知仪识礼.ppt

1,第一课 以礼相待,知仪识礼,什么是礼仪？,为什么要学习礼仪？,礼仪的原则。,喂！老头，到张村还有多远？,还有三百丈。,因为你不讲里（礼）,问路,路途怎么讲丈？,不学礼，无以立。,礼者，人道之极也,荀子,安上治民，莫善于礼,孝经,中国具有五千年文明史，素有,“,礼仪之邦,”,之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。,在古代，,“,礼,”,和,“,仪,”,，实际是两个不同的概念。,“,礼,”,是制度、规则和一种社会意识观念；,“,仪,”,是,“,礼,”,的具体表现形式，它是依据,“,礼,”,的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。,三礼,1840 1919,现代,古代,近代,我国礼仪的起源与发展,萌芽时期（原始社会，夏朝以前（公元前,21,世纪前）,）,形成时期（奴隶社会，夏、商、周三代）,变革时期（春秋战国时期）,强化时期（秦汉到清末）,现代礼仪的发展（辛亥革命、五四新文化运动后）,礼仪的涵义,仪,内容,形式,礼,活动一：生活情景剧,请你,改编并表演小品,问路,情景一：,街头问路：你要去三盛广场跟朋友见面，但不知该怎么走，请向图中人物问路。你怎样称呼人家？,情景三：,你和同学在餐厅就餐，茶水喝完了，想加水，该怎样称呼图中人物，令其愉快地为你服务呢？,礼仪的具体表现之一：,称谓,称呼语：,是交际语言中的先锋官，在人际交往中，选择正确、适当的称呼，反映着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会风尚。因此选择称呼要合乎常规，要做到庄重、正式、规范。,“礼多人不怪”,令尊：尊称对方的父亲。,令堂：尊称对方的母亲。,令郎,(,令子、令郎君、令嗣,),：尊称对方的儿子。,令爱,(,令媛,),：尊称对方的女儿。,令婿,(,令坦、令倩,),：尊称对方的女婿。,令媳：尊称对方的儿媳。,令正,(,令阃、贤阁，尊夫人,),：尊称对方的妻子。,乔梓：称人父子。,昆玉,(,昆仲,),：称人兄弟。,令侄：称人侄儿。,贤契：称自己的学生。,高足：称别人的学生。,对人尊称,自己谦称,家父（家严、家君）：称自己的父亲。,家母（家慈）：称自己的母亲。,家兄、家姐：称自己的兄姐。,舍北、舍妹：称自己的弟妹。,舍侄：称自己的侄儿。,对亲属的称谓,常规中的叫法,父亲的父亲应称为,“,祖父,”,，父亲的祖父应称为,“,曾祖父,”,。,姑、舅之子应称为,“,表兄,”,、,“,表弟,”,，叔、伯之子应称为,“,堂兄,”,、,“,堂弟,”,。,有时讲究亲切，儿媳对公公、婆婆，女婿对岳父、岳母，皆可以,“,爸爸,”,、,“,妈妈,”,相称，这样做，主要是表示自己与对方完全,“,不见外,”,。,对朋友、熟人的称呼，既要表示亲切、友好，又要不失敬意。,对朋友、熟人的称呼方式：,（1）用敬称：,a.对长辈、平辈称“您”,b.对有身份、年长者、可以称“先生”,c.对文艺界、教育界人士。有成就者、,有身份者，均可称“老师”,d.对德高望重的年长者、资深者，可称“.公”或“.老”,（2）用姓名称呼：,a.对平辈的朋友、熟人均可以姓名或姓相称；,b.对同性的朋友、熟人，若关系较亲密，可以直呼其名,体验拱手礼,活动二：生活情景剧,拱手礼正确姿势,拱手礼适用于平辈之间，如同事、朋友、兄弟、姐妹，不可施于父母、长辈。按照传统礼仪，给长辈行礼，如拜年，应该行鞠躬或跪拜礼。现代社会，官方正式场合握手礼为多，而在民间，握手礼和拱手礼都有。,人生终点,人生起点,出生,成人,结婚,死亡,阶段,仪礼,诞生礼,成年礼,结婚礼,丧葬礼,人一生中不同年龄阶段所举行的与之相适应的仪式和礼节,中国古代十分,讲究礼节,现代礼节主要包括：介绍的礼节、握手的礼节、打招呼的礼节、鞠躬的礼节、拥抱的礼节、亲吻的礼节、举手的礼节、脱帽的礼节、致意的礼节、作揖的礼节、使用名片的礼节、使用电话的礼节、约会的礼节、聚会的礼节、舞会的礼节、宴会的礼节等等,指人们在日常生活中，特别是在交际场合中，相互表示,问候、致意、祝愿、慰问,以及给予必要的协助与照料的惯用形式。,礼仪的具体表现之二：,礼节,在学校活动中，那些礼仪最让你印象最深刻？,升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、体育运动会开幕式、合唱节、军训等。,活动三：,礼仪的具体表现之三：,仪式,是一种较为,正式的礼节,形式。他表示对所含内容的重视的程度。,仪式的内容和形式：迎送仪式、签字仪式、开幕式、闭幕式、颁奖仪式等。,请您欣赏,活动四：,每一次，当擎旗手以优美的动作，在国歌奏响第一个音符时，将国旗展开抛出，到国歌的最后一个音符终止，都是,2,分,07,秒，国旗也准时到达,30,米高的旗杆顶端；,一绝：升旗,二绝：护旗,国旗护卫队从金水桥行到国旗杆基的围栏，走的正步是,138,步，落地都是同一个声音，丝毫不差；,三绝：敬礼,随着一声“敬礼”的口令，升旗手按电钮，护卫队行持枪礼，军乐队奏国歌都是同一个节拍；,国旗升到旗杆顶端与“礼毕”口令，,36,名托半自动步枪的卫士齐刷刷把枪放下，都是同一时刻。,四绝：礼毕,五绝：收旗,1990,年通过的,国旗法,规定，升旗时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。为此，国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作，当国旗在,2,分,07,秒的时间内降到国旗杆底座时，一名卫士迅速用双手将国旗托住，而后另一名卫士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在,13,把至,15,把之间。,影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。,为什么如此重视升旗仪式？,参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。,参加升国旗仪式应注意什么？,你能列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例吗？,当你无辜受到伤害，,说说你的感受。,活动五：畅所欲言,郁闷的事,“,在外面转了一天好累，好不容易碰上一辆有位子的车，心里庆幸了一下,车上的人渐渐多了，来了一个抱小孩的乘客。没人给她让座，我坐在倒数第二排，实在看不下去，就把位子让给了她。可是她连一句谢谢都没说，我心里有点不高兴。,”,这样的遭遇引发了网友们的热烈讨论。,各方意见,网友甲认为：如果让座人得不到尊重，下次他可能就不让座了。,网友乙认为：让座的人本没有这个义务，而被让者的一声谢谢，是对让座人的一种尊重和认可。如果对方不说声谢谢，那我会觉得对方没有教养，没有礼貌，为对方让座不值得。,网友丙认为：作为受助者，应该真诚地对提供帮助者表示感谢，同时心存感激，在能力所及的范围内帮助其他需要帮助的人，使整个社会都充满爱。,网友丁认为：不必如此在意。作为行善方如果讨要感谢，那这个善举就变得非常有功利心。就好比捡了钱包问别人要酬劳。但被施善方，应该主动予以精神或者物质上的感谢，这是最起码的对他人和自己的尊重。,请你也参与讨论：当你让座时，一声,“,谢谢,”,重要吗？,畅所欲言,如果我们在得到别人的帮助时，真诚地道一声,“,谢谢,”,，就会给对方一种亲切感、受尊重感。这样双方都会感到温暖和愉快，并且愿意将这种温暖和愉快传递给他人，从而营造出良好社会氛围，让更多的人彼此帮助。,反之亦然,。,礼仪原则之,真诚原则,如果,能抱着诚意与对方交往，那么交际主体的行为自然而然地便显示出对对方的关切与爱心。,一个实习老师在一所幼儿园实习，中午放学时，由于她的疏忽大意，将一个,5,岁的小女孩锁在了游戏室。,1,个多小时后，小女孩被幼儿园的其他老师发现并解救出来。不难想像，获救的小女孩是何等惊惧，她在闻讯赶来的妈妈怀里痛哭不止。实习老师惊慌失措地赶到现场，因为担心与内疚，在啼哭的孩子面前手足无措。这时，在场的所有人都等待着孩子母亲合乎情理的斥责与埋怨。毕竟，是实习老师的疏忽导致孩子遭受了不应有的惊吓。,活动六：案例分析,出乎意料的是，这位母亲俯身向还在抽泣的孩子说：“乖，去亲亲姐姐，告诉她没事了。”孩子在母亲的嘱咐下，含泪亲了亲呆立一旁的实习老师。瞬间，周围严阵以待的人们感到一阵暖意。在亲吻这个简单的动作里，孩子懂得了宽容，实习老师获得了宽容，周围的人感受到了宽容。也许，在以后的生活中，所有经历这一幕的人们对人、对事也都会更宽容。,礼仪原则之,宽容原则,宽容就是要求人们既要严于律己，又要宽以待人，多体谅他人，而不能求全责备，斤斤计较，过分苛求，咄咄逼人。,不能宽容他人的人，往往会得理不饶人，使人际间关系恶化。共性是寓于个性之中的，人们应该维护和发展共性，以理解和宽容来增强人们之间的凝聚力。,教师寄语,礼仪是人情味最好的表达；,礼仪是自己美好形象的流露；,礼仪是我们走向四面八方的推荐书。,让我们用真诚心对待身边的每一个人，,学会尊重，学会欣赏。,