把耳朵叫醒--做一个就合格的听众.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,把耳朵叫醒,-做一个合格的听众,身临其境,每当老师在上课或者走过,教室窗前时，老师发现：,身临其境,情景2：,课堂上，老师提出一个问题，,有位同学站起来回答，他还没有,说完想说的话，就有同学在下面,说别的话题，或者说出自己对这,个问题的看法。,身临其境,情景3：,当老师在讲课时，有些同,学不时地讲一下悄悄话，打一,下哈欠，伸一伸懒腰,身临其境,情景4：,当老师在讲台上辛苦讲,课时，有些同学或整个人都,坐在椅子里，或驼着背趴在,桌子上，或身体后仰，头靠,在椅背上,身临其境,老师刚刚说的这些,只是你们,平时课堂上不良倾听习惯的冰,山一角。,做小动作（如转笔）、,东张西望，,身体不停地,转来转去,埋头做自己的事,打哈欠,伸懒腰,随意插话、抢话,没有耐心,不良的表现,听讲时目光呆滞、无神；,发言时时装腔作势、声音太,大或太小。,南宋朱熹,训学斋规,读书有三到，谓心到、眼到、口到。,三到,储蓄目标：（倾听）,耳朵听时眼睛看，,手不乱摸思维转，,同学发言仔细听，,等人说完再举手。,老师寄语,愿同学们能唤醒自己,沉睡的耳朵，养成良好的,倾听习惯，做一名合格的,听众！,