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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元 生物圈中绿色植物,第一章 生物圈中有哪些绿色植物,考点突破,课堂检测,中考导航,课后作业,第1页,考纲要求,1.,植物,(,如藻类植物、蕨类植物等,),主要特征以及它们与人类生活关系,2.,植物,(,如种子植物,),主要特征以及它们与人类生活关系,中考导航,第2页,中考导航,第3页,中考导航,命题规律,本章考查重点是各类植物生活环境与结构之间关系，以及从形态、结构特点上区分各类植物。热点：孢子植物与种子植物区分、藻类植物特征与类型。,第4页,考点,1,植物类群,1.,生物圈中已知绿色植物大约有,50,多万种，能够分成四大类群：,、,、,和,植物。,2.,藻类、蕨类、苔藓统称,植物。种子植物包含,植物和,植物两大类群。,考点突破,藻类,苔藓,蕨类,种子,孢子,裸子,被子,第5页,考点,2,孢子植物,1.,孢子植物定义：藻类、苔藓、蕨类植物都是不结种子植物，主要靠孢子,(,一个生殖细胞,),散落在温暖潮湿环境中萌发生长。,考点突破,第6页,2.,列表比较三种孢子植物：,考点突破,根,茎,生活环境,形态结构特点,与人类生活关系,常见代表,（,1),）,藻类植物,大都生活在,水,中，少数生活在陆地阴湿处。,全身都浸没在水中，全身都 能吸收水和无机盐；,没有_,、等器官分化，无输导组织。,1,、进行光合作用，释放氧气。,2,、可做鱼类饵料,3,、可供食用。,4,、可供药用。,单细胞衣藻、海带、紫菜,叶,第7页,考点突破,茎,叶,（,2,）,苔藓植物,大多生活在,阴湿环境。,植株矮小，有了 、,分化，但茎中没有导管等输导组织，叶中没有叶脉；根非常简单，称为 。,叶只有一层细胞，轻易受到空气中二氧化硫等有毒气体侵害，可把它看成监测_,程度指示植物。,葫芦藓、墙藓、地钱,假根,空气污染,第8页,考点突破,潮湿,根,（,3,）,蕨类植物,生活在,_,环境。,植株比苔藓植物高大得。有 、,分化，含有专门,。,蕨嫩叶可食用。,可供药用，如卷柏。,可做绿肥和饲料，如满江红。古代蕨类是形成_ 主要植物。,肾蕨、卷柏、满江红、贯众,茎,叶,输导组织,煤,第9页,1.(,广东,),某同学在野外采集到一株华南毛蕨，发觉叶片下表面有褐色隆起。这些隆起中含有,(),A.,种子,B.,孢子,C.,果实,D.,花,1.,桫椤是珍稀植物，喜欢阴湿环境，有根、茎、叶，无花、果实、种子，据此判断桫椤属于,(),A.,苔藓植物,B.,蕨类植物,C.,裸子植物,D.,被子植物,母题训练,B,考点突破,中考预测,B,第10页,2.(,广东,),观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发觉它们共同点是,(),A.,有进行光合作用器官,B.,没有根、茎、叶分化,C.,能固着在海底生活,D.,能供人类食用,母题训练,B,考点突破,第11页,2.,鱼缸长久不换水，缸内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是,(),A.,水中产生了大量微小绿色苔藓植物,B.,鱼排出粪便使水变成绿色,C.,水中产生了大量绿色细菌,D.,水中产生了大量微小绿色藻类植物,中考预测,D,考点突破,第12页,3.(,广东,),以下都有真正根、茎、叶植物是,(),A.,藻类植物和苔藓植物,B.,苔藓植物和种子植物,C.,藻类植物和蕨类植物,D.,蕨类植物和种子植物,母题训练,D,考点突破,第13页,3.,观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征，这一特征不包含,(),A.,由细胞组成,B.,能进行光合作用,C.,有根、茎、叶分化,D.,不能用种子繁殖后代,中考预测,C,考点突破,第14页,4.(,广东,),以下选项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征是,(),是多细胞生物 都不产生种子,都有根茎叶分化 都能进行光合作用,A.B.,C.D.,母题训练,B,考点突破,第15页,4.,以下相关几个绿色植物叙述，错误是,(),A.,海带结构简单，没有根茎叶分化,B.,铁线蕨有根茎叶分化，而且根茎叶中有输导组织,C.,墙藓能够作为监测空气污染指示植物,D.,银杏与杏树相比，最主要不一样之处是银杏种子外面有果皮包被,中考预测,D,考点突破,第16页,【,备考提醒,】,本考点重点是各孢子植物生活环境和形态结构特点差异。,年考查了孢子植物共同特征。下一年亦有可能再进行变式考查。,考点突破,第17页,考点,3,种子植物,1.,种子植物定义,:,能够产生种子，而且由种子发育成一类植物。,2.,种子植物包含两大类群：裸子植物和被子植物。,(1),裸子植物：种子,，种子外没有果皮植物。,常见种类如：油松、侧柏、苏铁、银杏、红豆杉、水杉等。,考点突破,裸露,第18页,(2),被子植物：种子外有,包被植物，就是我们常说,植物。,被子植物分类：分为单子叶植物和双子叶植物。,常见种类如：小麦、水稻、高粱、玉米、大豆、花生、豌豆、荔枝、木瓜、椰子、毛白杨、桃、葡萄、菊等。,提醒：果皮作用：在种子发育过程中，果皮能起到保护种子作用。另外，果实常有些帮助种子传输结构，如翅或毛、浆液或果肉等。果实由果皮和种子组成。,考点突破,果皮,绿色开花,第19页,3.,单子叶植物、双子叶植物种子结构比较,(1),熟记上图中各结构对应名称。,考点突破,第20页,(2),列表比较上述种子结构相同点和不一样点：,考点突破,种皮,结构功效,种皮,胚,胚乳,胚芽,胚轴,胚根,子叶,单子叶植物种子,（玉米、小麦）,保护种子内部结构,发育成,茎和叶,发育成连接根和茎部位,发育成根,_,片,有胚乳，储存营养物质,第21页,(2),列表比较上述种子结构相同点和不一样点：,考点突破,胚,一,双子叶植物种子,（大豆、白菜）,片，储存营养物质,无胚乳,比较,相同点：种子都有,和,_,不一样点（双子叶无胚乳）,两,第22页,(3),胚组成：不论是玉米还是菜豆种子，胚结构都是由,、,、,、,四部分组成。胚乳不是胚结构，菜豆没有胚乳。,(4),胚作用：胚是新植物体,，未来能发育成完整植物体,(,幼苗,),。,考点突破,胚芽,胚轴,胚根,子叶,幼体,第23页,4.,被子植物是陆地上分布最广泛植物原因：,被子植物果皮能保护种子，还能帮助传输种子；还含有非常发达输导组织运输营养。,【,点拨,】(1),松树球果、银杏“白果”是种子，而不是果实。,(2),单子叶植物叶片多为平行叶脉，双子叶植物叶片多为网状叶脉。,考点突破,第24页,1.(,广东,),如右图所表示是观察菜豆种子试验时看到各部分结构，以下说法正确是,(),A.,共同组成种子胚,B.,是胚轴，能发育成茎,C.,和细胞含有分裂能力,D.,加碘液后能变蓝色,母题训练,C,考点突破,第25页,1.,如图所表示是玉米种子纵切面，以下与之相关叙述，错误是,(),A.,、组成胚由受精卵发育而来,B.,胚根在种子萌发时最先突破种皮,C.,胚芽可发育成新植物体,茎和叶,D.,子叶是储存营养物质结构,中考预测,D,考点突破,第26页,2.(,广东,),以下相关玉米种子说法，正确是,(),A.,胚由胚芽、胚根、子叶组成,B.,胚是玉米新植株幼体,C.,酒精能使玉米种子纵切面变蓝,D.,种子中子叶发育为叶,母题训练,B,考点突破,第27页,2.,小明在做“观察种子结构”试验时作了以下统计，其中有错误一项是,(),A.,菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚,B.,玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳,C.,菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶,D.,上述两种种子胚都由胚芽、胚轴、胚根及子叶组成,中考预测,C,考点突破,第28页,3.(,广东,),长久观察某一植物，发觉它有根、茎、叶和种子，但没有花和果实。该植物属于,(),A.,被子植物,B.,裸子植物,C.,蕨类植物,D.,苔藓植物,母题训练,B,考点突破,第29页,3.,地球上分布最广、数量最多且含有根茎叶植物类群是,(),A.,藻类植物,B.,蕨类植物,C.,裸子植物,D.,被子植物,中考预测,D,考点突破,第30页,4.,（,广东）如图为植物种子结构模式图，以下叙述正确是,(),A.,甲胚包含,B.,乙表示单子叶植物种子,C.,豆浆营养主要来自,D.,和,将发育为茎和叶,母题训练,C,考点突破,第31页,4.,我们用来做饭吃大米和炒菜用花生油分别起源于水稻和花生种子结构中（）,A,子叶和胚乳,B,胚乳和子叶,C,胚乳和胚胚乳,D,子叶和子叶,母题训练,B,考点突破,第32页,【,备考提醒,】,本考点中裸子植物与被子植物区分是考查热点，尤其是单、双子叶植物种子比较和结构功效要重点掌握。中考备考要重视上述关键点。,考点突破,第33页,考点,1,植物类群,1,某校科学兴趣小组同学将自制植物标本分戚两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这么分类依据是：有没有（）,A,种子,B,根,C,茎,D,叶,A,课堂检测,第34页,2,以下植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列是（）,A,衣藻、葫芦藓、铁线蕨、苏铁、荔枝,B,绿藻、墙藓、地钱、红松、银杏,C,紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄,D,水绵、地钱、墙藓、玉兰、红松,A,课堂检测,第35页,3,小李在沈阳棋盘山地域采集了三种植物标本，主要特征以下请判断这三种植物依次是（）,A,蕨类植物、苔藓植物、种子植物,B,苔藓植物、蕨类植物、裸子植物,C,苔藓植物、被子植物、裸子植物,D,蕨类植物、裸子植物、被子植物,C,课堂检测,第36页,考点,2,孢子植物,1,我们经常食用海带和紫菜没有根、茎、叶分化，它们属于（）,A,藻类植物,B,苔藓植物,C,蕨类植物,D,种子植物,2,（,济源）,“,西湖春色归，春水绿于染。,”,原因是（）,A,西湖水质被污染,B,岸边绿色倒映在水里,C,气温升高，藻类大量繁殖,D,苔藓植物浮在水面上,A,课堂检测,C,第37页,3,（,长沙）,“,白日不处处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。,”,这首诗经中央电视台经典咏流传播出后，广为传唱。诗中,“,苔花,”,描述是苔藓植物，其不含有结构是（）,A,花,B,茎,C,叶,D,孢子,4,（,怀化）植物与人类关系十分亲密，以下植物中可作为空气污染程度指示植物是（）,A,苔藓植物,B,被子植物,C,蕨类植物,D,藻类植物,A,课堂检测,A,第38页,5,（,福建）桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于（）,A,苔藓植物,B,蕨类植物,C,裸子植物,D,被子植物,6,（,绥化）能够形成煤植物是（）,A,藻类植物,B,苔藓植物,C,蕨类植物,D,种子植物,B,课堂检测,C,第39页,7,（,岳阳）对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确是（）,A,蕨类比苔藓更适应陆地环境,B,苔藓植物有根、茎、叶分化,C,海带叶是进行光合作用器官,D,蕨类植物经过芽孢来繁殖后代,A,课堂检测,第40页,考点,3,种子植物,1,不论是大豆还是玉米种子，胚结构都包含（）,胚芽胚乳胚根子叶胚轴,A,B,C,D,2,如图大豆种子结构中，贮存着养料部分是（）,A,B,C,D,C,课堂检测,D,第41页,3,经过观察蚕豆和玉米种子形态和结构，得出了以下结论，其中不合理是（）,A,胚是种子主要部分,B,蚕豆种子子叶有两片，玉米种子子叶有一片,C,蚕豆种子营养储存在子叶里，玉米种子营养储存在胚乳里,D,蚕豆种子有胚和种皮，玉米种子没有种皮,D,课堂检测,第42页,4,如图是菜豆种子和玉米种子结构示意图，以下叙述错误是（）,A,胚由,B,、,C,、,D,组成,B,玉米种子和菜豆种子中,E,数量不一样,C,种子萌发时最先突破种皮结构是,D,D,玉米种子中,G,属于营养组织,A,课堂检测,第43页,5,地面上各种生态系统中，生活着各种多样生物它们各自有着各自主要特征，并与人类有着亲密关系以下相关图中四种植物判断正确是（）,A,代表蕨类植物,B,代表被子植物,C,代表藻类植物,D,代表苔藓植物,C,课堂检测,第44页,6,（,深圳）深圳荔枝汁多味美，味道鲜美荔枝属于（）,A,裸子植物,B,被子植物,C,藻类植物,D,蕨类植物,7,与桃树相比，松树种子最主要不一样是（）,A,果实内有种子,B,没果皮包裹，种子裸露在外,C,胚珠外有子房壁,D,球果是由果皮和种子组成,B,课堂检测,B,第45页,1,以下各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相同是（）,A,葫芦藓、肾蕨,B,海带、银杏,C,蘑菇、大白菜,D,水绵、水稻,2,以下植物中没有根、茎、叶分化是（）,A B C D,课后作业,A,A,第46页,3,1998,年,9,月渤海发生赤潮，使山东、河北、天津等地方养殖业造成数亿元损失。从生态学角度分析，发生这种现象原因是（）,A,水中二氧化碳含量大量增加,B,环境污染藻类植物和浮游生物大量繁殖,C,水中氧气过少,D,水中水生动物过多,课后作业,B,第47页,4,（,深圳）以下哪个选项属于苔藓植物特征（）,A,大多生活在阴湿地方,B,有高大植株,C,有真正根茎叶分化,D,能够种子繁殖,5,（,扬州）最轻易找到苔藓植物环境是（）,A,向阳潮湿，无污染环境,B,背阴潮湿，无污染环境,C,向阳干燥，有污染环境,D,背阴干燥，有污染环境,课后作业,A,B,第48页,6,卷柏又名九死还魂草，有根、茎、叶，无花、果实、种子，据此判断卷柏属于（）,A,苔藓植物,B,蕨类植物,C,裸子植物,D,被子植物,7,肾蕨叶后面常有褐色斑状隆起结构中产生颗粒是（）,A,种子,B,果实,C,孢子,D,花粉,课后作业,B,C,第49页,8,小丽在学习了生物分类知识后，对几个熟悉植物进行了分类（如图）。她分类依据是（）,A,是否有种子,B,种子外是否有果皮包被,C,有没有真正根,D,种子中子叶数目,课后作业,B,第50页,9,依据如图分析，玉米营养物质贮存在（）,A,B,C,D,课后作业,A,第51页,10,（,新疆）我们食用豆腐主要是由大豆种子（）加工成,A,种皮,B,子叶,C,胚,D,胚乳,11,菜豆种子和玉米种子结构相同点是（）,A,都有一片子叶,B,都有两片子叶,C,都有种皮和胚,D,都有胚乳,12,玉米种子有，而菜豆种子没有结构是（）,A,胚芽,B,胚轴,C,胚乳,D,胚根,课后作业,B,C,C,第52页,13,大豆种子主要部分是（）,A,种皮,B,胚根,C,胚,D,胚芽,14,（,娄底）如图阴影部分表示图中四种植物共同特征，以下描述正确是（）,A,都有种子,B,都有果实,C,都有叶绿体,D,都有输导组织,课后作业,C,C,第53页,15,（,昆明）有,“,活化石,”,之称银杏，其种子,“,白果,”,是裸露，能药食两用。可推测银杏属于（）,A,苔藓植物,B,蕨类植物,C,裸子植物,D,被子植物,16,车厘子（,cherry,）外表色泽鲜艳，晶莹漂亮，其果实富含糖、蛋白质、维生素等，是许多人喜爱水果之一，据图判断该水果属于（）,A,苔藓植物,B,蕨类植物,C,裸子植物,D,被子植物,课后作业,C,D,第54页,17,下表植物类群所对应特征及实例正确是（）,课后作业,A,第55页,18,以下叙述正确是（）,A,苏铁无种子与果实属于裸子植物,B,苔藓植物有根茎叶分化，可作为检测空气污染程度指示植物,C,墙藓孢子生殖，陆地生活能力强,D,水稻种子外有果皮包被属于被子植物,课后作业,D,第56页,19,以下关于植物类群叙述，正确是（）,A,若将以上植物分为与两类，则分类依据是有没有种子,B,类植物叶内没有输导组织，所以可作为监测空气污染程度指示植物,C,属于裸子植物，我们吃,“,松子,”,是它果实,D,类植物可经过叶片进行光合作用制造有机物,课后作业,A,第57页,20,（,青岛）如图表示菜豆种子和玉米种子基本结构。以下相关叙述，正确是（）,A,两种种子营养物质都储存在中,B,两种种子结构区分之一是数量不一样,C,在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝结构是,D,两种种子中新植物幼体都由组成,课后作业,B,第58页,
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