人教版高中生物必修一第二节.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,必修第三章细胞基本结构,第二节细胞器系统内分工合作,第1页,真核细胞,细胞质,细胞膜,细胞,细胞核,细胞质基质,细胞器,状态,:,成份：,功效：,差速离心法,胶质状态;,水、无机盐、脂质、糖类、核苷酸、氨基酸和各种,酶,等;,活细胞进行新陈代谢,主要,场所,细胞质中含有一定形态、结构和功效微细结构。,分离惯用方法：,第2页,以逐步增高转速重复离心，利用不一样离心速度所产生不一样离心力，使细胞器分离开,分离各种细胞器方法,差速离心法,第3页,【,聚焦,】,细胞显微结构和亚显微结构,用,光学显微镜,观察到细胞内部结构,称为细胞,显微结构,。,在光学显微镜下可见细胞器,线粒体、叶绿体、液泡,第4页,【,聚焦,】,细胞显微结构和亚显微结构,在,电子显微镜,下观察到细胞结构称为,亚显微结构,。,电子显微镜,亚显微结构,第5页,动植物亚显微结构,植物细胞比动物细胞多了哪几个结构？,细胞壁、,叶绿体、液泡,第6页,八大,细胞器,线粒体 双层膜,内质网 单层膜,溶酶体 单层膜,高尔基体 单层膜,中心体 无膜,核糖体,无膜,叶绿体,双层膜,液泡 单层膜,【,聚焦,】,细胞器之间分工,分布、形态结构、功效,第7页,线粒体,内质网,核糖体,高尔基体,液泡,叶绿体,中心体,溶酶体,b“,动力车间,”,d,“养料制造车间”,“能量转换站”,a,“消化车间”,c,“生产蛋白质机器”,e,对蛋白质进行加工、分类和包装“车间”及“发送站,”,f,蛋白质合成和加工以及脂质合成,”,车间”,g,调整细胞内环境，使细胞保持坚挺,h,与细胞有丝分裂相关,形成纺锤体,连一连,:,细胞器之间分工,第8页,线粒体,内质网,核糖体,高尔基体,液泡,叶绿体,中心体,溶酶体,“,动力车间,”,“养料制造车间”,“能量转换站”,“消化车间”,“生产蛋白质机器”,对蛋白质进行加工、分类和包装“车间”及“发送站,”,蛋白质合成和加工以及脂质合成,”,车间”,调整细胞内环境，使细胞保持坚挺,与细胞有丝分裂相关，形成纺锤体,动植物细胞功效不一样,有氧呼吸,主要,场所,光合作用场所,动物细胞分泌物,植物细胞细胞壁,内含各种水解酶 作用？,合成各种有机物,动物细胞内和,低等,植物细胞（衣藻、团藻）中,由两个,相互垂直,排列中心粒及周围物质组成,组成？合成？,间期倍增,第9页,存在于动植物细胞中；,双层膜；含有少许,DNA,内膜向内折叠形成嵴；,细胞进行有氧呼吸主要场所，是细胞“动力车间”。,线粒体,形态结构,杆状或粒状,线粒体亚显微结构,第10页,线粒体大多是颗粒状、短线状，普通情况下均匀地分布在细胞质基质中、但它在活细胞中能自由移动，往往在细胞内代谢旺盛部位比较集中。线粒体是进行有氧呼吸主要场所，为细胞生命活动提供能量。所以，线粒体是细胞“动力车间”。细胞生命活动所需能量，,95%,来自线粒体。,第11页,叶绿体,第12页,叶绿体,存在于绿色植物细胞中；,双层膜结构；,内有基粒，由多个类囊体垛叠而成；,绿色植物进行光合作用细胞器，是植物细胞“养料制造车间”和“能量转换站”。,含有少许,DNA,第13页,不一样点,线粒体,叶绿体,形态,短棒状、哑铃形等,绿色扁平椭球形或球形,结,构,分,布,动植物细胞,植物叶肉细胞；幼嫩茎秆皮层细胞；保卫细胞等,生物膜,内膜向内腔折叠形成嵴,由类囊体堆叠成基粒,【,聚焦,】,线粒体和叶绿体比较,酶,酶、,DNA,色素、酶,酶、,DNA,不需染色,，制片后直接观察,健那绿,专一性,活细胞,染料；线粒体,蓝绿色,细胞质靠近无色,第14页,【,聚焦,】,线粒体和叶绿体比较,均含有,双层膜,结构,均含有,能量转换功效,都含磷脂、蛋白质、少许,DNA,和RNA等，,能够转录、翻译形成本身部分蛋白质，控制,细胞质,遗传,，都属于,半自主性细胞器,。,共同参加了自然界,碳循环,均既,消耗水又产生水,共同点,第15页,内质网,分布：,结构：,功效：,蛋白质合成和加工,（粗面内质网）,糖类、脂质合成,（滑面内质网）,动植物细胞,单层膜,.,形态：,有机物合成车间,种类：,粗面内质网、滑面内质网,网状,外连细胞膜，内连核膜，有利于物质运输,第16页,存在于动植物细胞中；,位于细胞核附近细胞质中；,单层膜结构；,与细胞分泌物形成相关，对蛋白质进行加工和转运，植物细胞分裂时与细胞壁形成相关；,“发送站”。,高尔基体,第17页,分 布：,结 构：,核糖体,生产蛋白质机器,形 态：,动植物细胞,颗粒体,无膜,（rRNA和蛋白质组成）,类 型,功 能,附着,核糖体,游离,核糖体,（合成,胞内蛋白,）,（合成,分泌蛋白,）,内质网,第18页,分泌蛋白是怎样合成？,第19页,1.,分泌蛋白质是在哪里合成？,分泌蛋白是在内质网上核糖体中合成。,2.,分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪,些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白,合成和运输过程。,3.,分泌蛋白合成和分泌过程中需要能量吗？,能量由哪里提供？,第20页,科学家用,标识亮氨酸供给豚鼠胰腺细胞以合成蛋白质。,3,分钟后标识氨基酸出现在附有核糖体内质网中。,117,分钟后，标识氨基酸出现在细胞膜内运输蛋白质囊泡及细胞外分泌物中。,第21页,核糖体上合成分泌蛋白，首先进入内质网腔内，加工形成比较成熟蛋白质。然后内质网以出芽方式形成具膜小泡将它运输到高尔基体进行深入加工。经高尔基体加工成熟蛋白质再形成份泌,囊,泡，经过细胞膜排出细胞外面。,在这个过程中，内质网膜可经过小泡转化成高尔基体膜，高尔基体膜又可经过分泌,囊,泡形成细胞膜。,第22页,奶牛乳腺细胞,核糖体：,合成牛奶中蛋白质（半成品）,内质网：加工成比较成熟蛋白质,把这些半成品运输到高尔基体。,高尔基体：,对即将,分泌出来牛奶蛋白质进行最终浓缩和加工。,线粒体为整个过程提供能源保障,第23页,液泡,与渗透吸水相关，,分 布：,结 构：,主要功效：,植物细胞（,成熟植物细胞具中央大液泡,）,表面有,单层,液泡,膜,，内有,细胞液,（含糖类、无机盐、色素、,有机酸、生物碱,和蛋白质等）,调整细胞内环境,使细胞保持坚挺,;,形 态：,泡状,与代谢产物贮存相关，与花、果等颜色相关。,第24页,溶酶体,溶酶体是,“,消化车间,”,，内部含有各种水解酶，能分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞病毒或细菌。,第25页,中心体,中心体见于动物和一些低等植物细胞，由两个相互垂直排列中心粒组成，与细胞有丝分裂相关。,第26页,细胞膜,线粒体,高尔基体,内质网（滑面）,内质网（粗面）,核糖体,中心体,细胞核,动物细胞,第27页,内质网,液泡,细胞膜,叶绿体,高尔基体,细胞核,核糖体,线粒体,细胞壁,植物细胞,第28页,低等植物细胞,第29页,分,布,植物特有细胞器,动物和低等植物特有细胞器,动植物都有细胞器,结构,不具膜结构细胞器,具单层膜结构细胞器,具双层膜结构细胞器,成份,含DNA细胞器,含RNA细胞器,含色素细胞器,叶绿体、液泡,、,线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体,中心体,中心体、核糖体,高尔基体、内质网、液泡、溶酶体,线粒体、叶绿体,、,线粒体、叶绿体,线粒体、叶绿体、核糖体,叶绿体、液泡,【,聚焦,】,细胞器分类归纳,线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、中心体、核糖体、,核膜,细胞膜,细胞壁,第30页,功效,能产生ATP细胞器,能半自主复制细胞器,与有丝分裂相关细胞器,与蛋白质合成、加工、运输、分泌相关细胞器,与主动运输相关细胞器,能产生水细胞器,能碱基互补配正确细胞器,线粒体、叶绿体,线粒体、叶绿体,线粒体、核糖体(间期蛋白质合成)、中心体(动物)、高尔基体(植物)、,核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,核糖体(载体蛋白合成)、线粒体(提供能量),叶绿体(光合作用)、线粒体(有氧呼吸)、核糖体(脱水缩合)、高尔基体,(植物细胞壁形成)、内质网（合成脂质）,叶绿体和线粒体(DNA复制、转录、翻译)、核糖体(翻译),【,聚焦,】,细胞器分类归纳,线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、中心体、核糖体、,第31页,细胞膜，细胞器膜和核膜等共同组成,生物膜系统,生物膜在生命活动中作用,1.,细胞膜不但使细胞含有一个相对稳定内部环境，同,时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传,递过程中起着决定性作用。,2.,许多主要化学须应需要酶参加，辽阔膜面积为,各种酶提供了大量附着点。,3.,细胞内生物膜把细胞器分隔开，如同一个个小区,室，这么就使得细胞内能够同时进行各种化学反应，而,不会相互干扰，确保了细胞生命活动高效、有序地进行。,第32页,试验：用高倍镜观察叶绿体和线粒体必修一,P47,第33页,用高倍镜观察叶绿体和线粒体,1,试验原理,(1),高等绿色植物叶绿体,存在于细胞质基质中。叶绿体普通是,绿色,、呈扁平椭球形或球形，能够用,高倍显微镜,观察它形态和分布。,第34页,2.,材料用具,新鲜菠菜，黑藻，大青菜，小青菜，红苋菜，韭菜，红萝卜，黄瓜皮等各种植物材料。,洁净载玻片,1,片，盖玻片,1,片，胶头滴管,1,个，小烧杯一只，蒸馏水,50mL,，工具箱一个，双面刀片,1,片，尖嘴镊子,1,个，吸水纸。,第35页,3.,制作,黑藻细胞暂时装片（其它材料类似）,:,用镊子取一片黑藻小叶，放入洁净载玻片水滴中，盖上盖玻片，防止过多气泡产生。,用消毒牙签在漱口洁净口腔内壁轻轻刮一下，取碎屑，此时牙签上肉眼看不见显著痕迹。,用镊子,盖上盖玻片,第36页,黑藻,在,400,倍光学显微镜下观察到黑藻细胞中叶绿体,第37页,第38页,大青菜叶肉细胞,放大,400,倍光学显微镜下看到原形叶绿体,第39页,大青菜叶下表皮,叶绿体为小颗粒状,第40页,第41页,健那绿染液,是专一性染线粒体,活细胞染料,，可使活细胞中线粒体展现,蓝绿色,，而细胞质靠近无色。,线粒体可在健那绿染液中维持活性数小时，因而可在高倍显微镜下观察到生活状态线粒体形态和分布。,1,试验原理,(2),线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞,中。呈短棒状，圆球状，线形，哑铃形等各种形态。,第42页,2.,材料用具,人口腔上皮细胞。,洁净载玻片,1,片，盖玻片,1,片，胶头滴管,1,个，牙签,1,根，现配制健那绿染液,1,瓶（将,0.5g,健那绿溶解于,50mL,生理盐水中，加温到,3040,，使其充分溶解。,），工具箱一个，尖嘴镊子,1,个，吸水纸，小烧杯一个，清水,100mL,。,第43页,3.,制作人口腔上皮细胞暂时装片,:,在洁净载玻片中央滴,2,滴健那绿染液,用牙签,在自己口腔内侧壁轻刮几下,将牙签附有碎屑一端放在染液中涂几下,用镊子,盖上盖玻片,用吸水纸吸去多出染液,等候,15,分钟以上，用显微镜,在低倍镜下观察，找到细胞后再用高倍镜观察。,第44页,人口腔上皮细胞中线粒体,被健那绿染液染上蓝绿色,第45页,思索与讨论：为何选取黑藻幼嫩叶片而不是幼根为材料观察叶绿体,?,假如先用高倍镜观察，可能会出现什么情况,?,第46页,