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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,5,章 绿色开花植物生活方式,1/36,1.,学会检测氧气和二氧化碳方法。,2.,说明植物生长所需能量来自细胞中有机物 氧化分解。,3.,阐述呼吸作用实质和意义。,2/36,温故而知新,光合作用公式：,二氧化碳,+,水 淀粉,(,贮存能量,)+,氧气,光,叶绿体,1.,光合作用,原料,是：,2.,光合作用,产物,是：,3.,光合作用,场所,是：,4.,光合作用,条件,是：,5.,光合作用,物质转换,是：,6.,光合作用,能量转换,是：,二氧化碳、水,淀粉、氧气,叶绿体,太阳光,无机物 有机物,光能 化学能,3/36,萝卜放久了为何会空心呢？,粮食为何要晒干后再贮藏呢？,冷藏蔬菜为何能较长时间地保持新鲜呢,?,花盆底部为何要有洞呢,?,植物也要进行呼吸吗,?,联系实际生活你能解释下列现象吗？,4/36,一、观察植物的呼吸现象,演示,种子萌发时吸收氧气,1d,后,图,5-10,萌发种子呼吸过程吸收氧气,5/36,6/36,乙瓶在试验中起,对照作用,。,1.,说出演示试验中煮熟种子作用？,2.,为何将试验装置放到温暖环境中？,将试验装置放到温暖环境当中，,有利于试验正常进行。,82,3.,分析试验现象，你得出结论是什么？,萌发种子进行呼吸时吸收氧气。,7/36,一、观察植物的呼吸现象,演示,种子萌发时释放二氧化碳,图,5-11,种子萌发释放二氧化碳,8/36,9/36,乙瓶是,对照试验,装置。,1.,说出演示试验中乙瓶作用？,82,2.,分析试验现象，你得出结论是什么？,甲瓶里气体能使澄清石灰水变浑浊，说明甲瓶里气体中含有大量二氧化碳。可见，,萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳,。,10/36,一、观察植物的呼吸现象,演示,种子萌发时释放能量,图,5-12,种子萌发释放能量,11/36,12/36,煮熟种子没有生命，不再进行生命活动，也就不能进行呼吸作用。,2.,煮熟种子为何不能进行呼吸作用？,83,1.,分析试验现象，你得出结论是什么？,萌发种子进行呼吸时会产生热量,。,13/36,萌发种子进行呼吸作用时，不但,吸收氧气,，,释放二氧化碳,，而且还,产生热量,。,由以上实验可以得出：,14/36,种子在萌发过程中产生能量是从哪里来呢？,种子在萌发过程中产生能量起源于光合作用时储存在有机物中能量,提醒：光合作用产物,15/36,细胞是生物体结构和功效基本单位，呼吸作用是在,细胞中,进行。,呼吸作用主要场所是,线粒体,。植物细胞和动物细胞一样都有线粒体，所以它们都进行呼吸作用。,植物细胞进行呼吸作用场所是什么？,16/36,全部活细胞中都 进行着呼吸作用。,植物体其他部位也能进行呼吸作用吗,?,时刻,17/36,呼吸作用概念：,生物体吸收空气中,，将体内,_,转化成,，同时将储存在有机物中,释放出来过程,。,氧气,有机物,二氧化碳和水,能量,三、呼吸作用的原理及意义,有机物（储存能量）,+,氧气 二氧化碳,+,水,+,能量,线粒体,呼吸作用反应式,：,18/36,三、呼吸作用的原理及意义,呼吸作用意义,：,经过呼吸作用释放能量，一部分用于各种生命活动,（为生命活动提供动力）,，一部分转化成热量散失了。,呼吸作用实质,：,分解有机物,释放能量,19/36,氧气,温度 湿度,1,、氧气多少与呼吸作用有什么关系呢？,四、,影响呼吸作用的因素有哪些？,氧气,多,：呼吸作用就,强,氧气,少,：呼吸作用就,弱,20/36,四、,影响呼吸作用的因素有哪些？,温度,高,，呼吸作用就,强,温度,低,，呼吸作用就,弱,2,、想一想，我们做呼吸作用试验时，为何要把试验装置放在温暖环境中？,21/36,3,、湿种子堆轻易发烧，而干种子堆不轻易发烧，这说明了什么？,四、,影响呼吸作用的因素有哪些？,湿度,高,，呼吸作用就,强,湿度,低,，呼吸作用就,弱,22/36,结论,高温潮湿氧气多，呼吸作用就很,强,低温干燥氧气少，呼吸作用就很,弱,应用：低温储存蔬果、晒干保留种子、注入二氧化碳抑制呼吸等等,23/36,光合作用,合成有机物,储存能量,分解有机物,释放能量,叶绿体,光能,二氧化碳,水,+,有机物（储能）,氧气,+,五、光合作用与呼吸作用的关系,有机物（,储能,）,+,氧气,能量,+,+,二氧化碳,水,线粒体,呼吸作用,24/36,光合作用,呼吸作用,进行场所,条件,物质改变,能量改变,联络,叶绿体,线粒体,在光下进行,活细胞,无机物合成有机物,有机物分解成无机物,贮存能量,释放能量,五、光合作用与呼吸作用的关系,对立统一，相互联络,25/36,光合作用和呼吸作用同时进行,光合作用停顿,只进行呼吸作用,你知道吗？,26/36,不对。绿色植物在白天进行光合作用，晚上因为没有阳光不能进行光合作用。而活着植物细胞都能进行呼吸作用，而且,全部活细胞都是时刻进行着呼吸作用,，所以不论是白天还是晚上绿色植物时刻进行着呼吸作用。,有些人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用，这种说法对吗？为何？,知识拓展,27/36,植物光合作用大于呼吸作用,植物就能积累物质和能量,则表现为生长。,28/36,新疆瓜果以色泽鲜艳、味道甜美、个大饱满著称。为何新疆能产出那么好吃哈密瓜、葡萄呢？,新疆土地肥沃，日照时间长，昼夜温差大，白天阳光强烈，植物能够充分进行,光合作用,，制造养份；一到夜晚，气温又降得很低，植物,呼吸作用,减弱，降低了养分消耗。果实中积累了大量养分，所以长得又大又甜。,知识拓展,29/36,1.,呼吸作用场所,:,2,、呼吸作用公式：,有机物（储存能量）,+,氧气 二氧化碳,+,水,+,能量,线粒体,线粒体,看谁答得准！,3.,呼吸作用是指植物吸收空气中,将体内有机物转变成,和,并释放出储存在有机物中,过程。,氧气,二氧化碳,水,能量,30/36,1.,萝卜储存久了,为何要空心,?,萝卜进行呼吸作用消耗了其中有机物。,干树枝细胞失去了生命，不会进行呼吸作用，不再消耗其中有机物了。,讨论,2.,干树枝不论放置多久,为何改变都不大,?,31/36,植物呼吸作用,植物呼,吸现象,种子萌发吸收氧气,种子萌发释放二氧化碳,种子萌发产生热量,植物细胞都能进行呼吸作用,呼吸作用,实质及意义,实质,:,分解有机物释放能量,意义,:,为生命活动提供动力,32/36,1.,植物体进行呼吸作用部位是（）,A.,在叶片中,B.,在萌发种子中,C.,在根中,D.,在全部活细胞中都能进行,2.,植物体进行呼吸作用时间是（）,A.,只在白天,B.,只在光下,C.,任何时候,D.,只在晚上,3.,在叶片结构中，只进行呼吸作用而不能进行光合作用是（）,A.,表皮细胞,B.,保卫细胞,C.,栅栏层,D.,海绵层,D,C,A,33/36,4.,把燃烧蜡烛放在装有萌发种子瓶子里,会较快熄灭，这是因为,(),A.,光合作用吸收了氧气,B.,光合作用放出了二氧化碳,C.,呼吸作用吸收了氧气,D.,呼吸作用放出了二氧化碳,5.,能使澄清石灰水变浑浊气体是,(),A.,氧气,B.,二氧化碳,C.,氮气,D.,一氧化碳,6.,取甲、乙两个暖水瓶,甲瓶装有萌发种子,乙瓶装有与甲瓶等量煮熟种子。两瓶均用插有温度计橡皮塞塞严，置于温暖地方，几小时后看到现象是,(),A.,甲瓶温度下降,乙瓶温度升高,C.,甲、乙两瓶温度都升高,B.,甲瓶温度升高,乙瓶温度不变,D.,甲、乙两瓶温度都不变,A,B,B,34/36,7.,把新鲜蔬菜装入某容器中,其里面增加气体是,()A.,氧气,B.,二氧化碳,C.,氧气和二氧化碳,D.,氮气,8.,夏天,惯用冰箱贮藏蔬菜水果到达保鲜效果,其道理是,()A.,温度低,不利于细菌生存,B.,低温能降低水分蒸腾,C.,温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少,D.,低温能抑制光合作用,9.,长久阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象,植物则出现了萎蔫现象,这其中主要原因是,()A.,小麦不能进行光合作用,B.,小麦根部吸收水太多,C.,小麦蒸腾作用过于旺盛,D.,小麦生活土壤中氧气不足,10.,假如用保鲜袋把新鲜水果封装起来,能够大大延长水果贮藏时间。保鲜袋主要作用是,()A.,保持袋内适宜温度,B.,降低水果水分散失,C.,抑制水果呼吸作用,D.,降低水果表面损伤,B,C,D,C,35/36,11.“,小草依依,踏之何忍。”这些提醒语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草生长。土壤板结影响植物生长主要原因是,()A.,植物缺乏无机盐,影响生长,B.,植物缺乏水,影响光合作用,C.,土壤缺乏氧气,影响根呼吸,D.,气孔关闭,影响蒸腾作用,12.,把发芽种子放入某密闭容器内,一段时间后,容器内增加气体是,_,降低气体是,_,把燃烧蜡烛放入容器内,蜡烛会,_,。,13.,人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜,这种做法正确吗？说出理由。,二氧化碳,氧气,熄灭,植物夜晚只进行呼吸作用，与人争夺氧气,答：不科学,C,36/36,
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