人教小学数学三年级两位数乘一位数笔算（不进位）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,笔算乘法（不进位）,多位数乘一位数,桂平市石龙镇珍垌小学：黄春光,一、复习导入,60,7,80,2,21,3,33,2,40,2,43,2,420,160,63,66,80,86,1.,先自己算出得数。,2.,谁来说一说你是怎样算的？,学习目标,：,1.,学会一位数乘多位数（不 进位）乘法的计算方法。,2.,学会列竖式计算一位数乘多位数并掌握计算顺序。,二、引入情境，探究新知,问题：,1.,仔细看一看这幅图，你知道了什么信息？问题是什么？,2.,书本上使用什么方法解决了这个问题？怎样列式的？,3.,为什么用乘法来解决呢？你明白它的意思吗？,4.36,这个结果是怎样得到的？你会用什么方法算出来？,怎样算一共有,多少支彩笔？,123,36,（支）或,312,36,（,支,）,例,1,：,二、引入情境，探究新知,问题：,1.,谁来讲一讲这个算式的意思？,2.,这种方法呢？谁读懂了？你能说一说吗？,3.,还有的同学是用竖式计算出了,36,这个结果，我们一起来看一看。,预设,3,：,1 2,3,6,3,0,3,6,1 2,3,3,6,预设,4,：,4.,谁,能说一说你是怎样书写竖式的？,预设,1,：,12,12,12,36,预设,2,：,103,30,23,6,30,6,36,（二）自主探究，明确算法,1 2,3,6,3,0,3,6,1 2,3,3,6,二、引入情境，探究新知,1.,这个竖式先算什么？这个,6,为什么要写在个位上？,（先用,3,和个位的,2,相乘，二三得六，得到的,6,是,6,个一，,应该写在个位上。）,2.,个位上的数乘完了，该乘哪位上的数了？,3.30,是怎么得到的？,（用,3,和十位上的,1,相乘，得到的是,3,个十。）,5.,这个竖式呢？谁来说一说你是怎样算的？这个,3,为什么写在十位上呢？,6.,谁来说一说整个竖式的计算过程,？,问题：,4.123,的积是多少？,你是怎么得到的？,（二）自主探究，明确算法,计算过程,整条竖式的计算过程是怎样的？你会小结一下吗？,先用,3,乘两位数个位上的,2,得,6,，在积的个位上写,6,；再用,3,去乘两位数十位上得,1,得,3,，在积的十位上写,3,。,二、引入情境，探究新知,（从个位起，用一位数乘多位数的每一位。）,3.,我们在竖式计算时要注意什么？都是从哪一位乘起的？,4.,你能说说乘的顺序吗？,6,（竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起。）,2.,谁来说一说是怎样算的？,问题：,1.,请你算算这三道题。,2,3,3,2 3,2,1 2 3,（三）体会顺序,引导理解。,6 9,2,4 6,三、巩固练习，拓展提高,问题：请你计算上面四道题，同桌间说一说你是怎样算的。,3 4,2,1 2,4,3 1 2,3,4,2 1 1,做一做,1.342=124=3123=2114=207=323=214=,2.,四、全课总结,通过学习你学会了什么？,通过学习我学会了：,多位数乘一位数（不进位）的计算方法及竖式写法，了解了它的计算顺序。,方法：,一位数要与多位数的个位对齐，从个位乘起，与哪一位乘得的积就写在那一位的下面。,五、当堂检测,1.,列竖式计算,724=932=418=533=6117=1922=,五、当堂检测,问题：（,1,）已,知道了什么？让我们求什么呢？,（,2,）,你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？,2.,一年级有,3,个班，每个班有,32,人，一年级一共,有多少人？,32,3,（,3,）,得多少呢？,（,4,）,说一说你是怎样算的。,3 2,3,4,9,94,（人）,六、布置作业,作业：,1.,列竖式计算,.,142=333=214=432=4232=2123=2214=,1323=,2.,教科书第,63,页练习十三，第,2,题。,