加强教研室建设优化教研活动.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,LOGO,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,加强教研室建立优化教研活动,加强教研室建立优化教研活动加强教研室建立优化教研活动提纲：一、教研室的定义,二、教研活动中存在的问题,三、教研活动的有效性,四、如何组织教研活动,五、教研活动有哪些形式,六、教研活动中的常规工作,七、对教研室改进建议,八、问题讨论,第一页，共27页。,提纲,：,一、教研室的定义,二、教研活动中存在的问题,三、教研活动的有效性,四、如何组织教研活动,五、教研活动有哪些形式,六、教研活动中的常规工作,七、对教研室改进建议,八、问题讨论,第二页，共27页。,教研常规化、常规教研化,一、教研室定义,教研室既是一个教学实体又是一个管理实体，既是服从的角色又是一个权威的角色，具备研究职能、规划职能、组织职能、教学职能、评价职能；它是学科教师进展教学、科研活动的组织，是各科教师发挥集体智慧、开展教法研究，提高教学水平落实上级领导精神指示的最基层的一个实体组织。所以加强教研室的建立以及充分发挥其在教学管理工作中的作用是我们学校标准化办学、提升办学质量的重要工作之一。,第三页，共27页。,二、存在的问题,1.目前教研室工作的主要问题有：活动流于形式，教研活动多为一些常规性的检查评比活动、随意化的听课评课活动以及抽象的理论培训等，活动主题不明确，指导思想不深刻，使教师疲于应付，无暇反思；,2.教研活动缺乏集体研讨、人人参与、行为跟进、共同提高的教研气氛;,3.许多教师尚不清楚教研室的功能，处于各自为战的状态;某些教研室教师不知道教研室该进展什么活动，自己在每次活动中担任的角色；,第四页，共27页。,4.对教研室工作缺乏考核，对其成绩过失缺乏奖惩措施。,5.教研室主任没有明确自身的作用和职权，只是简单地执行上一级领导下达的任务,每次活动主题缺乏准备环节；教研室不能明确本部门每个学期每个阶段需要做的活动，甚至活动没方案没主题随意性较强；,6.教研没有实际记录，处于应付而编造内容交差，这样周而复始 对教研无作用无效果。,第五页，共27页。,三、教研活动的有效性,怎样提高教研室活动的有效性，我将其归结为五方面，分别是：一提升教研室主任的工作能力活动有效的关键二精心筛选教研内容，满足教师实际需求活动有效的根本三基于“对话的教研方式活动有效的前提四全员参与教研活动全过程活动有效的保证五逐步完善评价体系活动有效的助推器,第六页，共27页。,四、如何组织教研活动,Creativity,1、教研活动前的准备工作(1)、有针对性地确定教研活动内容。可以先调查来确定，调查的方法，可以是问卷，可以是询问，可以是小型座谈会，可以来自于实际课堂教学；要抓住主要的、主流的、普遍的问题，有代表性地、有针对性地确定教研活动的具体内容。(2)、根据活动内容，确定益于实现目标的最正确活动形式。即以具体的活动内容为依据，确定是观摩学习还是研讨交流，是专题讲座还是小型交流或分头讨论等。,第七页，共27页。,四、如何组织教研活动,ThemeGallery is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.,(3)、根据实际情况，确定教研活动的时间地点和参加人员。如果是讲座、交流、讨论那么要有中心发言人，研究课、观摩课、实验课那么要好好确定执教教师等。,(4)、精心思考，优化设计活动过程。过程的优化，是使教研活动质量优化的一个重要环节。比方进展一次集体备课或者教学法、说课、课程建立等教研活动，组织都应该提前让所有参与活动的教师知道活动内容，使教研活动到达理想的效果。,第八页，共27页。,四、如何组织教研活动,Description of the c,教研常规化常规教研化,o,ntent,Description of the contents,ThemeGallery is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.,(5),、教研室主任就参加活动的相关材料要提前了解并与相关教师讨论以提高,材料,质量。如审阅、指导、修改观摩说课,材料,、讲座发言,材料,。这些工作，教研室主任都要身体力行地去落到实处。,(6),、作好相关的工作准备。如录像录音有谁负责、记录活动的内容有谁执笔等以备存档。,第九页，共27页。,四、如何组织教研活动,-ThemeGallery,is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.,-ThemeGallery,is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.,-ThemeGallery,is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.,2、教研活动中的组织实施与观察工作。教研活动开场，一般要先集中，对这次活动的目的、形式、方法、程序、任务、要求等作个交代和安排。活动开场后，组织者要观察教师们在活动中的情况，随时了解教师们有什么意见、要求、问题，有什么值得注意的现象，并把它记录下来，作为讨论、研究中的相关内容。讨论、研究完毕前，组织者应该对所讨论、研究的问题和本次教研活动的情况作一个比较全面的总结，并对今后的工作作出具体的安排。,第十页，共27页。,四、如何组织教研活动,Chart Title in here,2003,2004,2005,2006,30,50,70,120,3、教研活动后的总结工作。教研活动完毕，教研室主任的工作并没有完，还应该对本次活动的得失进展一次总结。总结本次教研活动成功的地方在哪里，有什么经历?教训是什么，今后应该怎样改进?想一想有什么新发现?,总之，一次成功的教研活动，要有方案，有过程记录，有详细的评课、反思及经历性总结等。坚持这样，我们的教研活动就会一次比一次成功，我们经历就会不断丰富起来，我们的教学质量也会逐步地、理想地提高。,第十一页，共27页。,五、教研活动有哪些形式,1.学习与本学科有关的教育教学理论。,教研室主任在活动中应创设与本课程相关的主题，开展如讲座、研讨、培训、自学等形式的学习。并要求教研室全体成员做笔录写心得，结合教研教学实践适时运用。,2.公开课教学。,此种形式的教研活动是重要的环节。公开课还要与说课相结合，可采取先说课后上课的形式，通过说课找出课堂教学中存在的缺乏及改进措施。“说课 一方面锻炼教师的表达能力，一方面又完善教学设计，最终形成教师自己的教学方法及对重难点的处理。,第十二页，共27页。,五、教研活动有哪些形式,Click to add Title,ThemeGallery,is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.,Click to add Title,Click to add Text,Click to add Text,此外，还要组织好听评课活动，通过这些有针对性的活动到达共同进步共同提高的目的。,3.集体备课。,集体备课活动可弘扬集体智慧促进整体协作。,由教研室同学科轮流就选定的单元章节进展主讲发言。主讲教师分析一单元或某章节的教学目标、重难点、罗列出主要知识点、题型等谈谈教学方法设想、学习方法指导等等，大家围绕这些内容再展开讨论取长补短达成共识。,第十三页，共27页。,五、教研活动有哪些形式,4.课题研究。,课题研究是教研活动中的一项最实在、最深入、最系统、最能集中表现教研主体性、也能展现教研成果的重要目标。课题来自于教学实践中，从实际教学中感悟教学形成理论然后在落实到教学工作,5.其它活动形式。除了上述四种主要形式外，还有如高效课堂教学研讨会、教学法在教学中的应用、教材建立以及同类院校同学科之间的帮扶交流活动，小课题研究讨论活动，聘请校外专家、名师讲座教学质量分析、学情分析交流活动等等。,第十四页，共27页。,五、教研活动有哪些形式,总之，教研活动要突出“八性“一化,即，专题性 全员性 研究性 挖掘性 实效性 创新性 多样性 科学性 突出信息化,第十五页，共27页。,六、教研活动中的常规工作,共同学习?教学大纲?研究教材掌握其重难点。,通过教研活动研讨适用的教法、学法。,探讨上课后学生的反映和自己的感受。,有针对性地开展“说课、“集体备课活动。,探讨并制定本教研室教材建立及课程建立规划。,研究并制定学期教学任务纲要。,结合实践教学选定科研课题并展开讨论。,第十六页，共27页。,如何加强教研室建立，充分发挥教研室的职能作用，使教研室工作更加标准和科学，促进教育教学质量和学术水平的提高；,如何将教师个体开展的目标整合为教研室的目标，而教研室的目标又通过教师个性化的行动来实现，这是学校教研室建立的关键问题。,七、对教研室工作的几点建议,第十七页，共27页。,一 更新观念、提高认识,教研室工作是搞好高校教学根本建立,提高教学质量的根底,也是学院内涵建立的关键。,它关系到教学科研任务的具体落实,关系到学科建立、专业建立、课程建立、实践教学体系建立、教材建立、师资队伍建立、学风建立等教学根底建立的开展。,第十八页，共27页。,二 要强化教研室主任的工作职责,教研室主任是教研室工作的组织者和领导者，充分发挥教研室主任在教研室中的核心作用。,教研室主任原那么上应由具有高校系列高级职称或具有硕士及以上学位的中级职称的教师担任。,必须具有良好的政治素养、强烈的事业心和责任感、较高的教学科研业务水平、较强的组织协调能力，能团结带着全室教师努力完成教学科研任务，并努力成为本专业或学科的带头人。,教研室主任教学、科研两手都要抓，两手都要硬，缺一即为不合格的主任,第十九页，共27页。,三 专业建立和课程建立是教研室担负的重要职能,按照学院制订的课程建立规划和课程建立评估指标体系，加强课程的标准化建立；,大力开展重点专业与特色专业、精品课程与重点课程的建立，不断提升专业建立和课程建立的水平。,第二十页，共27页。,四 做好考核评价，加强对教研室工作的引导,建立教研室考核评价制度，加强对各教研室工作的考核，表彰先进，鼓励后进，做到奖罚清楚；,各学院部每学期期末，对教研室的业务活动开展情况及教研室主任的工作情况，进展一次检查与考核；,学院每学期进展一次考评。对于考核结果为优良的教研室要给予一定的奖励，不合格的教研室要予以整顿；,第二十一页，共27页。,七、对教研室工作的几点建议,全校每年召开一次教研室工作会议，总结交流经历，并对优秀教研室和教研室主任进展表彰。,结合评估工作，检查教研室活动的落实情况；,对教研室工作进展考核、评比。,强化鼓励机制逐步提高教研室主任待遇。,各二级学院部一把手及教学副院长、教学科长每学期至少要参加5-6次教研活动并留存个人工作笔记。,第二十二页，共27页。,以下问题值得大家思考：,1.新形势下本科高校教研室建立的意义目的何在?,2.教研活动人人参与的意义?,3.在新形势下为什么说课程建立是教研活动永恒的主题？它包含哪些方面的内容？,八、问题讨论,第二十三页，共27页。,八、问题讨论,Your text,in,here,4.教研室主任应具备那些特质?,5.为什么说一个好的教研主任就有一个好教研室和一批好教师?,6.如何选拔和培训教研骨干培养优秀的教研队伍?,7.教研室每学期制定教研活动方案的意义？,第二十四页，共27页。,Thank You!,Add your company slogan,themegallery,第二十五页，共27页。,谢谢大家！,第二十六页，共27页。,内容总结,加强教研室建立优化教研活动。所以加强教研室的建立以及充分发挥其在教学管理工作中的作用是我们学校标准化办学、提升办学质量的重要工作之一。3.许多教师尚不清楚教研室的功能，处于各自为战的状态。5.教研室主任没有明确自身的作用和职权，只是简单地执行上一级领导下达的任务,每次活动主题缺乏准备环节。探讨上课后学生的反映和自己的感受。教研室主任原那么上应由具有高校系列高级职称或具有硕士及以上学位的中级职称的教师担任,第二十七页，共27页。,