红树林 (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,红树林,看一看：,红树得名,许多人看红树，一片绿林生机勃勃，可是它为什么叫红树？专家这样解释：在世界的,热带、亚热带,地区，一些生长在陆地的,有花植物,，进入海洋边缘后，经过极其漫长的演化过程，形成了在潮间带生长的红树林，这种在潮涨潮落之间，受到海水周期性浸淹的木本植物群落因其富含“单宁酸”，被砍伐后氧化变成红色，故称“红树”。,种群现状简介,红树是湿地的特色植物，全球共有,61,个品种：蜡烛果、秋茄树、银叶树等等。不同的品种，展现出不同的生态特性。,红树林又被称为“海岸卫士”，具有抵御风浪的作用，几百米长的红树林就可以抵御台风的袭击。,先睹为快,说一说：,欣赏完了，你想说些什么？,红树林,（,1,）这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。,（,2,）我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。,我会读,梦幻 浸没 绚丽多姿 世外桃源,纵横交错 盘根错节 陶醉 奉献,贫瘠 庞大 抵御,栅栏,硕大 芳馨 婀娜 倘若,好词读一读,梦幻般的森林,风和日丽,的初春 婀娜的身躯 青翠的树冠,绚丽多姿,的世界 神秘的植物天地,神奇的仙境 肥沃的土质,淡淡的幽香,贫瘠不毛,的海岸,世外桃源 海上奇观 纵横交错,弯弯曲曲 盘根错节 狂风恶浪,栅栏 倘若 抵,御,婀娜 硕大,自学提纲：,1、,同桌赛读课文，说说红树林给你留下了怎样的印象？,2、,你最喜欢红树林的哪一方面？为什么？你是从哪些,句子,体会到的？（在书上作批注）,3、,找自己喜欢的段落有感情朗读，并与同桌一起分享。,一株株红树纵横交错，,褐,红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。,树干低的二三米，高的十来米，东,扯西拉联织成一张海上的绿色之网。,树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的,幽香,。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。,当种子成熟后，先在树上萌芽，长,成幼,苗才离开母树，飘落于地，扎,根于土,几个小时就可以扎下根去破土而生。倘若,被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个,月，遇到海滩照样扎根生长。,它既不需要肥沃的土质，也不需要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠,不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。,依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。,作者写这篇文章的目的仅仅是为了向我们介绍,和赞美红,树林吗？,拓展训练：,1、这篇课文从（）（）（）（）来介绍红树林的。,2、请你用两个成语来概括红树林的精神。,3、（选做）仿写一种植物。（具有红树林的精神）,堂清检测：,默读课文，整体感知,本文写的是（）的海上奇观,红树林。作者从几个方面进行了介绍：,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,远观红树林；,近赏红树林,;,红树林的繁殖；,红树林的精神。,海南岛琼山,自学提示,第,2,段：作者写作顺序是什么？涨潮时作者通过哪些词描写了红树林在海水中动态的美。退潮时，作者怎么写？,第,3,段：注意本段的结构，描写红树林外形特点时的写作顺序。试着当导游，小组内介绍红树林的外形特点。,第,4,段：归纳红树林“胎生”繁殖的特点，以红树苗的身份来突出红树林的生命力顽强的特点。,第,5,段,:,(1),想象体味红树林“抵御狂风恶浪”的情景。,(2),你还知道哪些植物像红树林一样具有奉献精神？用上“既不要,也不要,”,的句式来夸夸它。,金钥匙,有些文章，我们阅读时不必通篇细读。在浏览之后，可以选择重要的部分和自己最感兴趣的段落，用学过的方法精读。,红树林,