小学数学知识树.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/11/23,#,小学数学第三学段,课 标 与 教 材 分 析,第一大块：学段分析,一、,学段目标,二、本学段教材的编写意图及,知识点、能力点的呈现方式。,三、本学段知识结构体系,知识树,小学数学,第三学段,数与代数,空间与图形,统计与概率,实际与综合运用,数的,认识,数的,运算,式与,方程,探索,规律,图形,的认识,图形,的测量,图形,与变换,图形,与位置,简单数据,的统计过程,可能性,运用知识,解决实际问题,第一大块：学段分析,一、学段目标,二、本学段教材的编写意图及,知识点、能力点的呈现方式。,三、本学段知识结构体系,第二大块：全册分析,一、全册目标,知识树,小学数学,五年级下册,数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与,综合运用,方程,公倍数,和公因数,认识分数,分数的基本性质,分数的加减法,确定位置,圆,复式统计图,找规律,解决问题,的策略,第二大块：全册分析,一、全册目标,二、本册教材的编写意图和特点包括四点,1,、创新安排数与代数的基础知识。,2,、精心编排空间与图形的教学内容。,3,、妥善安排统计图的特点。,4,、继续关注解决实际问题水平的提高,。,第三大块：单元分析,一、单元教材分析,第四单元,知识树,分数的认识,第一段,第二段,第三段,第四段,分数,的意义,认识分数,的意义,认识,真分数,假分数,用分数表,示两个数,量的关系,分数与除,法 的关系,假分数,化成整数,或带分数,分数,和小数,的互化,用分数 表示,除法的商,第三大块：单元分析,一、单元教材分析,二、本单元教材的编排有以下特点,三、本单元的知识点是通过以下三方面,内容获得的,四、单元教学策略,1.,知识与技能,2.,过程和方法,3.,情感态度与价值观,第四大块：课时分析,一、教材分析,二、本课时的编写意图及体例,三、本课时内容的获得方式,四、教学设计过程,（,一）复习导入,（,二）探究新知,1,、谈话导入，教学例,2,2,、教学例,3,3,、指导分类，揭示概念,课时知识树,真分数,假分数,分子,分母,分子,分母,真分数假分数,1,、谈话导入，教学例,2,2,、教学例,3,3,、指导分类，揭示概念,4,、真分数、假分数与,1,的大小关系,课时知识树,真分数,假分数,分子,分母,真分数,1,分子,分母,假分数,1,真分数假分数,（三）课堂练习,（四）布置课外作业,谢 谢 大 家！,