(秋季版)七年级历史下册 第一单元 第1课(隋朝的统一与灭亡)误区预警素材 新人教版 素材.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,隋朝的统一与灭亡,误区预警,0,1,隋朝建立、统一以及灭亡的时间与在位皇帝容易混淆,误区,隋朝,时间,在位皇帝,建立,581,年,隋文帝,统一,589,年,灭亡,618,年,隋炀帝,阅读,隋书,不可能了解的史实是（）,A,陈朝被灭天下统一,B,炀帝废周建隋,C,贯通南北的大运河开通,D,科举制度确立,典例警示,B,误区分析,：本题考查对隋朝历史中重大事件的记忆。其中,A,、,C,、,D,三项都与隋朝的相关史实相符，隋朝的建立者是隋文帝，,B,项不符合史实。,0,2,隋朝大运河的开凿，增加了劳动人民的负担，最终导致国家灭亡，因此大运河的开凿是一件,“,坏事,”,。,误区,大运河开通后成为贯通南北的大动脉，大大促进了南北经济的交流，也有利于巩固国 家统一，但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。因此，只用一个,“,好,”,字或一个,“,坏,”,字来评论大运河的作用太简单化了。,电视专题片,话说运河,有句解说词：,“,阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这才是一个顶天立地，有血气、有温情的中国人。,”,那么构 成,“,人,”,字的这,“,一捺,”,的重要作用是（）,A,促进了南北经济文化交流,B,解决了北方缺水问题,C,便于军事力量的调控,D,便于帝王南巡游玩,典例警示,A,误区分析,：,本题考查对大运河开凿的意义的理解。大运河的开凿加强了南北经济文化的交流，因此，这是其主要作用。如果对大运河开凿的目的和作用理解不清，本题容易误选,D,项。,