美术课件---多彩的装饰画.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比较上下两组风景画有什么不同,？,赏心悦目 美化生活,-装饰画,教学重点：,体会装饰画的特点，感受装饰画带给人的美感。,教学难点：,学生对众多不同风格装饰画的理解。,教学目标：,知识与技能：,1,、了解装饰画的审美内涵、种类、风格、材质。,2,、认清装饰画的基本特征。,3,、通过著名画家装饰画作品的欣赏，来提高学生的审,美休养和审美能力。,过程与方法：教师耐心引导和学生积极参与，达到师生互动。,情感态度与价值观：,1,、通过对中国传统作品的学习，进一步了解中华民族,传统文化的深刻内涵。,2,、通过对装饰画的设计、制作、并创作装饰画作品来,美化生活环境。,一,、,广义,的装饰画是指凡属,器物,装饰方面的绘画，,狭义,上的装饰画是指装饰壁画，商业美术中的广告画等具有,装饰风格,绘画。,二、比较下面两幅作品在线、形、色上有什么不同。,双猫戏蝶图（工笔）,夜色（彩墨装饰画）,通过比较用自己的话说说装饰画的艺术征。,三、,装饰画的特征,装饰画的定义,：运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图画,装饰画的种类,：一类是运用工艺材料、手段绘制而成的（如,、,、,等），一类是运用绘画材料和工具绘制而成的（如,、,等）,装饰画的基本特征,：,1,、装饰器物的合适性,2,、工艺性,3,、装饰性,刺绣,漆画,壁毯,壁画,广告,2025/10/30 周四,四、,装饰画的画法,1、从立意出发，将主观的感觉升为一种意境,2、运用平面构成的原理，以理性的方式进行构成处理，例如用,嵌合法,、,叠合法,等。,3、简化大的形体，以,添加法,丰富局部形态。,4、,以微观世界的角度去揭示物体内部的组织结构,。,5、,抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻辑关系，凭意念进行组合,。,6、,在物体的形态中掺入某些外在因素如光、影、风、温度等或旋律、节奏、速度等。,2025/10/30 周四,鲁智深 齐白石篆刻作品 蝙蝠精,五、,下面几幅作品在构图、造型、色彩上有什么特征？）,作品分析：这是几幅有中国特色的装饰画作品，,绣 女,在一片温暖的绿色中享受阳光与生活、,红云,以艳丽夺目的牡丹映衬出唐装少女洋溢着青春和美丽的风姿，单纯、平面化的造型圆形构图，使作品产生强烈的装饰效果。另外，韵味隽永的京剧脸谱、刀法精堪金石印章等无不体现出中国传统艺术的博大精深。,绣女 李志国,红 云 叶毓中,六、,作品体现出的特征：,1,、构图上体现了传统的文化精神。,2,、造型上体现了自然美与形式美的统一。,3,、色彩上是理想化与目的性的统一。,教师提示：,1,、所有的装饰画都是画出来的？,2,、装饰画对工具和材料有限制吗？,小女孩,轻舞飞扬,太阳与人,白鹤,晨,森林漫步,（剪贴画）,(,漆画,),（手工水粉绘制）,（凉席画）,（布贴画）,（电脑绘画）,简单的材质、淳朴（或抽象）的造型，具有很强的装饰美。,绳子、报纸和漆布,毕加索,丰收,（,布贴画）,朱丽君,美国艺术家克比的作品,-,精美到极点的装饰画,（绘制）,概括、夸张、变形，求得强烈的形式美。,独特的绘画语言、发自内心的色彩，是画家情感的宣泄。,归巢,（剪贴画）,金石,山和水,黄维忠,六、装饰画取材,广泛、构思灵活，,观赏性强，便于操,作。这些承载着真,善、美的画作，以其特殊的方式，扮靓了人们的生活，把美洒向了人间。,每个同学可根据自己的情况，任选题材、内容材料和方法，课后创作一幅装饰画来装点自己得空间。,再 见,