成语专题复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成语专题复习,你能通过观察下列数字,猜出它隐含的成语吗,?,（,1,）,1+2+3,（,2,）,333555,（,3,）,12345609,（,4,）,3.5,(,接二连三,),(,三五成群,),(,七零八落,),(,不三不四,),一天，某同学在教室里写作文,我的家,：今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩,罄竹难书,，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好,黔驴技穷,地削些芋头来,滥竽充数,。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都,贪得无厌,地,自食其果,。出门前，我那,徐娘半老,的妈妈打扮得,花枝招展,，,鬼斧神工,到一点也看不出是个,糟糠之妻,。头顶,羽毛未丰,的爸爸也赶紧,洗心革面沐猴而冠,，换上,双管齐下,的西装，英俊得,惨绝人寰,，,鸡飞狗跳,到让人,退避三舍,。,大家一起来纠错,一篇让语文老师看了必定疯狂的作文,今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩,罄竹难 书,，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好,黔驴 技穷,地削些芋头来,滥竽充数,。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都,贪得无厌,地,自食其果,。,1,、罄竹难书,罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。,2,、黔驴技穷,黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。,3,、滥竽充数,滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。,4,、贪得无厌,厌：满足。贪心永远没有满足的时候。,5,、自食其果,指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。,出门前，我那,徐娘半老,的妈妈打扮得,花枝招展,，,鬼斧神工,到一点也看不出是个,糟糠之妻,。头顶,羽毛未丰,的爸爸也赶紧,洗心革面,6,、徐娘半老,指尚有风韵的中年妇女,7,、花枝招展,招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。,8,、鬼斧神工,象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。,9,、糟糠之妻,糟糠：穷人用来充饥的酒渣、米糠等粗劣食物。借指共过患难的妻子。,10,、羽毛未丰,丰：丰满。指小鸟没长成，身上的毛还很稀疏。比喻年纪轻，经历少，不成熟或力量还不够强大。,11,、洗心革面,清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。,沐猴而冠,，换上,双管齐下,的西装，英俊得,惨绝人寰,，,鸡飞狗跳,到让人,退避三舍,。,12,、沐猴而冠,沐猴：猕猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。,13,、双管齐下,管：指笔。原指手握双笔同时作画。后比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。,14,、惨绝人寰,人寰：人世。世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。,15,、鸡飞狗跳,把鸡吓得飞起来，把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。,16,、退避三舍,舍：古时行军计程以三十里为一舍。主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。,考纲解读,正确,理解,词语（包括成语）在具体,语境,中的意义，并能正确使用。,能力层级：,表达应用,E,（,表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。,）,（参见,P13,三维设计,专题三“考情一点明”）,考题回访,依据高考试题,寻找复习规律,真题再现,（,2010,年江苏卷,）,2.,下列各句中，加点的成语使用,恰当,的一句是（,3,分）,A.,司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得,满城风雨,，感动了无数市民。,B.,近年来，在种种灾害面前，各级政府,防患未然,，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。,C.,这些,“,环保老人,”,利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾,信手拈来,，集中带到山下，分类处理。,D.,“,生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取,”,院士的一番话,入木三分,，让我们深受教育。,答案：,D,【解析】,A,满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着,(,多指坏事,),。此处为英雄事迹。,B,防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。,C,信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。,D,入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。,（,2011,年,江苏卷,）,1,下列各组成语中，,没有错误,的一组是,A,归根结底,旁征博引,莫衷一是,舐犊情深,B,察言观色,胜卷在握,美轮美奂,醍醐灌顶,C,孺子可教,随遇而安,铩羽而归,相形见拙,D,运筹帷幄,励精图治,咳不容缓,沧海桑田,答案：,A,解析：,“,卷,”,改为,“,券,”,，,“,拙,”,改为,“,绌,”,，,“,咳,”,改为,“,刻,”,。,（,2012,年江苏卷）（同类题型见,P15,第,2,题）,2,在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：（,3,分）（,C,）,笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于,_,。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得,_,。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且,_,。,A,改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙,B,移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙,C,改名换姓 如雷贯耳 弄假成真,D,移花接木 大名鼎鼎 弄假成真,答案：,C,解析,第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。,教学目标,1.,掌握考查规律，充分认识成语题目错误的类型。,2.,能根据成语特点准确判断正误并规范运用成语。,高考成语考查规律,1,、从成语的来源来看，绝大多数是,教材,中出现过的成语或,报刊,上,经常见到又常用错,的成语。,较生僻的成语,/,词语,不是考察的重点,。,2,、从试题的组合来看，所涉及的四个成语大都从成语的,意义、使用对象、感情色彩、语法功能,等角度进行考查。,误用类型以,对象错位,居多，以前常考的,褒贬不分,有,减少,的趋势,望文生义,可能,增加,，,近年来对,望文生义、褒贬失当、搭配不当、不合情理,等误用类型的考查大体持平。,3,、从考查形式来看，主要是成语使用正误判断的单项选择式，往往多为选择恰当的一项，因为成语的使用宜于正面引导。,那么，高考成语题一般有哪些误用情况呢？,一、望文生义,1,我本来就对那里的情况不熟悉，你却要硬派我去，那不是,差强人意,吗？,2,李小刚写的作文,文不加点,，字迹潦草，读他的文章真叫人头痛。,“差强人意”中的“差”是“稍微”的意思。整个成语的意思是大体上还能使人满意。而,1,句中却把它理解为强人所难的意思，使用错误。,“文不加点”的关键语素“点”不是“标点”的意思，而是“删改”的意思，整个成语的意思是文章不用涂改就写成，而,2,却将它理解为“文章不加标点符号”而用错。,判断下列各句中成语使用的正误。,1,、就在公安部门准备收网时，这帮家伙,为虎作伥,，毫不收敛，在罪行簿上又添新笔。,2,、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎,万人空巷,，街上静悄悄的。,3,、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的,首当其冲,的问题。,4,、这个小毛病,不足为训,，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？,5,、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以,火中取栗,。,首先受到攻击或遭受灾难,受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处,做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事,家家户户都从巷里出来，形容庆祝、欢迎等 盛况,不能当作典范或法则,二、对象误用,1,古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛的达旦者、闻鸡起舞者，在历史上,汗牛充栋。,2,苍山如屏，洱海如镜，真是,巧夺天工,。,1,中形容书籍多，而不能用来形容刻苦学习的楷模。,2,中指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该成语的对象是人工的，而“苍山”、“洱海”是天然的。,注意成语的使用对象,避免张冠李戴,“,栩栩如生,”,指人或生物的形象；,“,眉飞色舞,”,指用于人；,“,豆蔻年华,”,指女子十三四岁；,“,相濡以沫,”,用于患难中，不用于平时；,“,炙手可热,”,用于人有权势，而不用于物；,“,崭露头角,”,多指青少年；,“,美轮美奂,”,指高大的建筑物；,“,浩如烟海,”,是形容文献、资料非常丰富。,练一练,三、褒贬失当,1,齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者,趋之若鹜,。,2,湖北省黄锦寺边迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人,叹为观止,。,1,句中的成语比喻很多人争着前往，多含贬义。将它放在“艺术爱好者”身上，就犯了“贬词褒用”的错误。,2,句中的成语形容所看到的事物美到了极点，是褒义词，,2,句中把其用在弄虚作假、蒙骗上级者身上就犯了“褒词贬用”的错误。,四、搭配不当,包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了,瓮中捉鳖,。,句中“瓮中捉鳖”比喻要捕捉的对象无处逃遁,下手即可捉到,很有把握。是一个,动词性,成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”,其他类似易,误用,的成语还有,“,漠不关心,百姓疾苦”,“,司空见惯,了腐败现象”,“,出奇制胜,敌人”,“逼得,穷途末路,”,“,当仁不让,的责任”等。,望文生义、褒贬不当、用错对象、搭配不当是高考成语考察的重点。,某此从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印迹。,有的用于,自称,（谦称），如“,雕虫小技,”“,贻笑大方,”“,敝帚自珍,”等；,有的则用于,称对方,（敬称），如“,鼎力相助,”“,如坐春风,”等。如将其混淆，就可能造成误用。,五、谦敬错位,王厂长一席话起到了,抛砖引玉,的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。,你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定,鼎力相助,。,“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是谦辞，句误用敬辞。,“鼎力相助即大力相助，用于感谢别人，是敬辞。,句误用为谦辞。,类似的还有“,蓬荜生辉,”“,耳提面命,”“,不耻下问,”“,虚怀若谷,”等。,六,前后重复,时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人,贻笑大方,。,日本帝国主义的侵略战争使我国人民,生灵涂炭,。,句中“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。,句中“生灵涂炭”的“生灵”是“百姓”之意，与前面的“人民”重复。,类似的还有“,忍俊不禁,地笑了”“,难言之隐,的苦衷”“一场,南柯一梦,”“显得,相形见绌,”“好象,如芒在背,”“浑身被打得,遍体鳞伤,”“目前的,当务之急,”“,接踵而至,地闯进来”“,津津乐道,地说”“海内外,闻名遐迩,”“,责无旁贷,的责任”等。,七、不合逻辑,不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。例如：,领导者应当在问题出现之时就,未雨绸缪,，而不应在问题出现之后惊慌失措。,王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得,有条不紊,。,句中“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。,句中“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。,类似的还有：,“受贿之初就,心有余悸,”,“,曾几何时,将大展宏图”,“问题未发现前就应,防微杜渐,”等。,例,1,、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、,想入非非,的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。,例,2.,高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得,平易近人,。,想入非非,：形容胡思乱想,；,思想进入虚幻境界，完全脱离实际。,使用正确。,平易近人,：态度和蔼可亲，容易接近；文章容易被人接受。,使用正确。,八、不明多义,九、形近致误,在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然,不孚众望,，多次挽救了意大利队。,“不孚众望”的意思是不能使众人信服，而句却把它与读音相近，只有一字之差的成语“不负众望”混淆了,类似的还有“,无微不至,”与“,无所不至,”、“,目不见睫,”与“,目不交睫,”,“,目光如豆,”与“,目光如炬,”,“,耸人听闻,”与“,骇人听闻,”,“,不以为然,”与“,不以为意,”等。,十、轻重失度,1,李老师当班主任,20,年，勤勤恳恳，,日理万机,，积劳成疾仍坚持工作。,1,句中的成语是一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。用在李老师身上犯了大词小用的毛病。,复习策略：,一,.,积累有重点：,1,、容易引起误解的一些成语。,如始作俑者容易理解为中性词，其实是个贬义词。比喻恶劣风气的始创者。像成语不刊而论、不足为训中的刊、训应特别注意。,2,、用法比较特殊的成语。,如惨淡经营原指用浅淡的颜色勾勒轮廓，苦心构思，精心布局。后用以形容苦心谋划并从事某项事业。褒义词。,3,、别人或报刊文章在运用成语时出现错误的、自己在运用及在练习中做错的成语要归类整理，并分析错误的原因。,如：首当其冲、空穴来风等成语，报刊在运用这些成语经常出现错误。,4.,留心文言文和古代诗词中的成语。,如,季氏将伐颛臾,中的“分崩离析”、“祸起萧墙”、“虎兕出柙”、“龟玉毁椟”、“既来之,则安之”等；,滕王阁序,中的“胜友如云”、“人杰地灵”、“高朋满座”、“萍水相逢”、“老当益壮”等。,二、掌握猜读词义的一些方法。做好成语题，准确理解成语意是关键，理解是前提，在正确理解的基础上，再结合语境分析判断、运用。,1,、想一想成语的出处，从成语的出处联想成语的古今语意、感情色彩等方面相同与不同之处。成语主要于神话、寓言故事、历史故事、典故、古诗文语句等方面。,例：火中取栗语出法国拉,?,封登的寓言,猴子与猫,，猴子骗猫取出火中的栗子，栗子取出后被猴吃了，猫不但没吃着，反而把脚上的毛烧掉了。用以比喻被人利用，冒了危险付出代价，自己却一无所获。,2,、认清成语结构，把握其含义。成语结构主要有主谓、动宾、并列、偏正等。,金戈铁马、文过饰非等,3,、看一看成语中的关键词，进而理解成语意。,尾大不掉：掉，摆动。尾巴太大不易摆动。比喻部属势力过大，难以驾驭。抓住了对掉的意思的理解，就不会把该词理解为尾巴大了就不会遗失了。,4,、析一析成语中的古汉语现象，进而理解词义。,汗牛充栋，汗，活用为使。惟命是从宾语前置即唯从命。由于成语大多于古诗文中，所以存在大量的古汉语现象，利用古汉语知识能充分帮助我们理解词意。,5,、辨一辨成语的异同。从音、形、义三方面去把握，音随意转，意随形变。,不负众望：不辜负大家的期望。,不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。,（一）操 作 方 法,（,1,）用五个成语写一段话来评论钓鱼岛事件。,练习,