《比例的意义》课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,比例的意义,复习,:,什么是比？比有几项？比有什么性质？,怎样求比值？,两个数相除又叫做两个数的比。,比有两项。比号前面的数叫比的前项，比号后面的数叫比的后项。,比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（零除外），比值不变。,用前项除以后项。,你知道这些国旗的长和宽吗,?,长,2.4m,宽,1.6m.,长,60cm,宽,40cm.,我们来看看学校里的两面国旗的长、宽的比值有什么关系,.,操场上的国旗,:2.4:1.6=,教室里的国旗,:60:40=,2.4m,1.6m,40cm,60cm,2.41.6,求出它们的比值，你发现了什么？,6040,或,表示两个比相等的式子叫做,比例,。,5:=,2.4:1.6=,5:,=,2.4:1.6,长2.4m,宽1.6m,5:=,60:40=,5:=,60:40,长60cm,宽40cm,智慧城堡,加油啊！,根据比例的意义判断下面的两个比能不能组成比例,（,1,）,69,和,912,所以：,69,和,912,不能组成比例,因为：,6 9,912=,判断下面的两个比能不能组成比例,(2),610,和,915,所以：,610,和,915,能组成比例,即,：,610,=,915,因为：,6 10,915=,=,判断下面的两个比能不能组成比例,(3),205,和,14,所以：,205,和,14,能组成比例,即：,205,=,14,因为：,20 5,14 =,=,判断下面的两个比能不能组成比例,和,64,所以：,和,64,能组成比例,即：,=6:4,因为：,64=,=,：,判断下面的两个比能不能组成比例,0.60.2,和,所以：,0.6,0.2,和,能组成比例,即：,0.6,0.2,=,：,因为：,0.6 0.2,=,=,思考：怎样判断两个比能否组成比例？,判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等,。,比,46,比例,23,46,思考：比和比例有什么区别？,由两个数组成，是一个式子，,表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。,表示两个比相等的式子。,同学们，这节课你有哪些收获？,