《第5课荆轲刺秦王》课件（共121张PPT）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于易水送人,【,唐,】,骆宾王,此地别燕丹，,壮士发冲冠。,昔时人已没,，,（,“,没,”,通,“,殁,”,）,今日水犹寒。,yn,m,gun,诗中“壮士”指的是,_,，,“,此地”指的是,_,。,荆轲,易水河畔,专,诸,聂,政,荆,轲,要,离,教学目标：,1.,了解,战国策,的,相关知识,，并做到初步掌握。,2.,了解文章发生的,历史背景,。,3.,分析文本，了解其中的故事情节，并掌握其中的,实词,（,北、卿、略、谒、信、亲、更,）和,虚词,（,乃、以、而,）等文言现象,。,4.,品析文句，理解其内涵,战国策,是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。该书记载了自春秋以后至秦统一天下约,240,年的部分历史。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。,战国策,主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。,战国策,长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。,战国策,简介,荆轲（,?-,前,227,）战国末期人，人称庆卿，据说本是齐国庆氏的后裔，后迁居卫国，始改姓荆。大国，后来日渐销侵，多数土地被赵魏夺去了，到了最后，卫国只剩濮阳一个城了，沦落为魏的附庸。河南安阳林州天平山风景区据专家证实是刺秦英雄荆轲的出生地。荆轲喜欢读书击剑，曾游说卫元君，不为所用。后游历天下，与四方名士豪杰交往。曾经在榆次和盖聂论剑，话不投机，盖聂怒目而视，荆轲扬长而去。又在邯郸和鲁句践下棋赌博，互相争吵起来，鲁句践怒斥他，他仍扬长而去。又到燕国，和当地的狗屠夫擅长击筑的高渐离结交，成为知己。荆轲喜欢喝酒，每天和高渐离在街市中喝酒，酒酣之时，高渐离击筑，荆轲唱歌，唱着就哭了起来，认为天下没有知己。燕国处士田光也结识荆轲，认为他不是平常人。,背景简介,荆轲刺秦王,的故事发生在战国末期的公元前,227,年，即秦统一中国之前的第六年。当时，秦于公元前,230,年灭韩，又于公元前,228,年破赵,(,灭赵是公元前,222,年,),，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。太子丹于公元前,232,年逃回燕国。想派刺客去劫持或者刺杀秦王赢政，使秦,“,内有大乱,”,，,“,君臣相疑,”,，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前,226,年破燕，公元前,222,年灭燕。,战国形势,公元前,458,年韩、赵、魏三家分晋，标志着战国时代的开始。,公元前,356,年秦国商鞅变法,公元前,344,年魏惠王称王，是七雄中第一个称王的。,公元前,230,年秦灭韩,公元前,225,年秦灭魏,公元前,222,年楚赵燕灭亡,公元前,221,年 秦灭齐统一天下,翦（,jin,）,卿,（,q,ng,）,谒,（,y,）,亢,（,kng,）,於,（,w),涕,（,t,）,髓,（,su,）,揕,（,zhn,）,袒,（,tn,）,扼,（,）,拊,（,f,）,盛,（,chng,）,匕,（,b,）,淬,（,cu,）,濡,（,r,）,缕,（,l,）,忤,（,w,）,叱,（,ch,）,徵,（,zh,）,瞋,（,chn,）,庶,（,sh,）,陛,（,b,）,慑,（,sh,）,惶,（,hung,）,卒,（,c,）,创,（,chung,）,箕踞,（,j,j,）,眩,（,xun,）,秦将王翦,破,赵，,虏,赵王，尽,收,其地，,进兵,北,略,地，至燕,南界,。,收,:,全部,占领,北,:,名作状，向北,略,:,掠夺,南界,:,南部边界,破,:,攻破,虏,:,俘虏,秦将王翦,破,赵，,虏,赵王，,尽收,其地，进兵,北略,地，至燕,南,界。,译：秦国的将军王翦,攻破,赵国，,俘虏,赵王，,全部占领,了赵国的国土，进军,向北侵占,(,掠夺,),土地，到达燕国,南部边界。,破、虏、尽收、略、至,燕,赵,秦,太子丹恐惧，,乃,请荆,卿,曰,:,“,秦兵,旦暮,渡易水，则虽欲,长侍,足下，,岂可得,哉,?,”,卿,:,对人的尊称,旦暮,:,名作状，早晚间，形容时间短，马上,长侍,:,长期侍奉,岂可得,:,又怎么能,乃：于是，就,则：那么,太子丹恐惧，,乃,请荆,卿,曰：“秦兵,旦暮,渡易水，,则,虽,欲长侍,足下,，,岂可得,哉？”,译：,燕国的太子丹很害怕，,于是就,请求荆轲说：“秦军,马上,就要渡过易水，,那么,虽然,我想长久地侍奉,您,，,又怎么能,够做得到呢？”,荆卿曰,:,“,微,太子言，臣愿得,谒,之。今行,而,无,信,，则秦未可,亲,也。夫今樊将军，秦王,购,之,(,以,),金千斤，,邑万家。,微,:,假如没有,谒,:,前往,信,:,凭信之物,亲,:,形作动,亲近，接近,购,:,重金征求,秦王购之,(,以,),金千斤,:,(,省略介词,“,以,”,省略句,),而：连词，表转折,之：代词，指代樊将军,荆卿曰：“,微,太子言，,臣愿得谒之,，今行,而,无信，则秦未可,亲,也。夫今樊将军，秦王购,之,金千斤，邑万家。,译：荆轲说：“,没有,太子说，,我也要请求行动,。现在假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法,接近,秦王。现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。,荆卿曰：“,微,太子言，,臣愿得谒之,，今行,而,无信，则秦未可,亲,也。夫今樊将军，秦王购,之,金千斤，邑万家。,译：荆轲说：“,没有,太子说，,我也要请求行动,。现在假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法,接近,秦王。现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。,诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献,(,于,),秦王，秦王,必,说,见臣，臣乃得,有以,报太子。,”,太子曰,:,“,樊将军以,穷困,来,归,丹,，,与燕督亢之地图献,(,于,),王：,（省略介词,“,于,”,省略句）,必：一定,说：通,“,悦,”,高兴,有以,:,有用来,的办法,穷困：,古今异义词，古义：走投无路 今义：生活贫穷，经济困难,归,：,归附,诚,能得樊将军首，与燕督亢,之,地图献秦王，秦王必,说,见臣，臣乃得,有以,报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来,归,丹，,译：,果真,能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带,的,地图献给秦王，秦王一定,高兴,地召见我，我就能够,有办法,来报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境困窘而来,归附,我，,丹不忍,以,己之,私,，而,伤,长者,之,意,，,愿足下,更,虑,之,!,”,以：因为,私：形容词作名词，私事,伤：伤害，辜负,长者：古今异义词，古义：品德高尚之人，这里指樊於期,今义：年长的人,意：心意,更：改变（再）,之：对策,丹不忍,以,己之,私,，而伤,长者,之意，愿,足下,更虑之！”,译：我不忍心,由于,自己个人的,私仇,而伤害长者的心意，希望,您,另外考虑对策吧,!”,荆轲刺秦王的谋划，表现了荆轲怎样的性格特点？,“,言必行，行必果,”的,侠义精神,不畏强暴,，,不怕牺牲,勇而多谋,超人的胆识和气魄,文言实词,1.略：掠夺，夺取。,2.卿：古代对人的尊称。,3.旦暮：早晚，极言时间短。,4.微：没有。,5.谒：拜会，前往。,6.信：信物，凭证。,7.亲：接近。,8.邑：封地。,9.更：改变。,文言虚词,1.,乃：副词，于是，就。,2.,以：介词，因为。,3.,而：表转折关系，却。,词类活用,1,、进兵,北,略地（方位名词作状语，向北）,古今异义,1,、樊将军以,穷困,来归丹,古义：走投无路，陷于困境。,今义：生活贫困，经济困难。,2,、丹不忍以己之私，而伤,长者,之意,古义：品德高尚之人，此指樊将军。,今义：年长之人。,通假字,1,、秦王必,说,见臣（通“悦”，高兴）,特殊句式,1,、,秦王购之,(,以,),金千斤,(,省略介词“以”,),（省略句）,2,、秦王购之,(,以,),金千斤，邑万家（,状语后置,，数量词做,定语后置,),固定结构,1,、臣乃得,有以,报太子,(,有用来,的办法,),课堂小结,本节课我们了解了课文的相关背景知识，并且学习了文章的第一部分，希望同学们课后及时复习本课所学的知识，并且预习下一部分的内容。,1,、临危授命,荆轲,“,微太子言，臣愿得谒之,”,言出必行的侠义精神。,“,行而无信，则秦未可亲也,”,勇而多谋、城府很深、胆识超人。,太子丹,“,恐惧,”“,虽欲长侍足下，岂可得哉,”“,丹不忍以己之私，而伤长者之意,”,急躁、软弱、善良。,词句赏析,荆轲刺秦王,开端（,1,、,2,）：行刺缘起,结构分析,发展（,3,9,）：,高潮（10,17）：,结局（,18,）：,大军压境,临危受命,荆轲知太子不忍，,乃遂,私,见樊於期，曰：“秦之,于是就,或（,同义复用,）,私下、偷偷地,遇,将军，可谓,深,矣。父母宗族，皆,为,戮没,。今闻,对待,古今,:,刻毒,被动句,杀掉和没收,购将军之首，金千斤，邑万家，,将奈何,？”樊将,固定结构：表疑问，将要（打算）怎么办,军仰天,太息,流,涕,曰：“,吾每念,，常痛于骨髓，,顾,长叹,眼泪,省略（之）,表轻微转折 只是、不过,计不知,所出,耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国,所字结构,之患，,轲曰：“今有一言，可以解燕国,之,患,，而报将军之仇者，,何如,？”樊於期乃,前,曰,灾祸,“,如何”，怎么样。疑问句中代词作宾语前置,名作动 上前,“,为,之,奈何,？”,荆轲曰：“愿得将军之首,以,献秦，,介 对,如何、怎么样,连词 表目的,秦王必喜而,善,见臣。臣左手,把,其袖，而右手,揕,好好地,握、抓住,刺,其胸，,然则,将军之仇报，而燕国,见,陵,之耻除矣。,这样，那么,被动句,侵犯、欺侮,将军,岂,有意乎？”樊於期,偏袒,扼,腕而,进,曰：“此,疑问副词 是否，是不是,古今异义,:,袒露一只胳膊,握,上前,臣日夜切齿,拊心,也,，,乃今,得闻教！”遂自刎。,捶,胸,如今、而今,樊於期自刎,荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，。因左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“,此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”,遂自刎。,译：,荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。,现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购买将军的首级，您将怎么办？”,樊将军仰天长叹，泪流满面地说：“我每当想起这一点，常常恨入骨髓，但是想不出什么计策啊,!”,荆轲说：“现在有一个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么样？”樊於期于是上前问道：“怎么办？”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴而又友好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步说：“,这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教,!”,于是自杀。,2,、私见樊於期,“,父母宗族，皆为戮没,购将军之首，金千斤，邑万家,”,激起樊於期对秦不共戴天之仇,（动之以情）,“,可以解燕国之患，而报将军之仇,”,此举一可报仇，二可解燕国之患,（晓之以理）,“,愿得将军之首,揕其胸,”,让樊於期明白自己的行动计划,（告之以谋）,侠肝义胆,果敢勇决,擅长辞令,老于心计,轲,荆,“,偏袒扼腕而进曰,此臣日夜切齿拊心也,！,遂自刎,”,樊於期自杀（实现目的）,樊於期,义勇刚烈,热肚直肠,词句赏析,太子闻,之,，,驰,往，伏尸而哭，极哀。既,已，,代,樊於期自刎,驾车快跑,结束，事已至此,无可奈何，乃遂,收盛,樊於期之,首,，,函,封,收起来装好,首级,名作状,用匣子,之。,太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。,译：太子听说了这件事，赶着马车跑去，伏在樊於期的尸体上大哭，非常悲伤。事已至此，没有办法挽回了，于是就收拾安放樊於期的首级，用盒子封好它。,于是,太子,预求,天下之,利,匕首，得赵人,在这时,预先寻求,锋利,徐夫人,之匕首，,取,之,(,以,),百金，使,工,以药,人名,买到,工匠,淬之。以,(,之,),试人，血,濡,缕，,人无不立死者,。,浸湿、沾湿,定语后置,乃,为装,遣荆轲。,准备行装,于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。,译：于是太子预先寻求世上锋利的匕首，得到赵国徐夫人的匕首，用一百金把它买到，叫工匠在淬火时把毒药浸到匕首上。如果碰到人，血沾湿衣缕（伤口再浅），没有人不马上死的。于是整理行装，派遣荆轲上路。,燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不,敢与,(,之,),忤视,。,乃令秦武阳为副。,(,他,),正面看,忤,:,逆，迎着目光看,燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。,译：燕国有个勇士秦武阳，十二岁的时候就杀过人，人们不敢同他正眼相看，于是叫秦武阳做助手。,荆轲有,所待,，欲,与,(,之,),俱,(,往,),，其人,居,所字结构,和（他）一起去,远,未来，,而,为,(,之,),留待,。,形作名，远方,因而,留下来等待,荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。,译：荆轲等待着一个人，想同他一起去。那个人住得很远，没有来，因而停下等候他。,顷之,未发，太子,迟,之，疑其有,改悔,，乃复请,过了些时候,意动，以,为迟,改变初衷和后悔的念头,之曰,:,“,日,以,尽矣，荆卿,岂无意,哉,?,丹,请,先遣秦武,“,已,”,难道没有动身的意思吗,请允许我,阳,!,”,荆轲怒，,叱,太子曰,:,“,今日往而不,反,者，,发怒，斥责,去了不能回来复命的,（,“,返,”,）,竖子也,!,那是没用的人,今,提,一匕首入,不测,之强秦，仆,所以,留,者,，待吾,拿着,不可预料,停留下来,的原因,客与,(,之,),俱,（往）。,今太子,迟,之，,请辞,决,矣,!,”,省略句,意动,请允许我辞别,“,诀,”,遂发。,顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“,今日往而不反者，竖子也！,今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。,译：过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了，怀疑他有改变初衷和后悔的念头，就又请求他说：“太阳已经完全落下去了，您难道没有动身的意思吗？请允许我先遣发秦武阳,!”,荆轲发怒，呵斥太子说：“,今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子,!,现在光拿着一把匕首进入不可意料的强暴的秦国，我之所以停留下来，是因为等待我的客人好同他一起走。现在太子嫌我走晚了，请允许我告别吧,!”,于是出发了。,3,、怒叱太子,太子,“,迟之,”“,疑其有改悔,”“,先遣秦武阳,”,惊恐，焦急。,（浮躁多疑，谋事不周）,荆轲,“,怒,”“,叱,”“,今日往而不反者，竖子也！,”,刚直不阿，秉性刚烈。,词句赏析,太子及,宾客知其事者,，皆,白,衣冠,以,送之。,至,定语后置,名作动，穿上白衣戴上白帽,连 来,易水上，既,祖,，,取道,。高渐离,击,筑，荆轲,和,而,名作动：祭路神 引 饯行送别,就要上路,敲着,以声相应,祖,:,古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。,歌,，,为,变徵之声,，士皆垂泪,涕,泣。又,前,而为歌,唱歌,发出 悲凉的声音,名作动：哭,名作动 上前,曰,:,“,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还,!,”,复为,慷慨,羽声，士皆,瞋目,，发尽,上,指冠。于是,古今异义：声调激愤的,睁大眼睛,名作状，向上,荆轲遂,就,车而,去,，,终已,不顾,。,登上 坐上,古今：离开,始终,没有,/,不,回头看一眼,太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”,复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。,于是荆轲遂就车而去，终已不顾。,译：太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。到易水上，祭过路神，就要上路。高渐离敲着筑，荆轲和着节拍唱歌，发出变徵的声音，众宾客都流着眼泪小声地哭。荆轲又上前作歌唱道：“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，壮士这一离去啊就永远不再回还,!”,又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。,于是荆轲就上车离去，始终不曾回头看一眼。,4,、易水送别,背景：,“,萧萧易水寒,”“,白衣冠,”,“,垂泪涕泣,”“,变徵之声,”,生离死别 凄凉悲怆,（渲染悲壮气氛）,活动：,“,慷慨羽声,”“,瞋目,”,“,发尽上指冠,”“,终已不顾,”,同仇敌忾，视死如归的悲壮,太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。,词句赏析,荆轲刺秦王,开端（,1,、,2,）：行刺缘起,结构分析,发展（,3,9,）：行刺准备,高潮（10,17）：,结局（,18,）：,准备利刃,配备助手,怒叱太子,易水送别,大军压境,临危受命,准备信物,太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变,徵,之声，士皆垂泪涕泣，又前而为歌曰：,“,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！,”,复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾,。,练习,阅读下文，完成有关问题,翻译：,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！,复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。,风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，壮士这一离去啊就永远不再回还,!,又发出悲壮激昂的羽声，众宾客都睁大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。,（,1,）写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写的目的是（）,A,表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。,B,表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。,C,渲染悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。,D,为荆轲的悲剧结局埋下伏笔。,（,2,）写荆轲,“,终以不顾,”,，意在表现他（）,A,虽然内心激动，但不作女儿态。,B,不忍心看,“,士皆垂泪而泣,”,的场面。,C,怀恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。,D,意志坚定，态度坚决，义无反顾。,C,D,（,3,）易水送别是非常成功的场面描写。千百年来激励了无数仁人志士赴汤蹈火，义无反顾，下面是对其成功原因的分析，正确的一项是（）,其成功在于写景。若无萧萧秋风，刺骨易水，读来就会淡然无味。,B,其成功在于荆轲行为本身就是壮烈的，加上景物烘托，给了这壮士行为以活动的空间和气氛，从而有了立体感。,C,其成功在于借景言情，秋风寒水与一去不复返的冷意悲情相为表里，催人泪下。,D,其成功之处在于作者通过环境、歌声、神态、行为描写的场面，烘托了一幅悲壮的画面，能招来人们普遍的激烈情怀，唤起人们身受感同的共鸣。,B,既,至,秦，,持,千金之资,币,物，,厚遗,秦王宠,以后,到,拿着,价值千金的钱财,礼物,优厚地赠送给,币,:,礼品，古今异义,臣,中庶子,蒙嘉,。,官名,人名,既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。,译：到达秦国后，拿着价值千金的礼物，优厚地赠送给秦王的宠臣中子蒙嘉。,嘉,为,(,之,),先,言于,秦王,曰,:,“,燕王,诚,振怖,大王,替,(,他,),事先,向,进言,确实,之,威,，不敢,兴,兵,以,拒,大王，愿,举,国,为内臣,，,威势,出,目的,抵抗,全,做秦国的大臣,比,(,于,),诸侯之,列,，,给贡职如郡县,，而,得,奉,行列里,能,侍奉,守先王之宗庙,。恐惧不敢,自陈,，,谨,斩樊於期,自己来陈述,恭谨地,头，及献燕之督亢之地图，,函,封，燕王,拜送于,名作状,介词结构后置,燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，,庭,，,使,使,以,闻,大王。,唯,大王命之。,”,希望（听凭）,以，连词，表目的,动词使动用法,使,听到 派使者来禀告大王,嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，,使使,以闻大王。唯大王命之。”,译：嘉替他事先向秦王进言，说：“燕王确实非常惧怕大王的威势，不敢出兵来抗拒，愿意全国上下都做秦国的臣民，排在诸侯的行列里,(,意为：燕国愿意同别的诸侯一起尊秦王为天子,),像秦国的郡县那样贡纳赋税，俾能守住祖先的宗庙。他们诚惶诚恐，不敢自己来陈述，恭谨地砍下樊於期的头颅和献上燕国督亢一带的地图，用盒子封好，燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，,派使者,来禀告大王。一切听凭大王吩咐。”,秦王闻之，大喜。乃,朝服,，设,九宾,，见燕使,名作动，穿起上朝的礼服,九宾之礼,者,(,于,),咸阳宫。,秦,王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。,译：秦王听了蒙嘉的话，非常高兴。,于是,穿了上朝的礼服，安排下隆重的九宾大礼仪式，在咸阳宫接见燕国的使者。,(,于,),咸阳宫见燕使者咸阳宫,状语后置,荆轲,奉,樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，,以,次,捧着,按次序,进。至,陛下,，秦武阳,色,变,振,恐，群臣,怪,之，荆轲,殿前台阶下,脸色,“,震,”,恐惧害怕,意动用法，感到奇怪,顾,笑武阳，,前,为,(,之,),谢,曰,:,“,北蛮夷之,鄙,人，未尝,回头看,名作动：上前,谢罪,粗俗、浅陋,见天子，,故,振慑,，愿大王,少,假借,之，使,(,之,),毕,使,因此,害怕,稍微,宽容、原谅,完成,使,毕,使,于前,。,”,秦王谓轲,:,“,起,，,取,武阳,所持,图,!,”,介宾后置,起来,取来,拿的,荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！,译：荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫，到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳所拿的地图,!”,轲,既,取图奉之，,发,图，图,穷,而匕首,见,。,因,左,以后,打开,穷尽，全部打开,“,现,”,趁机,手把秦王之袖，而右手持匕首,揕,之。未至身，,刺,秦王惊，,自引而起,，,绝,袖。,(,秦王,),拔剑,，,自己挣着站起,扯断,剑长，,操,其,室,。时恐急，剑,坚,，故不可,立拔,。,把持、抓,剑鞘,当时又怕又急,插得紧,立即拔出,轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。,译：荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己伸直身子站起来，挣断了袖子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时秦王心里又怕又急，剑插得很紧，所以不能立即拔出来。,荆轲逐秦王，秦王,还,柱而,走,。群臣惊,“,环,”,，绕着,跑（古义）,愕，,卒,起不意，尽失其,度,。而,(,按,),秦,通,“,猝,”,，突然发生,常态,按照,法，群臣,侍,(,于,),殿上者,，不,得,持,尺,侍立在（定语后置）,能 带,一点,（寸）（之）,兵,；,诸,郎中,执兵，,兵器,各,宫廷侍卫（古义）,皆,陈,(,于,),殿下，非有诏不得,上,。,方急时,，,排列,方位名作动：上殿,正在危急时刻,不及召,下兵,，,以故,荆轲逐秦王，而,(,群臣,),殿下的侍卫,因此,卒,惶急,无以,(,之,),击轲，而乃以,“,猝,”,，仓促间,惊慌失措,没有用来,的,就用空手,手共搏之。,一起同荆轲搏斗,荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。,译：荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。并且按照秦国的法律，臣子们侍立在殿上的，不能带一点兵器；那些宫廷侍卫握着武器，都排列在宫殿的台阶下面，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊惶失措，没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。,是,时，,侍医,夏无且,以,其,所奉药囊,提,轲,。,这,随从医官,用自己捧着的药袋朝荆轲,掷（古义）,去,秦王,方,还,柱,走,，,卒,惶急不知,所为,。,左右,正在,“,环,”,跑,“,猝,”,，仓促间,怎么办,古：近臣,乃,曰,:,“,王,负剑,!,王负剑,!,”,遂拔剑以击荆,就,把剑背在背上,轲，,断,其左,股,。,形容词使动,大腿,荆轲,废,，乃,引,匕首,提,秦王，不中，,中柱。王复击轲，,被,八,创,。,残废了,举起,投击,（古义,）,受了,创伤,是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。,译：这时，秦王的随从医官夏无且,(j),用他手里捧着的药袋投击荆轲。秦王还正在绕着柱子跑，仓猝间惊惶失措，不知道怎么办。侍臣们就说：“,大王把剑背到背上,!,大王把剑背到背上,!”,秦王于是拔出剑用来攻击荆轲，砍断了荆轲的左大腿。荆轲倒下了，就举起他的匕首投击秦王，没有击中，击中了柱子。秦王又砍击荆轲，荆轲被砍伤了八处。,轲自知事不,就,，,倚,柱而笑，,箕,踞,以骂,成功,靠,名作状,像簸箕一样张开两腿坐着,曰,:,“,事,所以,不成,者,，,乃,欲,以,生,劫之,，,的原因,就是,活生生地,劫持你,动词作状语,必,得,约契,以报,太子也。,”,得到,来回报,轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“,事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”,译：荆轲自己知道事情不能成功了，靠着柱子笑着，像簸箕一样地张开两腿坐在地上，骂道：“,事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊,!”,断句：,轲既取图奉之发图图穷而匕首见因左手把秦王之袖而右手持匕首揕之未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室时恐急剑坚故不可立拔,轲既取图奉之,|,发图,|,图穷而匕首见,|,因左手把秦王之袖,|,而右手持匕首揕之,|,未至身,|,秦王惊,|,自引而起,|,绝袖,|,拔剑,|,剑长,|,操其室,|,时恐急,|,剑坚,|,故不可立拔。,翻译下面句子：,1,、群臣侍殿上者，不得持尺兵；,陪侍在大殿上的臣子，不能携带任何武器；,2,、轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。,荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。,3,、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。,事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊,!,5,、廷刺秦王,秦武阳：,“,色变振恐,”,荆轲：,顾、笑、前,秦王：,惶急、惊、起、绝、拔、操、急、走、,拔、击、复击、目眩,群臣：,惊愕、惊呼,荆轲：,取、奉、发、把、持、逐、引、倚、,笑、踞、骂,词句赏析,“,尽失其度,”,沉着机智,镇定自若,英雄虎胆,视死如归,廷刺秦王,荆轲刺秦王,开端（,1,、,2,）：行刺缘起,结构分析,发展（,3,9,）：行刺准备,高潮（10,17）：廷刺秦王,结局（,18,）：,准备信物,准备利刃,配备助手,怒叱太子,易水送别,厚遗蒙嘉,顾笑武阳,图穷匕见,倚柱笑骂,大军压境,临危受命,左右,既,前,，斩荆轲。秦王,目眩良久,。,古：近臣,名作动，上前,头昏眼花了好长一段时间,译：秦王的侍臣上前，斩杀荆轲。事后，秦王还头昏眼花了好长一段时间。,左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。,1,、易水诀别,精彩场面,“,易水诀别,”,拉开了慷慨悲歌的一幕。,“,太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之,”,，一笔道出一场生离死别。再加以萧萧易水，变徵之声，垂泪涕泣，形成一种凄凉悲怆的氛围，使人预感到事有不测。然而作者笔锋轻转，,“,变徵之声,”,复为,“,慷慨羽声,”,，,“,士皆瞋目，发尽上指冠,”,，悲凉变为悲壮，低沉变为高昂，生离死别变为同仇敌忾。这慷慨悲歌的场面，千百年来激励了多少仁人志士去赴汤蹈火、义无反顾,!,描写这一场面，作者像一位高明的电影摄影师，运用点面结合和,“,蒙太奇,”,的手法，将全景镜头,(,“,皆白衣冠送之,”,),、特定镜头,(,“,既祖，取道,”,),、全景镜头,(,“,士皆垂泪涕泣,”,),、特定镜头,(,“,就车而去，终已不顾,”,),交错次第展开，将一瞬间同时发生的各种现象交织起来写，真是匠心独运。,朝堂献图，年十二就杀人的秦武阳竟,“,色变振恐,”,，眼看事情就要败露。在这猝,2,、顾笑武阳,然生变的节骨眼儿上，荆轲,一“笑”一“顾”一“前”，,面不改色心不跳，几句话，既遮掩了秦武阳失常的表情，又颂扬了秦王的威风，语意圆转，滴水不漏，使秦君臣上下疑窦冰释。其,沉着镇定,与秦武阳的,“,色变振恐,”,相对照，孰勇孰怯，判然分明。,、图穷匕见,3,“,图穷匕见,”,，冲突达到白刃相见的地步。毫无精神准备的秦王,“,惊起绝拔操急,”,，慌得连剑也,“,不可立拔,”,。与此同时，荆轲,“,取奉发把持揕,”,，双方展开了一场你死我活的搏斗。霎时间，庄严的秦廷上，荆轲,“,逐,”,，秦王,“,走,”,，群臣,“,愕,”,，上上下下,“,尽失其度,”,，最后竟出现,“,乃以手共搏之,”,的戏剧性场面。眼看着秦王要成为剑下之鬼，侍医夏无且以药囊投轲，荆轲反被秦王,“,断其左股,”,，转瞬之间由优势转为劣势，最后反,“,被八创,”,。这一部分用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中，作者以群臣的惊愕，秦王的惶急，左右的惊呼，衬托了荆轲的英雄虎胆。,1,、秦王,秦王，,贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。,秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的,“,父母宗族，皆为戮没,”,。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即,“,大喜,”,，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还,“,目眩良久,”,。,人物形象分析,2,、荆轲,荆轲,是一个,豪爽任侠、深谋远虑、沉着勇敢、不畏强暴、见义勇为、不怕牺牲的侠士。,行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。,荆轲的性格在,准备信物、易水送别、秦廷行刺,这三个场合表现得最为充分。荆轲与樊於期的对话，动之以情，晓之以理，推心置腹，表现出深谋远虑、心机绵密的个性。,“,白衣冠以送之,”,的悲壮气氛，,“,壮士一去兮不复还,”,的决心，让一个赴汤蹈火义无反顾的英雄卓立于读者面前。咸阳宫中，,“,顾笑武阳,”,，显示出荆轲的镇定自若、机智沉着；惶急奔跑的秦王、束手无策的群臣，反衬出荆轲搏击秦廷的气势：,“,倚柱而笑,”,的神态，,“,箕踞以骂,”,的动作，反映出荆轲宁死不屈的精神。作者扣住这些场景刻画人物，塑造出一个侠士的形象。,作为一个漠视他人和自己生命的冷酷刺客，荆轲具备此类人物必备的多种素质。冷酷无情是其本质特征，冷静、沉稳、视死如归是其主要个性。荆轲的性格，司马光,资治通鉴,早已作过分析：“夫其膝行、蒲伏，非恭也；复言、重诺，非信也；糜金、散玉，非惠也；刎首、决腹，非勇也。”一个冷面杀手，一个暴力狂徒，一个恐怖分子，即以封建道德观念评判，亦难称“恭、信、惠、勇”。荆轲的玩命绝不是为了某种理想，仅仅是为了报答太子丹的所谓知遇之恩。因此，荆轲性格不应肯定。,对荆轲的另一种评价,怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动,?,荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然,“,倚柱而笑，箕踞以骂,”,。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然，从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了他的历史的和阶级的局限。,不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，,“,始速祸焉,”,。,身为秦将，但因得罪秦王，,“,父母宗族，皆为戮没,”,，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。,3,、太子丹,4,、樊於期,高渐离是荆轲的朋友，也是一个刺客和侠士。易水送别时，他只是,“,击筑,”,。从他击筑的情调，可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败的五年后，公元前,222,年，燕国为秦所灭。高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做佣工。一天听到堂上客人击筑，他忍不住在旁批评，这才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪熏瞎了他的眼睛，让他击筑给自己听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀。,5,、高渐离,“,年十二杀人，人不敢与忤视,”,，但毕竟是年少，没有见过世面，所以,“,至陛下,”,，,“,色变振恐,”,。他的出现是为衬托荆轲服务的。,6,、秦武阳,荆轲刺秦王,开端（,1,、,2,）：行刺缘起,结构分析,发展（,3,9,）：行刺准备,高潮（10,17）：廷刺秦王,结局（,18,）：,荆轲被斩,准备信物,准备利刃,配备助手,怒叱太子,易水送别,厚遗蒙嘉,顾笑武阳,图穷匕见,倚柱笑骂,大军压境,临危受命,研读,14-16,段,a.,通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：,荆轲,“,取,奉,发,把,持,揕,逐,提,”,，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王,“,惊,引,起,拔,走,击,”,，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。,b.,通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画了人物形象。,荆轲,“,顾笑武阳，前为谢曰,”,、,“,知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂,”,，读之使人如见其形，如闻其声。,c.,运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。,写,“,年十二,”,就杀人的秦武阳,“,色变振恐,”,，衬托荆轲镇定自若；写秦王,“,恐急,”,，,“,群臣惊愕,”,，,“,尽失其度,”,，,“,不知所为,”,，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍,“,目眩良久,”,，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。,行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？请大家仔细读书，讨论回答。,课外拓展,写作特点,1,、善于写人物的对话和神态。,荆轲和樊於期的对话，荆轲先