第四单元课题三水的组成.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 自然界的水,第四单元 自然界的水,课题三 水的组成,营合中学,小浪底,水有多重要，你知道吗？,水的用途,生命的孕育和维系需要水；,人类的日常生活和工业生产、农业生产离不开水；,水力发电利用的是水；,水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。,水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。,回顾历史,水蒸气,红热,的枪管,可燃空气,氧气,拉瓦锡,走进拉瓦锡的实验,知道了水不是由一种元素组成的.,1、如何证明水不是由一种元素组成的?,思考,设计出让水分解的实验,波义耳认为：我们现在用任何方法都不能再加以分解的一切物质，对我们来说，就算是元素了。,英国科学家普利斯特里和卡文迪许,始终认为,水是一种元素,.,你了解水的物理性质吗？,你知道水是由什么元素组成的吗？水又是由什么微粒构成的吗？,水的组成,一、水的物理性质,在通常情况下水一种是无色无味透明的液体；一个标准大气压下，沸点是100，凝固点是0；4 时密度最大，水凝固成冰时，密度最小。,二、微观显微镜下的水,O,O,H,H,H,H,平面图表示水分子,新设想,若在水中通直流电，水能变成其他物吗?这是会有什么现象产生呢？,探究活动一,水的组成,（一）电解水的实验,实验：水的电解,水电解器,玻璃管内装满水（,内加少量,氢氧化钠或稀硫酸,溶液，以增强溶液的,导电性,。因为，,纯水是不易导电的。,顶端带有活塞的玻管,（一）电解水的实验,现象,:,（,1,）通电后电极上出现气泡。,（,2,）一段时间后，正负极产生的气体体积比为,1:2,。,猜想生成的气体可能是哪两种气体？,方案,设计,氧气的检验,方案,设计,氢气的检验,氢气具有可燃性,点燃氢气,现象：产生淡蓝色火焰,检验生成气体,用带火星的木条,带火星的木条复燃,此气体为氧气,用燃着的木条,气体燃烧，火焰呈淡蓝色,此气体为氢气,通电分解水的结论,【结论】,正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。,Vo,2,:VH,2,=1:2,（正氧负氢；氧一氢二）,水 氢气+氧气,通电,H,2,O,H,2,O,2,揭开水的组成秘密！,氧气,氧气,氢气,氢气,水,通电,H,2,O,2,H,2,O,氧元素,（O）,氢元素,（H）,氧气由,氧元素,组成，氢气由,氢元素,组成,水是由_和_组成的,氢元素,氧元素,想一想,：,电解水这个反应属于我们学过的哪一种反应类型呢？,分解反应,思考问题,氧气和氧、氢气和氢是否一样？,能不能说“因为电解水生成氧气,和氢气，所以水是由氧气和氢气组,成的”？,想一想,：,电解水的前后，参与反应的元素种类有无变化？,反应前后元素不变,说明：,水,(,H,2,O),是,由,元素和,元素组成的,纯净物,。,变化的实质,（,微观角度,）,水是由水分子构成的，,2,个氢原子和,1,个氧原子构成,1,个水分子；,通电时水分子分解为比它更小的微粒氧原子和氢原子，,然后它们又各自重新组合，,生成由,2,个氧原子构成的氧分子和由,2,个氢原子构成的氢分子。,根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（,3,至,4,条）,1,、水是由水分子构成的；,2,、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的；,3,、水由氢元素和氧元素组成；,4,、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。,复习提问,什么是物理变化？,什么是化学变化？,化学变化的本质是什么？,物质的性质有哪些？,说说水的性质,水的颜色、气味、状态、沸点、凝固点,100g的水和冰在不同温度下的体积,同质量的水在,C,时体积最小，同体积时的水在,C,时质量最大,!,水与冰相比谁的体积大？冰为什么能浮在水面上,?,玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂,?,水的重要性质,颜色,气味,状态,无色,无味,常温下,液体,沸点,凝固点,水的异常现象,100,0,04,热缩冷胀,你知道冰山是如何形成的吗？,(1),降下来的雪,(2),晴天也不会融化,(3),上面又再积雪,(4),由于积雪的重量，把下层的雪压成冰。,(5),如此形成的冰会往低处移,(6),到海岸时前端的冰破裂被推挤出海，形成冰山。,水,冷却,受热,（固）,（液）,（气）,水变成了其它物质吗？,没有！只是状态发生变化。,1、在水中通直流电后，在_极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会_，产生_的火焰。这种气体是_。另一极产生的气体体积较_，这种气体能使带火星木条_，说明这种气体是_。,三、氢气,1.物理性质,氢气是一种无色、无臭难溶于水的气体，密度比空气的小。,2.化学性质,可燃性 产生淡蓝色火焰,3.氢气的验纯原因,混有一定量空气或氧气的氢气，遇明火会产生爆炸，所以，氢气点燃前一定要检验氢气的纯度,氢气的验纯方法,管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示,氢,气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。,方案,设计,气体检验,你能设计一个简单的水电解装置吗?,提出问题设计方案,实验探究观察现象_,分析问题得出结论”,我们都学过哪些纯净物？,想一想,：,探究活动二,物质分类,铁 二氧化碳,四氧化三铁 氮气,高锰酸钾 氯化钾,二氧化锰 氧气,镁 红磷,硫 二氧化硫,Fe S,N,2,O,2,Mg P,CO,2,Fe,3,O,4,KMnO,4,KCl MnO,2,SO,2,同种元素 组成的纯净物,不同种元素 组成 的纯净物,单质,化合物,CO,2,Fe,3,O,4,MnO,2,SO,2,KMnO,4,两种元素组成，其中一种是氧元素,氧化物,KCl,是氧化物吗？,是氧化物吗？,纯净物,化合物,氧化物,单质与化合物,试试看，你一定行！,根据你所认识的物质分类的简单知识，对下列几种常见的物质，试着给它们归类：,氧气（O,2,）、矿泉水、二氧化碳（CO,2,）、,蒸馏水（H,2,O)、氮气（N,2,）、氯化钾（KCl）、空气、硫粉（S）,物 质,混合物,：,纯净物：,由一种物质组成,化合物：,由不同种元素组成的纯净物叫化合物,单质：,二氧化碳,蒸馏水,氯化钾,氧气,氮气,硫粉,氧化物：,二氧化碳,蒸馏水,其他化合物：,氯化钾,矿泉水 空气,单质和化合物,单质和化合物强调“元素”,纯净物和混合物强调“物质”,单质和化合物都属于纯净物,试一试,、,n,、,O,2,、,、,、,C,、,l,、,lO,3,、,Fe,、,MnO,2,属于单质的有_,属于化合物的有_,属于氧化物的有_,练一练,请指出下面的物质哪些是纯净物,哪些是混合物，单质或化合物,（,1,）空气 （,2,）氧气（,3,）自来水,（,4,）氮气（,5,）稀有气体（,6,）海水,（,7,）二氧化硫（,8,）五氧化二磷,纯净物：,混合物：,单质：,化合物：,1.,电解水时，当接通直流电源，两极上均有气泡产生，其中正极上产生的气体是（,），负极上产生的气体是（,），两者的体积比为（,）。,O,2,H,2,1,:,2,巩固练习,2.,电解水的实验说明了（,）,A,、水是一种常见的元素,B,、水中含有氢气和氧气,C,、水是由氢元素和氧元素组成的混合物,D,、水是由氢元素和氧元素组成的化合物,D,回顾反思 分享所获,我知道了,我学会了,我发现了,