四年级搭石pp.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21,搭 石,谴责 懒,惰,联结,俗,语,平,衡,平,稳,伏,下,脱鞋挽,裤,协调有,序,清波漾漾 人影绰绰,山,洪暴,发 理所当然 溪水,猛涨,读书要求：,1.,自由朗读课文，读准字音，读通句子。,2.,思考：,全文可分为几部分？怎样划分？,什么是搭石？,为什么要搭石？,搭石给作者留下了怎样的印象？,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,什么是,“,搭石,”,?,如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。,为什么要搭石？,山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，,必须脱鞋绾裤,。,搭石给作者留下了怎样的印象呢？,搭石，构成了家乡的一道风景。,一行人走搭石,老人摆搭石,年轻人背老人过搭石,俩人走搭石,上了点年岁的人，,无论,怎样急着赶路，,只要,发现哪块,搭石不平稳，,一定,会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（,t,),上几个来回。,直到,满意了,才,肯离去。,描写老人的摆搭石时认真细致，表现,老人们,一心为别人着想,的优秀品质。,第一道风景,这两句话是描写（）的情景。,让你体会到老人的什么优秀品质？,调整搭石,助人之美,从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质？,村民们勤劳、朴实、善良、正直的,美好品质,摆搭石,画面美,心灵美,每当上工，下工，一行人,走搭石的时候，动作是那么,协,(xi,),调有序,(x,),！前面的抬起,脚来，后面的紧跟上来，踏踏,的声音，像轻快的音乐；,清波,漾漾，人影绰（,chu,）绰，,给,人画一般的美感。,第二道风景,比喻句,你们从哪儿体会到这幅画面,的美呢？,形容人多、姿态柔美。,家乡有一句,“,紧走搭石慢过桥,”,的,俗语,。,通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。,笨鸟儿先飞,冰冻三尺，非一日之寒,磨刀不误砍柴工,经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前,止步,，,招手示意,，,让,对方先走，,等,对方过了河，俩人再,说,上几句家常话，才,相背而行,。,第三道风景,谈谈你对这幅画面的感受吧？,互相谦让,遇见老人，背负过溪：,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,哪个词语打动了你,?,透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？,尊老敬老的心灵美！,景美人也美,这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了,家乡的一道风景,你觉得搭石还是普通的石头吗？,透过这一排排搭石，你感受到了什么？,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,小练笔：,写写自己发现的平凡事物中的美。,