教科版初二物理-5.1--物态变化与温度计.课件.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 物态变化,第一节 物态变化与 温度计,水覆盖着地球约,70%,的表面，没有水就没有生命，就没有人类的文明社会，我们认识物态变化就是从水开始的。,雨,一、认识水的物态变化,：,露,实验探究：,制造云和雨,1,、材料：,烧杯、湿沙、酒精灯、,冰等,2,、观察与思考：,(1),、给烧杯加热的过程中，你在杯口盘子底面看到了什么？,(2),“白雾”是“水蒸气”吗,烧杯上方出现的朦胧,？,(3),、水是怎样“跑”到上边去的？水“跑”到盘子上的过程中水的状态有变化吗？可能是什么变化？,早上经常可以看到荷叶上都有许多露珠，可到中午就不见了，它们去哪了呢？,1,、物质从液态变成气态的过程叫做汽化,。,2,、液化：物质从气态变成液态。,蒸汽机喷出的“,白气,”是它喷出的水蒸气遇冷,液化,成的小水珠聚集形成的。,雾,是空气中的水蒸气遇冷,液化,成的小水珠聚集形成的。,露珠,是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠聚集形成的。,4,、凝固：物质从液态变成固态。,冰柱是雪先融化成水，水又,凝固,成晶莹剔透的冰形成的。,6,、凝华：物质从气态直接变成固态。,霜是空气中的水蒸气遇冷,凝华,成的小冰晶聚集形成的。,雾凇是水蒸气在树枝上,凝华,成的冰晶。,1.,温度,:,表示物体的冷热程度,二、测量温度,2.,摄氏温度,（,1,、）摄氏温度的规定,在一标准大气压下冰水混合物的温度为,0,度,沸水,的温度为,100,度,（,2,、）,1,摄氏度,（,3,、）摄氏温度的读法和写法,在,0,度和,100,度之间分成,100,等分，每分为,1,如人的体温是“,37”,读作“,37,摄氏度”,北京一月份平均气温“,4.7”,读作“零下,4.7,摄氏度”或“负,4.7,摄氏度”,3,、温度计的构造和原理,a,、构造,由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成。外罩玻璃管并标上刻度。,b,、现象,温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。,C,、实验用温度计的,制作原理？,家庭和物理实验用的温度计，是利用,水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成,的。,D,、温度计的一些种类？,实验用温度计,体温计,寒暑表,（,3,、）正确使用方法,玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。,玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。,读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。,四、体温计,1,、体温计,医用的温度计,2,、特点,测温范围小,35,42,精确度高每小格为,0.1,使用前应握紧体温计玻管段用力下甩,正确答案,:37.6,正确答案,:38.7,正确答案,:39.3,温度计,A,组,1,温度是表示,_,的物理量，常用的温度计是根据,_,的性质来测量温度的，温度计上的字母,C,表示采用的是,_,温度，它把,_,的温度规定为,0,，把,_,的温度规定为,100,2,人的正常体温（口腔温）大约是,_,，读作,_,3,体温计的测量范围是,_,，最小刻度值是,_,物体冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏,冰水混合物,沸水,37,37,摄氏度,35,42,0.1,4,用同一只温度计测,0,的水和,0,的冰水混合物的温度，下列说法正确的是,A,0,的水温度高,B,0,的冰水混合物温度高,C,二者温度相同,D,无法比较,5,给体温计消毒的正确方法是,A,用开水煮,B,用酒精灯加热,C,用自来水冲洗,D,用酒精棉花擦,C,D,21,图,3-4,是两支水平放置的温度计,，且这两支温度计的两端都没有画全。,你能读出它们此时的示数分别是多少吗,?,甲的示数为,，,乙的示数为,。,20,10,10,20,乙,图,3-4,18,O,c,-16,O,c,一、填充题,1,常用温度计是根据,_,的性质制成的。所用液体可以是,_,、,_,或,_,。,2,实验室常用的是水银温度计，它的下端是,_,，上面连着一根内径很细的,_,，当温度稍有变化时，细管内水银面的,_,就会有变化。,补充练习,液体热胀冷缩,水银,酒精,玻璃泡,玻璃管,位置,煤油,3,温度计上字母“,”,表示这个温度计采用,_,温标，它的由来是标准大气压下,_,的温度定为,0,度，,_,的温度定为,100,度。,4,体温计的最小刻度是,_,，测量范围从,_,到,_,。,摄氏,冰水混合物,沸水,0,.,1,35,42,2,-,20,的正确读法是,A,零下,20,度,B,零下摄氏,20,度,C,负摄氏,20,度,D,零下,20,摄氏度,D,再见,