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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前知识积累,请在三分钟时间内完成以下内容识记背诵,观游鱼,【,唐,】,白居易,绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。,一心爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。,1/32,课前热身：,猜猜他是谁,那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑未来。他又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被他尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。,武松,2/32,“砰”，又是一声枪响，瞬间，运动员们像离弦箭飞射出去，眨眼间他已经,抬,起腿,跨,过第一个栏，接着,跨,过第二个、第三个,他很快就把其它人远远地,甩,在后面了。其它运动员再怎么努力，也不可能超出领先好几米他。他知道冠军已经属于他了，靠近终点线时候，他,飞,起来,向前冲刺,胜利了！霎时间全场华人起立欢呼，兴奋不已。,刘翔,3/32,动作描写游戏作文：,你来比划我来猜,4/32,声音开头法,：“哈哈哈”，一阵阵欢笑声从教室传了出来。这是在干什么？原来我们作文课堂上正在玩一个游戏叫我来做你来猜。,写好开头,开门见山法,今天作文课上，老师带我们玩了一个游戏叫我来比划你来猜。,设置悬念法：,今天作文课上，一个同学在讲台上手舞足蹈地做动作，另一个同学在他引导下说出各种词语。同学们或点头，或摇头，担心激动神情跃然脸上。他们是在干什么呢？让我们一起去看看吧！,5/32,游戏规则,每个组派出两个队员，一个比划一个猜，在五分钟内答对题目最多一组获胜。题目包括成语类、动作类、人物类、物品类、动物类。比划人只可用肢体动作来提醒描述所看到词汇，不过不能描述某个字读音或写法。,6/32,比赛正式开始,温馨提醒：请全部同学注意观察游戏过程中各个同学,动作,、,表情,和,声音,等方面细节。,7/32,动物类,物品类,人物类,艺术类,成语类,8/32,喝水,返 回,9/32,手舞足蹈,返 回,10/32,炒菜,返 回,11/32,挤眉弄眼,返 回,12/32,吃饭,返 回,13/32,踢,返 回,14/32,拉住,返 回,15/32,捶胸顿足,返 回,16/32,愁眉苦脸,返 回,17/32,打篮球,返 回,18/32,蹑手蹑脚,返 回,19/32,打高尔夫,返 回,20/32,猩猩,返 回,21/32,游泳,返 回,22/32,打太极,返 回,23/32,抓耳挠腮,返 回,24/32,跳绳,返 回,25/32,一手遮天,返 回,26/32,袋 鼠,返 回,27/32,我来说一说,刚才你印象最深一个词语是什么？同学们是怎样比划怎样猜？他们动作、表情怎么样？结果怎样，同学们反应是怎样？,第一组同学先上去，他们选了小李做演出者，小王、小陈猜词语，屏幕上出现了“捶胸顿足”，,小李双手握成拳头不停地在胸口拍打，双脚使劲在地上跺，,小王看见，马上叫道：肚子痛,!,小李摇着表示没答对，小陈大喊生孩子。同学们听了，都捧腹大笑，小陈看了同学们和小李样子，灵机一动，大声说：捶胸顿足。,老师听了，连声,称赞,，说：小陈真厉害，给你们组加十分。,28/32,写好过程,请将刚才游戏过程写下来，要写清楚过程中同学们动作、表情、语言等，同时写出自己心理活动以及其它同学反应，注意用上适当动词，使你作文充满动感。,29/32,总结收获式：,这次别开生面游戏，我玩得很高兴，不但学会了很多词语，而且还明白了一个道理：平时做什么事都要善于观察，还要善于思索。,写好结尾,呼应开头式：,欢乐笑声在继续，精彩仍在继续，笑声、掌声、叫声,一浪高过一浪，真希望这高兴一直继续。,水到渠成式：,下课铃响了，大家仍在激动地说着、笑着,回味着精彩游戏，生动课堂。,30/32,“哈哈哈，哈哈哈,”,一阵阵笑声从五（,6,）班墙壁缝里挤出来。这是怎么回事呢？原来吴老师正在给我们上一堂别开生面语文课。“我们游戏规则是这么，”吴老师说，“一个同学走上来，屏幕上随机出现词语，看看是什么，他要用动作把它说出来，但不能够把字说出来哦！”担心游戏从我们笑声中开始了，我们都迫不及待地把手举起，心里充满了希望和憧憬，激动而又担心。第一个幸运地走上讲台是黄骁，我们屏住呼吸，瞪大眼睛仔细地盯着他。只见黄骁走上讲台，大屏幕上出现了一个词语，然后快速地转过身，他转过身，把双手手心相对，放在嘴边一合一张，上下搬弄起来。我们脱口而出说：“鸭子！”,你来比划我来猜,31/32,最有趣是何长贵演出，她坐在地上，鼓起腮帮子，蹲下身，踮起脚，真像一只大青蛙。玩了一会儿，吴老师问我们好玩吗？我们齐刷刷地举起手，可能在沉思，小声地议论：这也太简单了吧。“那就把难度加大吧。”她请了,9,个小组长到台上一人拿一张纸下台，我们一拥而上，来到只见小组长那儿。过了一会儿，我们都做好了准备。最精彩就是我们这组和黄骁那组了。黄骁他们一个接一个地走上台去，然后他们一会举起手，一会儿低垂下头，一会儿又倒在墙上，让我们笑得前仰后合。不知什么时候，一个同学叫了起来：“是东倒西歪！”果然，他猜对了。我们演出也很有趣。我们用快步走上台，我大摇大摆从讲台上穿过去，秦佳杰害羞地跟在我身后，大家看了处处乱跑。这就是我们“狐假虎威”。还有第五小组“手舞足蹈”也很精彩。“哈哈哈，哈哈哈。”在一片欢声笑语中，我们结束了这别开生面语文课。,32/32,
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