培养职业心态提升职业技能.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,培养职业心态提升职业技能,培养职业心态提升职业技能培养职业心态提升职业技能建立团队选出小组的领导：请竖起你的大拇指。,用A2大白纸制作一张海报，海报上要包含：,有意思的组名；,有意思的LOGO；,能够鼓励团队成员的口号；,全体小组成员的签名。,建立团队,选出小组的领导：请竖起你的大拇指。,用A2大白纸制作一张海报，海报上要包含：,有意思的组名；,有意思的LOGO；,能够鼓励团队成员的口号；,全体小组成员的签名。,小组名称：,LOGO：,口号：,组员：,奖罚规定,奖(红色五角星),讨论后，第一个上台汇报成果的小组得3颗星；第二个小组得2颗星；第三个小组得1颗星；,教师提问，被教师点起来发言者小组得1颗星；,上课铃响，小组成员全齐者得1颗星；,下课后，小组5S达标得1颗星；整理、整顿、清洁、清扫、素养,罚(蓝色五角星),讨论后，教师点到名的小组10秒内没有人愿意起来汇报的，罚1颗星；,上课铃响，小组成员不齐者；缺一个人，罚1颗星提前请假者除外；,中途抽查，人员不齐、有人出去接打 、抽烟者的小组；缺一个人，罚1颗星；,下课后，小组5S不达标罚1颗星；,使用手机、做与课堂学习内容无关的事情罚1颗星。,课程目录,一、什么是职业化,二、职业化对个人成长的重要性,四、,三、找出岗位的职业化要求,五、有效解决职业化差距的途径,六、自我修炼不断提升,找出个人的职业化差距,亘古不变的是那屹立的灯塔,自然界根本的真理,放之四海皆准，永远不变,不以个人意志为转移,无论我们承受与否，它依然存在,什么是职业化,分组讨论：什么是职业化？,用一句话概括,分组方式与讨论,每一组请各选出一名记录员、计时员。,每一次讨论15分钟，完毕后，每组的桌长整理出大家智慧分享的内容，整理出讨论重点，并做出1-2分钟的汇报。,什么是职业化,职业化,快乐地做必须做的事情,课程目录,一、什么是职业化,二、职业化对个人成长的重要性,四、,三、找出岗位的职业化要求,五、有效解决职业化差距的途径,六、自我修炼不断提升,找出个人的职业化差距,职业化对个人成长的重要性,视频,：,为什么老板不满意？,不职业引发的困惑,-职业开展不清晰，晋升无望,-生活本钱越来越高，对目前薪资不满意，可是加薪无望,-重复工作，失去工作热情，自身专业能力提升缓慢,-沟通交流不畅，容易情绪化,-加班加点工作，没时间谈朋友、照顾家人，家人抱怨增多,学会改变让自己更职业,快乐鹰,：,抉择与改变,课程目录,一、什么是职业化,二、职业化对个人成长的重要性,四、,三、找出岗位的职业化要求,五、有效解决职业化差距的途径,六、自我修炼不断提升,找出个人的职业化差距,找出岗位的职业化要求,-,企业生命周期的不同阶段对岗位的职业化要求不同,-,不同行业对岗位的职业化要求不同,-,不同文化对岗位的职业化要求不同,-,认清自身岗位的职业化要求,课程目录,一、什么是职业化,二、职业化对个人成长的重要性,三、找出岗位的职业化要求,五、有效解决职业化差距的途径,六、自我修炼不断提升,四、找出个人的职业化差距,找出个人的职业化差距,视频：,小王与小张的差距,视频：,如何面对工作压力,课程目录,一、什么是职业化,二、职业化对个人成长的重要性,三、找出岗位的职业化要求,五、有效解决职业化差距的途径,六、自我修炼不断提升,四、找出个人的职业化差距,有效解决职业化差距的途径,培养职业心态,-,积极心态,-,老板心态,-,共赢心态,提升职业技能,-,设定并达成目标的能力,-,快速执行能力,-,沟通关系能力,-,团队协作能力,积极心态,ABC 情绪理论,基本假设：人的情绪主要根源于自己的信念以及他对该事物的评价与解释。,结论：事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。,A,B,C,B1,C1,B2,C2,内容：,A,（,ANTECEDENT,）前因,B,（,BELIEF,）信念,C,（,CONSEQUENCE,）后果,积极心态,刺激,回应,被动消极,积极心态,主动积极,刺激,回应,自觉,想象力,良知,独立意志,依据价值观自由选择,积极心态,四大天赋能力,自觉：检验思想、情绪及行为,良知：遵循正直，明辨是非,独立意志：行动不受外力影响,想像力：能超越经历和现实的视野思考,影响圈与关注圈,影响圈,影响圈,关注圈,关注圈,积极主动,消极被动,没有得到上司认可,此处不留人，自有留人处！,认命吧，这辈子就这样了！,尝试着改变自己！,职业成长的三大机遇,用快乐的心态工作！,证明你与众不同！,做你自己的贵人！,三、找到贵人,与优秀的人在一起，,学习、思考与改变,再向前多走一步！,一、,找到适合自己的环境,做最适合的,全力以赴,拼命表现、不断超越,做最优秀的你自己！,二、选择了正确的选择,视困难为乐趣,把解决难题和完成目标当成一种乐趣；,要解决问题，不要成为问题的一局部；,不好的环境是一种磨练，能使自己将来独当一面时更成熟更有经历。,太 棒 了！,太棒了！,这样的事情竟然发生在我的身上，,又给了我一次成长的时机。,凡事的发生必有其因果，,必有助于我。,积极心态,机遇与挑战,视频：,挑战自我，变“不可能为“可能,不要说“我办不到,积极语态,消极语态,试试看其他可能性,我可以控制自己的情绪,我可以选择不同的作风,我能选择恰当的回应,我选择,我打算,我能。,我已无能为力,我就是这样的人,他把我快给气死了,老板肯定不会同意,我被迫,我不能,如果。,都是因为。,增强责任感,我们应该,我们不应该,1,、多说“我们”,2,、问题出现，先解决问题,3,、严于律己，宽于律人,1,、少说“你”、“你们”,2,、问题出现了，先追究责任,3,、宽于律己，严于律人,出现问题互相指责是没有用的,老板心态,讨论：假设你是老板,-你最关心哪两方面的事情,-你最喜欢听哪两句话,-你最喜欢什么样的下属,-你最不喜欢什么样的下属,把老板当成第一顾客,-“顾客永远都是对的,-老板的需求就是你努力的方向，老板的需要就是你奋斗的目标,-有奉献者得老板，得老板者得舞台,老板与员工的顾客关系,老板心态,如果你是老板，一定会希望员工能和自己一样，将公司,当成自己的事业，更加努力，更加勤奋，更积极主动。,因此，当你的老板向你提出这样的要求时，请不要拒绝他。,共赢心态,靠别人完成愿望,群策群力,达成目标,自主打天下,依赖期,独立期,互赖期,人生的三种境界,共赢心态,情商,智商,怀才不遇,一事无成,春风得意,贵人相助,高,高,低,共赢心态,故事：新版龟兔赛跑,如果船不知道将要驶向哪里,刮什么风都是逆风,跨越,25,年的哈佛跟踪调查,设定并达成目标的能力,目标选择的五个阶段,选方向,毕业,3,年,5,年,8,年,10,年以上,选职业通道,选一生职业方向,设计一生职业目标,坚持做一件事,如何达成设定的目标,确定目标,评估能力,解码目标及,时间进程表,整合资源、知识和技能,承诺实现,自我激发,自我检查改善,善于学习并,持续自我超越,反省与总结,设定新目标,强迫自己,执着行动,快速执行能力,核心,标准,内容,条件,尽职尽责,准时/优质/超越,目标明确/全力以赴,一丝不苟,不折不扣接受,全力以赴执行,保质保量完成,快速,执行能力,快速执行能力,提升执行力之八招,授权信任,培训指导,绝对支持,团队第一,Text,Text,Text,快速行动,执续超越,关爱鼓励,滴水穿石,以身作则,承担责任,有效监督,关注结果,制造竞争,危机意识,争做明星,自我激发,沟通能力,职业,沟通准则,你的职权基础是来自于上司的委托或任命,你是上司的代表，你的言行是一种职务行为,服从并坚决地执行上司的决定（不论对与错）,在职权范围内做事,（不要错位）,沟通能力,技巧反馈,有效表达,讲请楚,用心倾听,听明白,练习：,商店打烊,讨论,：,1、,对沟通是否有 新的认识？,2、,对人的听的能力有什么感想？,沟通能力,如何与上司沟通,主动汇报,让上司知道,努力学习,让上司轻松,及时总结,让上司省事,主动帮助,让上司有效,沟通能力,如何与同事沟通,真心诚意,让同事感受,恰当赞美,让同事愿意,参加活动,建立好私交,拒绝流言,让关系单纯,沟通能力,如何与下属沟通,多鼓励，多引导,少批评,发挥长处,提升技能,处理公正,对事不对人,关系适度,保持工作关系,沟通能力,公司为了奖励市场部的员工，制定了一项海南,旅游方案，名额限定为10人。可是13名员工都想,去，部门经理需要再向上级领导申请3个名额，如,果你是部门经理，你会如何与上级领导沟通呢？,案例研讨：,沟通能力,部门经理向上级领导说：“朱总，我们部门13个人都想去海南，可只,有10个名额，剩余的3个人会有意见，能不能再给3个名额？,朱总说：“筛选一下不就完了吗？公司能拿出10个名额就花费不少了，,你们怎么不多为公司考虑？你们呀，就是得寸进尺，不让你们去旅游,就好了，谁也没意见。我看这样吧，你们3个做部门经理的，姿态高一,点，明年再去，这不就解决了吗？,沟通失败原因,1、只顾表达自己的意志和愿望，无视上司的表象及心理反响。,2、切不可以自我为中心，更忌讳出言不逊，不尊重上司。,沟通能力,如何使这次沟通“达标？,部门经理：“朱总，大家今天听说去旅游，非常快乐，非常感兴趣。觉得公司越来越重视员,工了。领导不忘员工，真是让员工感动。朱总，这事是你们突然给大家的惊喜，不知当时,你们如何想出此妙意的？,朱总：“真的是想给大家一个惊喜，这一年公司效益不错，是大家的功绩，考虑到大家辛苦,一年。年终了，第一，是该轻松轻松了；第二，放松后，才能更好的工作；第三，是增加,公司的凝聚力。大家要快乐，我们的目的就到达了，就是让大家快乐的吗。,部门经理：“也许是方案太好了，大家都在争这10个名额。,朱总：“当时决定10个名额是因为觉得你们部门有几个人工作不够积极。你们评选一下，不,够格的就不安排了，就算是对他们的一个提醒吧。,部门经理：“其实我也同意领导的想法，有几个人的态度与其他人比起来是不够积极，不过,他们可能有一些生活中的原因，这与我们部门经理对他们缺乏了解，没有及时调整都有关,系。责任在我，如果不让他们去，对他们打击会不会太大？如果这种消极因素传播开来，,影响不好吧。公司花了这么多钱，要是因为这3个名额降低了效果太可惜了-,部门经理：我知道公司每一笔开支都要精打细算。如果公司能拿出3个名额的费用，让他,们有所感悟，促进他们来年改进。那么他们多给公司带来的利益要远远大于这局部支出的,费用，不知道我说的有没有道理，公司如果能再考虑一下，让他们去，我会尽力与其他两,位部门经理沟通好，在这次旅途中每个人带一个，帮助他们放下包袱，树立有益公司的积,极工作态度，朱总您能不能考虑一下我的建议。,团队协作能力,视频,：比赛中的团队协作,课程目录,一、什么是职业化,二、职业化对个人成长的重要性,三、找出岗位的职业化要求,五、有效解决职业化差距的途径,六、自我修炼不断提升,四、找出个人的职业化差距,自我修炼不断提升,今天的你和明天的你,每天进步一点点就是成功的开场,总结-回忆一天课程内容,我的收获,谢 谢！,Q,&,A,真诚服务学员 请提宝贵意见,谢谢欣赏！,2021/11/5,57,