小数的性质和大小比较市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数的性质和大小比较,人教新课标四年级数学下册,第1页,复习旧知,1,、读出下面各数,0.96 52.502 30.730,2,、写出下面各数,十三点零七 写作：,八点零四零 写作：,3,、填空,0.3,是（）个十分之一；,0.30,是（）个百分之一；,0.123,是（）个千分之一。,13.07,8.040,3,30,123,2025/10/24 周五,南安中心学校 四年级数学 小数性质,第2页,同学在买作业本时候，甲商店标价是,2.50,元，乙商店标价则是,2.5,元，那我们去买时会选择哪一家呢？为何呢？,为何,2.5,元末尾添了个,0,大小不,变呢？终究能够添多少个,0,呢？,2025/10/24 周五,第3页,量出,0.1,米、,0.10,米、,0.100,米纸条。你发觉了什么？,1,厘米,2 3 4 5 6 7 8 9 10,0,第4页,比较,0.1,米与,0.10,米和,0.100,米大小,.,1,分米是,米，,10,1,10,厘米是,10,个,米，,100,1,100,毫米是,100,个,米，,1000,1,可写成,0.1,米,可写成,0.10,米,可写成,0.100,米,2025/10/24 周五,第5页,1,分米,10,厘米,100,毫米,因为：,1,分米 ,10,厘米 ,100,毫米,所以：,0.1,米 ,0.10,米 ,0.100,米,2025/10/24 周五,第6页,0.1,0.10,0.100,小数性质,：,小数,末尾,添上“,0”,或者去掉“,0”,，,小数大小不变。,这三个小数，从右往左有什么改变？,从左往右又有什么改变呢？,2025/10/24 周五,第7页,小数的性质,在小数末尾添上“,0”,或去掉“,0”,，小数大小不变。,碰到小数末尾有“,0”,情况，普通,能够把小数末尾“,0”,去掉，使小,数简化。,第8页,平均分成()份,平均分成()份,计数单位是(),计数单位是(),10,0.1,100,0.01,0.3,(3个0.1),0.30,(30个0.01),第9页,2.5,2.50000,50,个,0,2.50000,100,个,0,大小一样,2025/10/24 周五,第10页,余庆新乐小学梁凯,小数化简,0.70 =,105.0900 =,105.09,依据小数性质，碰到小数末尾有,“,0,”,时候，普通地能够,去掉小数末尾,“,0,”,，把小数化简。,0.7,第11页,这些小数中，哪些“,0”,能够去掉，哪些不行？,105.09,小数末尾“,0”,能够去掉，中间零不能去掉。,第12页,化简下面小数。,0.40 =,1.850 =,2.900 =,0.4,1.85,2.9,0.080 =,0.08,12.000 =,12.000,第13页,不改变数大小，把,0.2,，,4.08,，,3,改写成小数部分是三位小数。,0.2 =,4.08 =,3 =,0.200,4.080,3.000,注意：,整数右下角点上小数点，再添,0,。,2025/10/24 周五,第14页,把,0.9，30.04,5.4,8.18，14,分别改写成大小相等小数部分是三位小数。,0.9,=,30.04,=,0.900,30.040,5.4,=,5.400,8.18,=,8.180,14,=,14.000,第15页,怎样判断几个小数大小，方法是什么？在小组中说说你方法。,第16页,余庆新乐小学梁凯,小明跳得最远。,3.05,2.,3,2,3,2,先比较整数部分。,第17页,余庆新乐小学梁凯,小红、小莉没有小军跳得远。,2.93,2.8,2,2,8,9,整数部分相同，,就比较十分位。,8,9,第18页,余庆新乐小学梁凯,小莉比小红跳得远。,2.88,2.84,2,2,4,8,想一想：,怎样比较两个小数大小？,4,8,8,8,第19页,怎样比较两个小数的大小,首先,先比较整数部分,其次,整数部分相同，就比较十分位,再次,十分位相同，就比较百分位，依这类推,第20页,做一做,第21页,课时小结,小数性质：,小数末尾添上“,0”,或者去掉“,0”,，小数大小不变。,小数化简方法：,依据小数性质，碰到小数末尾有“,0”,时候，普通地能够去掉小数末尾“,0”,，把小数化简。,2025/10/24 周五,第22页,怎样比较两个小数的大小,首先,先比较整数部分,其次,整数部分相同，就比较十分位,再次,十分位相同，就比较百分位，依这类推,第23页,