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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第31课时哲学内涵及其作用,第1页,必修4 生活与哲学,模块总览,考点重构,第2页,考纲展示,哲学是什么,(1)哲学与世界观和方法论,(2)哲学与其它学科关系,(3)哲学与时代精神,(4)哲学作用,第3页,考点一 哲学内涵,考点二哲学与时代精神、哲学作用,第4页,1.哲学与世界观和方法论,(1)世界观:是人们对,整个世界,总看法和根本观点。,(2)方法论:是人们认识世界和,改造世界,方法。,(3)世界观与方法论关系:普通说来,世界观,决定方法论,方法论,表达世界观,有什么样世界观就有什么样方法论。,(4)哲学:是,系统化,理论化世界观,是世界观与方法论统一。,判断:哲学是关于世界观学问,人人都有世界观,所以人人都受哲学思想指导。,提醒:,世界观人人都有,但普通人自发形成世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉、不系统世界观加以系统化、理论化而形成思想体系。哲学是系统化理论化世界观,是关于世界观学问。,考点一哲学内涵,第5页,2.哲学与其它学科关系,(1),详细科学,进步推进哲学发展。,(2)哲学为详细科学研究提供世界观和,方法论,指导。,(3)哲学是对自然、,社会,和思维知识概括和总结。,判断:哲学是详细科学总和,是“科学之科学”。,提醒:,哲学是对详细科学概括和总结,它揭示是自然、社会和,思维发展最普通本质和最普遍规律,但哲学不是详细科学简单,相加,那种把哲学看作“科学之科学”,认为哲学能够取代详细科学,看法是错误。,第6页,1.哲学与世界观和方法论关系,(1)哲学与世界观,哲学,世界观,区分,内涵,是关于世界观学问,是人们对整个世界总看法和根本观点,形成,是哲学家研究结果,是自觉形成,不是人人都有,是自发形成,人人都有,特点,是系统化、理论化,是零碎、朴素,联络,哲学与世界观研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人思维);哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现,第7页,(2)世界观与方法论,世界观,方法论,区分,人们对整个世界总看法和根本观点,人们认识世界、改造世界根本标准和根本方法,联络,世界观决定方法论,有什么样世界观就有什么样方法论,方法论表示世界观。二者统一于哲学,(3)哲学与世界观和方法论:哲学是世界观与方法论统一。,第8页,尤其提醒,(1)哲学不等于世界观,世界观能否成为哲学,主要看它是,否系统化、理论化。(2)哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之,分。,第9页,哲学,详细科学,区分,研究对象,整个世界,某一特定领域,任务,揭示整个世界改变发展普通规律,揭示世界某一特定领域规律,作用,为人们认识世界和改造世界提供,方法论指导,为人们认识世界和改造世界提供详细方法指导,联络,详细科学进步推进哲学发展,哲学是对详细科学知识概括和总结,为详细科学研究提供世界观和方法论指导,2.哲学与详细科学,第10页,3.全方面了解哲学内涵,哲学就是经过对一系列关乎宇宙和人生普通本质和普遍规律问题,思索而形成一门学科。,(1)从本义来看:哲学就是一门给人智慧、使人聪明学问。,(2)从哲学与世界观关系来看:哲学是关于世界观学说,是系统化理,论化世界观。,(3)从哲学与世界观与方法论关系来看:哲学是世界观和方法论统,一。,(4)从哲学与详细科学关系来看:哲学是对自然、社会和思维知识,概括和总结。详细科学进步推进哲学发展;哲学为详细科学研究提,供世界观和方法论指导。,第11页,典例1,(广东汕头潮南试验学校期中,20)伴随近代科学发展,原,来许多包含在哲学之内学科纷纷独立,成为新兴科学。据此,有些人,消极地认为哲学已经“无家可归”,哲学使命已经结束。相反,有些人,认为这既是科学成熟也是哲学成熟,哲学不是“无家可归”,而是,“四海为家”。以下关于这两种观点表述,不正确是,(),A.“无家可归”论者正确地看到了哲学不能代替科学,B.“无家可归”论者错误地把哲学与详细科学绝对地对立起来,C.“四海为家”论者正确地看到了详细科学发展对哲学推进作用,D.“四海为家”论者正确地看到了详细科学发展一样需要哲学指,导作用,A,第12页,答案,A“无家可归”论者认为哲学使命已经结束,这种观点并没,有正确看到哲学不能代表科学,A错误。许多学科纷纷从哲学中独立出,来,成为新兴科学,这既是科学成熟也是哲学成熟,这种观点正确,认识了哲学与科学关系,“四海为家”论者正确地看到了详细科学,发展对哲学推进作用,也正确地看到了详细科学发展一样需要哲学,指导作用,C、D正确。材料中“有些人消极地认为哲学已经无家可,归,哲学使命已经结束”,这种观点错误地把哲学与详细科学绝对,地对立起来,B正确。本题是逆向型选择题,所以答案为A。,第13页,方法技巧,明确对哲学和详细科学关系认识两种错误倾向,(1)在哲学与详细科学关系问题上,要反对两种错误倾向:一是认为哲,学无用,能够不要哲学“取消论”;二是认为哲学能够取代详细科学,“代替论”,把哲学看作“科学之科学”,这种“哲学万能论”是十,分有害。,(2)哲学与详细科学是共性与个性、普通与个别关系,并不是整体与,部分关系。,第14页,典例2,(辽宁六校协作体初考,25)第二十四届世界哲学大会将于2,018年由中国承接,这是中国首次取得世界哲学大会承接权。哲学具,有没有限关心和终极追问特点,总揽一切,综括普通,仰观宇宙之无穷,俯,究万物之运动。这段话表明,(),哲学研究对象即自然、社会和人类思维发展最普通本质和规律,哲学从普通规律中概括和总结出各种特殊规律,哲学是一门包罗万象、囊括万物科学之科学,哲学把整个世界作为自己研究对象,A.B.C.D.,B,第15页,答案,B哲学“总揽一切,综括普通,仰观宇宙之无穷,俯究万物之运,动”,这表明哲学研究对象是整个世界,故正确。说法错误,哲,学从个别入手,总结规律,故排除。说法错误,哲学不是科学之科学,故,排除。,第16页,典例3,著名科学家钱伟长谈到哲课时说:“哲学很主要,很多学问做深,了,都会碰到哲学问题。数学是这么,物理、化学、生物、计算机,都是,这么。所以科学家一定要研究一点哲学,要懂哲学。”他之所以这么,讲,主要是因为,(),A.哲学是关于世界观科学,B.哲学智慧产生于人类实践活动,C.哲学是改造世界物质力量,D.哲学探究是世界本质和普遍规律,D,第17页,答案,D本题主要考查哲学是什么知识。因为哲学探究是世界,本质和普遍规律,哲学能够为详细科学研究提供世界观和方法论指,导,所以,科学家一定要研究一点哲学,要懂哲学,D正确切题。哲学是关,于世界观学说,不是详细科学,A项错误;B说是哲学产生,不符合,设问要求;哲学不是物质力量,C项错误。,第18页,1.哲学与时代精神,(1)哲学与时代关系:任何哲学都是一定社会和时代,精神生活,组成部分,是一定社会和时代,经济,和政治在精神上反应。,(2)真正哲学与时代关系,真正哲学是自己时代精神上,精华,它们在不一样程度上反应,了时代,任务,和要求,把握了时代脉搏,总结和概括了时代,实践经验,和认识结果。,判断:任何哲学都是自己时代精神上精华。,提醒:,真正哲学在不一样程度上反应了时代任务和要求,把握了,时代脉搏,总结和概括了时代实践经验和认识结果,是自己时代,精神上精华。,考点二哲学与时代精神、哲学作用,第19页,2.哲学作用,(1)从个人角度看:真正哲学为生活和实践提供主动有益指导,指导,人们正确地认识世界和,改造世界,。,(2)从社会角度看:真正哲学是,社会变革,先导。,批判功效,能够经过对旧制度和旧思想批判,更新人观念,解放人思想,塑造功效,能够预见和指明社会前进方向,提出社会发展理想目标,指导人们追求美好未来,激励功效,能够动员和掌握群众,从而转化为变革社会巨大,物质力量,第20页,判断:任何哲学都是社会变革先导。,提醒:,任何反应自己时代客观要求和社会发展趋势哲学,即真,正哲学才能成为这一时代社会变革先导。,第21页,1.哲学是时代精神总结和升华,(1)任何哲学都是一定社会和时代精神生活组成部分,是一定社会,和时代经济和政治在精神上反应。,(2)真正哲学都是自己时代精神上精华。因为它们在不一样程度上,反应了时代任务和要求,把握了时代脉搏,总结和概括了时代实,践经验和认识结果。,第22页,教材纵横,全方面认识哲学与社会实践、详细科学、时代关系,社会实践、详细科学、时代对哲学作用,哲学对社会实践、详细科学、时代作用,哲学与社,会实践,哲学智慧产生于人类实践活动,哲学源于人们在实践中对世界追问和思索,哲学对人们实践活动含有指导作用。真正哲学,能够帮助我们正确地对待自然、社会和人生改变与发展,从而为我们生活和实践提供主动有益指导,哲学与具,体科学,详细科学进步推进哲学发展。哲学之所以富有生机和活力,能够存在和发展,就在于它从不停丰富详细科学知识中概括出最普通结论,哲学为详细科学研究提供世界观和方法论指导。科学家研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观指导下进行。缺乏正确世界观和方法论指导,科学家就可能在自己研究活动中偏离正确方向,走弯路,甚至陷入混乱和失败,哲学与,时代,哲学是时代精神总结和升华,真正哲学都是自己时代精神上精华。真正哲学之所以是自己时代精神上精华,是因为它们在不一样程度上反应了时代任务和要求,把握了时代脉搏,总结和概括了时代实践经验和认识结果,哲学是社会变革先导。哲学对社会变革作用,首先表示在它能够经过对旧制度和旧思想批判,更新人观念,解放人思想。哲学对社会变革作用,还表示在它能够预见和指明社会前进方向,提出社会发展理想目标,指导人们追求美好未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会巨大物质力量,第23页,2.哲学作用,(1)对人生哲学是指导人们生活得更加好艺术。,真正哲学能够使我们正确地对待自然、社会和人生改变与发展,用睿智眼光对待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供主动有益指导,指导人们正确地认识世界和改造世界。,(2)对社会真正哲学是社会变革先导。,批判功效:真正哲学能够经过对旧制度和旧思想批判,更新人,观念,解放人思想。,塑造功效:真正哲学能够预见和指明社会前进方向,提出社会发,展理想目标,指导人们追求美好未来。,激励功效:真正哲学能够动员和掌握群众,从而转化为变革社会巨大物质力量。,第24页,知识拓展,并非任何哲学都是自己时代精神上精华,(1)任何哲学都是一定社会和时代经济和政治在精神上反应。,(2)面对一定时代社会生活,哲学家可能正确或比较正确地进行反应,也可能不那么正确乃至歪曲地、错误地反应。所以,并非任何哲学都是,自己时代精神上精华。,(3)真正哲学在不一样程度上反应了时代任务和要求,把握了时代,脉搏,总结和概括了时代实践经验和认识结果,因而只有真正哲学,才是自己时代精神上精华。,第25页,典例1,(广东湛江四校第一次联考,18)年8月2日3时35分,台风,“妮妲”在广东省深圳市大鹏半岛登陆。此次台风造成广东共45.5万,人受灾,直接经济损失达5.2亿元。对此,人们不可回避地思索一系列带,有哲学性质问题:人们能否提前发出准确预警?怎样把灾害带来损,失降至最低?这表明,(),A.真正哲学能够使我们正确地对待自然,B.哲学智慧产生于人们认识世界和改造世界活动中,C.哲学是指导人们生活得更美好艺术,D.实践活动是为了适应哲学发展需要,B,第26页,答案,B台风过后,人们思索一系列带有哲学性质问题,说明哲学智,慧产生于人们认识世界和改造世界活动中,B符合题意。题干强调,是社会实践对哲学作用,A、C说是哲学对社会实践和人作用,不,合题意。D颠倒了社会实践和哲学关系,说法错误,排除。故选B。,第27页,典例2,(贵州贵阳摸底,14)年5月,习近平主席在哲学社会科学,工作座谈会上指出:“一个国家发展水平,既取决于自然科学发展水,平,也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达自然科学国家,不可能走在世界前列,一个没有繁荣哲学社会科学国家也不可能走,在世界前列。”这是因为,(),A.哲学是详细科学基础,B.哲学是关于世界观科学,C.哲学是改造世界物质力量,D.正确反应时代精神哲学是社会变革先导,D,第28页,答案,D详细科学是哲学基础,A项错误;哲学有正误之分,并不是关,于世界观科学,B项错误;哲学不是物质力量,C项错误;“一个没有繁,荣哲学社会科学国家也不可能走在世界前列”说明正确反应时代,精神哲学是社会变革先导,故本题答案选择D。,第29页,典例3,在中国古代“家国一体”社会组织结构中,人们重视家庭,团聚、国家统一、社会友好。受其影响,中国传统哲学有着浓厚,“尚圆”思维,考究圆满、圆融、圆通,花好月圆、团团圆圆等也成为,普通中国人美好追求。由此可见,(),传统文化对社会变革有深刻影响,传统文化含有鲜明民族性,哲学能够指导人们正确改造世界,哲学智慧产生于人类实践活动,A.B.C.D.,C,第30页,答案,C本题考查传统文化特征和哲学是什么。材料中中国人讲,究圆满、圆融、圆通,追求团团圆圆等表达了中国传统文化民族性,正确;中国传统哲学“尚圆”思维其实是受中国古代“家国一体”,社会组织结构影响,表达了哲学智慧产生于人类实践活动,正,确。故选C。材料中未包括传统文化对社会变革影响,不选;错,误,只有科学哲学才能够指导人们正确改造世界。,第31页,
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