第1节温度 (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一 温度,我们把,物体的冷热程度,叫,温度,实验室用温度计,家庭用寒暑表,医用体温计,温度计的种类,我们把,物体的冷热程度,叫,温度,常用温度计原理：根据,液体的热胀冷缩,的原理制成的。,100,100,0,0,每一小格,表示,1,1,标准大气压,下,沸水,的温度,冰水混合物的温度,摄氏温度,的规定,:,100,等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做,1,摄氏度,。,0,和,100,之间分成,转换法：,在实验中，有很多物理量，由于其自身属性的关系，难于用仪器、仪表直接测量，或因条件所限，无法提高测量的准确度，就可以根据物理量之间的定量关系把不易测量的物理量转化成可以测量的物理量进行测量，之后再反求待测物理量的量值。,常用温度计制作所用物理方法：,放大法：,物理实验中常遇到一些微小物理量,的测量。为提高测量精度，常需要采用合适,的放大方法，选用相应的测量装置将被测量,进行放大后再进行测量。,想想议议,908070605040302010,908070605040302010,将,测不出,温度,使用前应选择量程合适的温度计。,温度计里的液体可能将温度计,胀破,！,温度计所,能测量的最低温度和最高温度的范围,量程,。,每一小格代表的温度值,分,度值,量程,：,分度值：,0.1,35,42,20,10,0,记作,12,读作,12,摄氏度,注：不需要估读,39,38,37,记作,38.2,读作,38.2,摄氏度,0,10,负,4,摄氏度,零下,4,摄氏度,读作 或,4,记作,-4,如何正确使用温度计？,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,下面这些做法是否正确？为什么？,B,D,C,A,正确,c,正确！,错误！,c,偏大,偏小,正确,下面那种读数正确？为什么？,甲,乙,丙,（俯视）,（仰视）,（平视）,温度计的使用方法,玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。,玻璃泡要全部浸入；,要等示数稳定后再读数；,读数时玻璃泡要继续留在液体中；,视线要与液柱上表面相平。,量程；,分度值。,一,不,：,四,要,：,二,看,：,体温计,水银膨胀能 缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用,体温计,前,要往下用力甩几下。,！,缩口,通过,断开,小结,：,本节课学到了什么？,1.,温度,2.,温度计,工作原理：,液体热胀冷缩的规律,使用方法：,二看、一不、四要,3.,体温计,构造特点：,缩口,使用方法：,使用前要用力往下甩,测量工具：温度计,单位：摄氏度,定义：物体的冷热程度。,谢谢大家,!,