,”;,数字有倒退,就,“,赏你一巴掌,”,在现实生活中岂不比比皆是,!,当一切以,GDP,评价政绩,当一切以计算出来种种数字评定成绩时,就自然出现了,“,求富不仁,”,、环境保护弱化现象。只是可怜天下这些被,“,奖惩,”,人。,我们需要一定奖惩制度,但更需要多元化评价,尤其是教育,尤其是对人评价。,“,吻痕,”,能够有,“,掌印,”,偶用之,但千万不能唯分数来赏罚。,第28页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,亮点展现,文章对画面描述非常简练,随之即进入叙述,分析明了,论点突出。主体部分逐层深入,由现象剖析到本质探究,从教育行业到经济发展,由点到面,由此及彼,深化了中心。文章采取了对比论证方法,观点鲜明,让人深思。文章内容丰富,有详例夹叙夹议,也有略例并举;多用短句,语言简练有力,生动活泼。,第29页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,第30页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,第31页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,第32页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,第33页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,典例导引,1,阅读下面材料,按照要求作文。,农夫养了一群羊。放牧时,他总是放声高唱,:“,我雪白羊群啊,多么可爱,”,可是,他羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾,盘算着卖掉黑羊,“,这么我羊群里就都是可爱白羊了,”,。一天,在暴风雪中,农夫与羊群走散了。风雪停顿时候,漫山遍野银装素裹,哪里还有羊群影子,?,这时,四处寻找农夫看到远处有一个晃动小黑点,跑过去,果然是那只黑羊,!,其它白羊也在那里。,读完上述故事,你有何感想?请你写一篇文章。要求:,角度自选;,立意自定;,题目自拟;,除诗歌外,文体自选;,不少于800字。,第34页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【解析】,审题应注意几点,:,一是整体感知材料,剖析材料组成。如本则材料对象是由农夫、黑羊、白羊、暴风雪组成,我们来梳理其中关系,:,黑羊与白羊为个体与整体、异类与同类关系,;,农夫与黑羊白羊之间关系,;,暴风雪与农夫、羊群关系等,辨析各要素之间内在联络,并确定基本题意。二是体察材料倾向,锁定关键语句。如材料中描写对象思想倾向语言、行为语句,:,农夫高唱、卖羊念头、雪天找羊等。三是可用由果溯因、透析关系等方法,提炼内涵,锁定立意。,参考立意,:,一是从材料整体而言,确定为个体与整体,特殊与普通关系,怎样对待,“,异类,”“,另类,”,问题,整体完美与个体缺憾,缺憾成就完美等。二是从农夫角度看,看问题应立足全方面、整体,过分追求完美会带来遗憾,;,要宽容,“,另类,”,等。三是从羊角度看,优势劣势均是相对而言,事物应丰富多彩,整齐划一未必就是完美,重视个性价值等。,第35页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【高手点评】,本题为经典故事型材料作文。其审题关键点有,:,一是整体感知材料,正确结构材料,确定材料主体及组成,确定故事主角,;,二是体察材料对故事主人公情感态度,或褒或贬,或客观中立,;,三是梳理故事情节,聚焦故事结果,由果溯因,因果求因,;,四是体味材料隐含信息或条件,挖掘材料言外之意,;,五是选择切入点,确定材料作文立意。,第36页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【考场佳作】,黑羊价值,田晓东,人性天生希望周围只有一个声音,由是,农夫要卖掉白羊群中黑羊,;,教育常拿标准答案作考量,一个民族非要征服同化所谓,“,异族,”,一个社会总爱以正统抹杀,“,异端思想,”,。,黑羊孤独从屈原到布鲁诺,在有些人地方就一直存在。然而主流合唱者,你们是否想过,对异己之排斥不是源于对问题本身理性思索,而可能是良知为恐惧所挟持,?,这种出于维护本身,“,利益,”,自私恐惧甚至要蒙蔽人类久远利益。于是有了伏尔泰比喻,:“,一片麦子对一株麦子说,你必须像我一样,向这个方向倒下,!”,苏格拉底没有倒下,面对泛滥之民主、世风日下城邦,他喊出,“,有思想力人是万物尺度,”,。即使等候他是放逐和毒酒,但等候城邦是侵略者面前一败涂地。,第37页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,夏瑜没有倒下。坟上红白花终于看到皇帝被推下龙庭一天。而当初恣意嘲笑人们,想起那句,“,天下是大家,”,不知作何感想。,似乎不下一场暴雪,黑羊就一直处于被卖掉危险中。,不过,人类社会经得起多少暴雪,?,当人类在古希腊人文主义基础上开始文艺复兴、启蒙运动,重新捡起理性与道德,人们已经多走了多少弯路,经历了多少浩劫,!,人,不要再等下去了,!,作为社会时尚中个人,选择做白羊还是黑羊,都无可厚非,关键是一切判断都应是独立而理性。,做白羊,请不要因为,“,大多数,”,身份沾沾自喜。对待不一样意见人先要采取平等、尊重态度。,“,对话,是人性最美姿势。,”,第38页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,假如你是黑羊,不要妄自菲薄,即使天天听到都是,“,我雪白羊群多么可爱,”,之类话。比如,许多人碰到坑骗,不愿再扶起摔倒老人。你走过去,给予真诚帮助,说不定拯救了一场社会,“,信任危机,”,暴风雪。,应该警觉是黑羊不是为了某种认同而将自己涂黑白羊,暴风雪会撕去一切伪装。毕竟,有一个麦哲伦,为了证实地球是圆,愿意付出生命。,希望,白羊能心平气和地说,:“,你好,黑羊。,”,希望黑羊望着自己水中倒影,能露出自信微笑。,如是,暴风雪中,人类才可能得救。,第39页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,亮点展现,本文堪称考场作文精品之作。其特点有:一是抓关键语,确定立意。文章从“农夫为此感到遗憾,盘算着卖掉黑羊”与“果然是那只黑羊!其它白羊也在那里”关键语句对比入手,围绕“黑羊价值”确立中心,不但切合材料题旨,且令人耳目一新。二是材料新奇,视角独特。如文章引用了伏尔泰、苏格拉底等作为论据,利用贴切,切合观点。三是思绪清楚,分析透彻,层层深入,思想深刻。从常情出发到排斥异类原因分析,从异类不屈勇敢到“暴风雪”机遇难得,从异类被杀谈到人类社会发展波折,从容忍异类到真假异类区分,突显异类价值,可谓丝丝入扣,发人深省。,第40页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,高招,1,凭“语”入手,审清关键节点,第41页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,材料作文大致可分为四个部分,即背景语、提醒语(漫画中标注语)、限制语、强调语。就审题而言,一是从背景语入手,即从材料铺垫与引入部分着眼,确立思维走向,处理“怎么想”问题,“典例导引1”中,“农夫养了一群羊。放牧时,他总是放声高唱:我雪白羊群啊,多么可爱可是,他羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾,盘算着卖掉黑羊,这么我羊群里就都是可爱白羊了”就是背景语,对故事起了一个引入与铺垫作用。,二是从限制语入手,即从限定范围、程度、色彩、情感、走向语言切入;审清材料基本寓意,处理“是什么”问题,如典例中“一天,在暴风雪中,农夫与羊群走散了”就是限制语。,第42页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,三是从提醒语入手,即由提醒考生注意,思维方向或情感倾向语言引领;审清写作重点,处理“写什么”问题,如典例中“读完上述故事,你有何感想?请你写一篇文章”及后面写作要求,就是处理“写什么”。,四是从强调语入手,即从材料中加以强调,引发考生注意语言发力,审清写作指向与要求,处理“怎么写”问题。如典例中“果然是那只黑羊!其它白羊也在那里”就是,告诉考生,要从此确定立意方向。,第43页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,典例导引,2,阅读下面材料,按要求作文。,著名主持人白岩松曾说,作为主持人就要学会关门。在某段新闻结束后,会把与工作相关一切都关掉。关上,“,门,”,之后,外面一切都和自己没相关系。工作一完,心门一关,又是另外一个世界。关上,“,门,”,放自己回到生活中,做回自己,干自己想干事,逛街、旅游、看电影、喝咖啡他能够顶住外面流言蜚语,生活得潇洒,正是因为他知道关,“,门,”,。,阅读完上述材料,你有何感想?请写一篇800字以上文章。要求:题目自拟,文体不限。,第44页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【解析】,本则材料关键为对待生活态度。审题关键点,:,一是明晰,“,门,”,比喻义,辨析清,“,开门,”,与,“,关门,”,引申义及我与,“,开门,”“,关门,”,关系,可谓小中见大,由详细之,“,门,”,到社会之,“,门,”,引申得当,;,二是由,“,虚,”,入,“,实,”,明确,“,我,”,与,“,开门,”“,关门,”,关系实质是怎样摆正,“,我,”,在生活中位置,怎样处理,“,自我,”,与外界关系,;,三是由,“,内,”,而,“,外,”,善于延伸与拓展,由材料之,“,内,”,延伸至人生活体验与社会现实,“,外,”,。,“,开门,”,与,“,关门,”,既是一个,“,隔离,”,隔绝世俗,活出自我,“,门,”,还是一个,“,守望,”,与,“,坚持,”,任世风漂流,我自有一方内心家园。如此,则可文思如泉涌。,第45页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【高手点评】,本题为经典陈说现象型材料作文。现象类作文应注意四点,:,一是概述,即要用简练语言对材料中现象进行简述、概括、抽取,使文章观点有所依归,如本题就可针对,“,我,”,与,“,开门,”“,关门,”,概述,可简述为怎样摆正,“,我,”,在生活中位置,;,二是要拨冗去繁,提炼观点,力争一语中,;,三是要联络实际,举例引证,解构材料,;,四是收束阶段要回扣题目,圆合首尾,画龙点睛。,第46页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【考场佳作】,自我之门,陶燕燕,白岩松说,做主持人应学会关门,人生又何尝不是如此呢,?,对人生而言,关门,往往与,“,开门,”,相伴随行,命运在开与关之间,为人生设置了一个个暗藏机关。,贝多芬交响曲命运开始几个简单音节,就像是命运敲门声。嘘,平静点,别出声。双耳失聪贝多芬,用最顽强意志,用恶狠狠声音说,:“,我要扼住命运咽喉。,”,他专心灵倾听,他专心灵轻轻叩响命运之门。门开了,贝多芬走进来,在上帝关上了一道门时候,他挥舞激情手,为自己也为他人打开了另一扇门。,第47页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,事业有难,感情受挫,人生陷入低谷,好像全部门都已紧紧关闭。四面楚歌,进退维谷,;,怨天尤人,于事无补。静下心来,回到原点,发觉问题症结,寻找处理方法。,“,天无绝人之路,”,只要你相信自己,不停去尝试,你会在命运转角处,发觉另一扇门已为你打开。,读余秋雨苏东坡突围,我被苏轼达观人生态度深深折服。才华横溢、锋芒毕露、恃才自傲苏轼,被躲在历史暗角小人们忌恨、陷害。他们罗织罪名,制造了北宋文坛上臭名昭著,“,乌台诗案,”,。苏东坡被一贬再贬,前途一片黯淡,从黄州到岭南,风风雨雨,扶藜杖,穿芒鞋,一路行来,留下一路瑰丽诗篇。,命运多舛诗人,在仕途之门关上时候,他用豪放不羁诗词歌赋和书画,打开了另一扇艺术之门。,关门,开门。在关与开之间,机遇就在你坚持到最终那个瞬间。,第48页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,古苏格兰国王罗伯特,布鲁斯,六次被入侵之敌打败,失去了信心。一个雨天,他躺在茅屋里,看见一只蜘蛛在织网。蜘蛛想把一根丝缠绕到对面墙上去,六次都没有成功,但经过第七次努力,终于取得了成功。见此情景,罗伯特兴奋地跳了起来,大声叫道,:“,我也要来第七次。,”,他组织部队,还击入侵者,终于把敌人赶出了苏格兰。这个故事似乎也被人移植到威灵顿将军身上。,假如在命运之门紧紧关上时候,一味地坐等或重复念着,“,芝麻开门,”,咒语,奇迹是不会发生,;,只有坚持再坚持,不停地向命运发起顽强进攻,成功之门才会被你打开。,第49页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,贾平凹在大学汉字系读书时,开始进行文学创作,他连连在校报上发表诗作,并逐步将作品投向社会上大小报刊,尽管那时他收到退稿单比稿费单要多得多,但他毫不气馁,一如既往地看书、写作、投稿,终于取得成功。,20,年来,他以一枝灵秀之笔,写下了七八百万字作品,出版了六七十部著作,数十次取得国内外各种文学奖。,一张张退稿单就是那紧紧关闭门,而一次次坚持就是一次次敲门,那一部部作品就是打开一扇扇成功之门。,开门与关门,在开与关之间,在成功与失败之间,在坚持与放弃之间,你才是命运之门真正主宰者。,尽管人生之门多多,但,“,自我之门,”,一直是,“,关门,”,与,“,开门,”,撒手锏,!,第50页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,亮点展现,作者以“开门”与“关门”为切入点,紧紧围绕怎样对待“自我之门”,在丰厚事例铺排与拓展中,“开门”与“关门”被赋予别样色彩。贝多芬、苏轼、罗伯特布鲁斯、贾平凹,在命运关上“门”同时,用奋斗与勤奋谱写了一曲励志之歌。文章结构层次清楚,浑然一体。算得上是一篇佳作。,第51页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,高招,2,因“类”审题,洞晓审题秘籍,考场作文尤其是材料作文要注意三个着力点:,一是“虚”入“实”出,由作文题目或材料寓意入手,从其言外之意与弦外之音切入,以鲜活现实场景、丰富社会现象为对应点,确立审题立意视角,着眼于审题立意之“精”。,二是由“小”现“大”,化“大”为“小”,以镜头、细节、言论为切入点,化抽象话题为详细观点,从而突破思维障碍,着眼于审题立意之“准”。,第52页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,三是由“内”而“外”,即由作文题目或材料一点切入,比类依附、联想深化,探求本相,推原道理,着眼于审题立意之“深”。要紧紧围绕“三字法则”,“三字法则”是指“精”“准”“深”。并据此确定自己作文主旨和主要材料,列写作提要,确立写作体裁与思绪,由此才能写出“适销对路”高分之作来。,第53页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,1,.(,山东泰安一轮,),阅读下面材料,依据要求写一篇不少于800字文章。,在厄瓜多尔丛林中,生长着世界上唯一一个能够自行移动树木,行走树。它有着极其复杂根系,根可帮助它不停地向阳光充沛地方移动。在奔向太阳旅途中,“,行走树,”,天天可移动,2,到,3,厘米,每年可移动,20,米远,照树标准计算,堪称是一场马拉松。而且,树能在向阳方向长出新根,帮助其迟缓,“,行走,”,老根则会慢慢死去。这些不一样寻常树根从主干上分离出来,距离地面数尺之高,看起来就像大树腿。,对于上述材料,你怎么看?请阐述你看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。,第54页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【写作指津】,一是对材料进行切分,辨析清楚材料背景语、限制语、提醒语、强调语,圈定材料内容;二是细分材料,逐层立意;三是改变视角,多元立意。,【参考立意】,“,行走树”向“阳”而生,逐“阳”而生,奔向太阳。阳光,可喻为理想、目标、成功、愿景、彼岸;在逐“阳”而行,靠是坚持不懈、一直如一、坚强毅力(马拉松)。,“,行走树”借“根”而行,树随根走:沉潜地下,借助条件;坚持行走,追逐梦想。,“,行走树”自“生”自“长”,自我奋斗,方可走向阳光,走向光明。,“,行走树”向“死”而生,新陈代谢,自我舍弃,自我更新,死亡与新生。,【审题误区】,一是部分考生不能从整体上审读材料,抓住一点,不及其余,如部分考生大谈扎实基础主要性等;二是部分考生抛开材料空谈理想、目标、自我实现等;三是将多元立意误解为多头立意,一篇文章中,两三个观点并列杂陈。,第55页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,2,.(,四川成都一诊,),阅读下面材料,依据要求写一篇不少于800字文章。,年,8,月,13,日,在北京,3,岁男孩明明在京旺建材城门口踢球时,不幸坠入一口深,95,米、直径,42,厘米空调井中。明明最终没有救上来,因打捞难度巨大,孩子只能就地掩埋,长眠井下。,年,11,月,6,日,保定,6,岁男童聪聪跟着父亲在地里收白菜时,不慎跌落,40,米深枯井中。消息传出后,当地各方力量一直不间断实施救援,热心人士也从四面八方赶来,并送来物资、现金等物品,形成强大后勤保障,试图联手创造一个生命奇迹。,年,11,月,10,日夜间,坠井男童被发觉,奇迹却没有发生,孩子不幸已无生命体征。,以上材料引发你怎样思索?请阐述你思索和理由。要求:不得脱离材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得剽窃。,第56页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【写作指津】,本材料审题立意应注意以下几点:一是了解材料内容,本题材料是两则相关材料。两则材料大同小异,性质相同,能够抓主要,求同存异。同:儿童不幸坠井,虽救援终生亡。异:前者强调孩子坠井救援未果,身亡,就地掩埋;后者一样是孩子坠井救援失败,孩子身亡,但强调救援感天动地。二是细读材料,确定思索点:,救援角度异。儿童坠井,生命即使没能挽救,但不惜代价救援,表现了社会对生命重视和温情;,儿童坠井原因同:儿童坠井身亡,谁之过?,第57页,考点49,试做真题,透析真题,高手必备,萃取高招,对点精炼,【参考立意】,首先,确定立意角度。,从救援角度思索;,从救援结果角度思索;,从悲剧产生角度思索;,从救援意义角度思索。其次,确定立意。,扶危济困是每一个社会和人应尽之责社会良知;,付出了最大努力,结果不好,也没有必要埋怨后悔尽力而为无遗憾;,预防先行,救援及至让儿童有保障地平安成长;,每一个生命都应该得到尊重尊重生命;生命至高无上,救援彰显温暖。,【审题误区】,一是部分考生只偏重一则材料,无视另一则材料,不能求同存异,进而得出偏颇立意;二是误解两个事件意义,置材料正向作用于不顾,错解材料;三是无视材料整体倾向,对事件只批判,不反思,缺乏对材料辩证思索。,第58页,
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