资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毫米、分米的认识,人教新课标三年级数学上册,安阳市建安小学,曹 军 华,4,cm,(),复 习,1,、我们学过的长度单位有什么,?,用字母什么 表示,?,2,、用米尺测量物体的方法是什么?,米、厘米,米用字母,m,表示、厘米用字母,cm,表示,二、探究新知,请同学们用尺子量一下自己数学书有多长,有多宽,有多厚?,二、探究新知,(二)认识毫米,同学们估得准确吗?,用尺子量量看,!,在读数时遇到了困难了吗?,我们要,怎样解决呢?,想一想,当测量的长度不是整厘米时,该怎么办呢?,我们发现在每一厘米中间还有许多小格,那是用来做什么的呢?,二、探究新知,1,厘米中间的每一个小格的,长度是,1,毫米。,(二)认识毫米,用铅笔尖指着直尺上的小格,数一数,,1,厘米有多少小格?,10,小格,1,厘米,=10,毫米,0 1cm 2 3,1,厘米,1,毫米,1,毫米有多长?,1,厘米,=10,毫米,1cm=10mm,二、探究新知,用手势表示出,1,毫米的长度。,哪些物品的长度大约是,1,毫米?,1,分硬币的厚度大约是,1,毫米。,身份证的厚度,大约,是,1,毫米。,你能用手势表示出,1,分米的长度吗,?,二、探究新知,(三)认识分米,10,厘米,1,分米,1,分米,10,厘米,我是这样比的。,我是这样比的。,量物体的长度有时也用,分米(,dm,)作单位。,请在老师的米尺上指出,10,厘米的长度。,想一想:,1,米分米,10,1,厘米,10,毫米,1,分米,10,厘米,你想出来了吗?,?,厘米,毫米,厘米,毫米,三、知识应用,1,.,填一填。,2,.,量一量。,8,13,25,8,2,4,2,毫米,毫米,毫米,长,3,厘米,3,分米,3,米,()()(),长,7,厘米,7,分米,7,米,()()(),3.,选择适合的长度在,(),里画,“,”,。,黑板,毛巾,1.,选择题。,(,1,)哪个物体长度最接近,1,分米。(),1,根火柴,1,枝粉笔,1,枝毛笔,(,2,)哪个物体的厚度最接近,1,毫米,?,(),一本,新华字典,一本语文书,一张银行卡,四、挑战自我,2.,填上合适的单位或数。,(,1,)的高约,1,();,(,2,)的长约,2,();,(,3,)的厚约()毫米;,(,4,)的身高是,132,()。,分米,米,2,厘米,(5 ),的厚度约,2,(),毫米,一支铅笔原来长,5,厘米,用去了,1,厘米,5,毫米,还剩,(),毫米,.,五、开动脑筋,35,5,厘米,=50,毫米,1,厘米,5,毫米,=15,毫米,50-15=35(,毫米,),1,厘米,3,毫米,+1,厘米,3,毫米,=2,厘米,6,毫米,答:棋盒的高度至少,2,厘米,6,毫米。,3,月,2,日 星期六 晴,早晨,我从,2,厘米长的床上起来,拿起,13,毫米长的牙刷刷牙,然后洗脸吃饭。接着走了,200,毫米远的路来到学校,坐在,5,米 高的凳子上,拿出,15,分米长的铅笔和,5,厘米 厚的练习本,开始做作业。,小虎的日记,米,厘米,分米,厘米,毫米,米,这节课你学到了,什么知识,?,长度单位:,毫米、分米,1,米,=10,分米,1,分米,=10,厘米,1,厘米,=10,毫米,谢谢观看,!,
展开阅读全文