七年级语文下册第四单元十六松树金龟子.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,法布尔,松树金龟子,1/13,法布尔,（,18231915,）,法国昆虫学家、作家，出生在农民家庭。自小对花草虫鸟表现出极大兴趣，虽几经磨难，仍不改研究昆虫之志。在任中学教员之时，利用课余时间进行研究。后经过自学取得多个学科学士。,1880,年，他建立研究昆虫园子,荒石园。在那里潜心昆虫研究。达尔文称赞其为,“,难以效法观察家,”,。,作者简介,2/13,昆虫记,是法布尔穷一生之力所写，书中栩栩如生地统计了昆虫世界中各种各样小生命食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖,尤其对昆虫描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值深度思索，含有很高文学造诣。他曾取得“昆虫诗人”美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界荷马”！,相关知识,3/13,给以下加点字注音,读准多音字,铁锹 上颚 炫耀 献媚 螽斯,qi,o,xu,n m,i zh,ng,抹,抹布,涂抹,转弯抹角,m,m,m,4/13,松树金龟子,松树金龟子外形特征,流苏作用,折扇用处,颜色,光泽,流苏,仪表堂堂,高敏度感觉器官,求偶标志,松树金龟子生活史,生活习性：夏至露面，黄昏上树,婚恋生活,唱歌、发音原理、唱歌原因,死亡与繁衍,作者发出呼吁：,“,别去打搅它,”,13,段,420,段,21,段,理清文章的结构,5/13,小组交流,松树金龟子生态习性，尤其是它婚恋和发音原理。,法布尔告诉我们他对松树金龟子有哪些发觉？,6/13,看看各句用了什么说明方法？,1,、金龟子折扇，跟天牛长长须角、锹甲铁锹般上颚一样，都是发育成熟能够求偶标志，只是外形各不相同而已。（）,2,、其它为数不多鞘翅目昆虫也含有一样特点。比如屎壳郎，也是靠腹部伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音。（）,3,、它们用腹部末端像犁一样产卵器挖土，然后爬进挖好坑里。,(),4,、每只松树金龟子产,20,枚卵左右，分开埋在豌豆般大小土坑里。（）,作比较,举例子,打比喻,列数字、打比喻,7/13,说明语言首先要求,，这么才能更加好地说明事物特征。,在此基础上，还能够追求说明语言形象生动，这么既能够使读者更加好地了讲解明事物,，也能增加读者,。本文就利用了文艺笔调来使文章说明语言更,、更,。,准确,特征,兴趣,准确,形象,品头论足,8/13,比较以下句子，说出其中区分。,原文三个动词更准确，而且采取拟人手法，透露了作者对金龟子喜爱之情。,大多数金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足样子。有甚至咬着松针在那里打瞌睡。,原文,大多数金龟子嘴里吃着松针，后爪抓着树枝。有甚至嚼着松针在那里一动不动。,修改文,品头论足,9/13,“,大献殷勤”在这里有什么作用？,这是拟人说法，显得幽默、形象，表现了雄虫求爱热情高涨。,很显然，它们是在向美人大献殷勤，天天都进行到深夜。,大献殷勤,10/13,“,最少”能省略吗？,担当起慈母职责雌虫，就算不是更需要，最少也跟雄虫一样需要有高度灵敏感觉器官。,不能，因,“,最少,”,起限制作用，,说明作为,“,慈母,”,雌虫更需,要高度灵敏感觉器官。,11/13,课文是,怎样证实松树金龟子发音原理，有什么好处？,答：作者用科学试验方法来证实松树金龟子发音原理，,这么证实愈加形象、生动，含有较强说服力。,12/13,经过分析课文，你以为本文语言含有什么特点？,答：本文主要采取拟人手法，真正表达了,“,科学与诗完美结合,”,。,13/13,