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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,我们身边都有哪些水?,江水,1,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,我们身边都有哪些水?,河水,1,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,我们身边都有哪些水?,湖水,1,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,我们身边都有哪些水?,海水,1,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,我们身边都有哪些水?,矿泉水,2,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,生活中,我们都用水来干什么?,洗衣,洗菜,2,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,生活中,我们都用水来干什么?,淘米,饮用,2,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,生活中,我们都用水来干什么?,浇花,灌溉,3,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,什么是水?,1,、水是什么颜色的?,水是,无色、透明的,。,3,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,什么是水?,2,、水是什么气味的?,水是,无气味的,。,3,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,什么是水?,3,、水是什么味道的?,水是,无味道的,。,3,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,什么是水?,水是,无颜色、无气味、无味道、透明的,液体,。,4,、什么是水?,4,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,水是什么形状的?,4,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,水是什么形状的?,4,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,水是什么形状的?,4,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,水是什么形状的?,4,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,水是什么形状的?,4,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,水是什么形状的?,水,是没有固定形状的,。,5,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,怎样测量水的体积?,思考:哪个容器盛的水多?,5,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,怎样测量水的体积?,要想准确知道一杯水的体积,可以用,量筒,或,量杯,来测量。,使用量筒时要轻拿轻放,读数时视线要与水面齐平。,5,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,怎样测量水的体积?,量筒的正确使用方法,5,毫升,可以写成:,5,mL,7,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,我们学到了什么?,1,、什么是水?,水是,无颜色,、,无味道,、,无气味,、,透明的,液体。,2,、水是什么形状的?,水是,没有固定形状,的。,3,、我们用,_,或者,_,来准确的测量水的体积?,量杯,量筒,4,、量筒上的单位是,_,,它的符号是,_,。,毫升,mL,5,、用量筒读数时,视线要与水面,_,。,齐平,8,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,课后拓展,1,、把水倒入各种,容器,中,看一看,水的形状变化,是怎样的。,2,、我们生活中,还有那些,有刻度的物体,,用它们来,量一量水的体积,。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,下节课再见!,
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