化学第二单元探秘水世界复习.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探秘水世界,（复习课）,宋爱先,鲁教版 第二单元,1/56,气,液,固,水分子,2/56,第二节水分子运动,一水三态改变：水分子运动造成了水_。水分子取得能量，运动_，分子间间隔_，水由液态变成了气态；失去能量时，运动_，分子间间隔_，水由气态又变回液态。水三态改变只是_和_改变，水分子数目和大小_。,三态改变,加紧,增大,减慢,变小,水,分子之间间隔,方排列式,不会,发生,改变,温故知新,3/56,体会广告创意，回答下列问题,问题：这包括到了分子什么特征？,真香！,4/56,看图片回答下列问题,向没气轮胎打气，表达了分子含有什么性质？,返回,5/56,1滴水里有 10,21,个水分子,微粒观看世界,分子特征,上图信息，表达了分子含有什么性质？,6/56,碘蒸气（,I,2,）,与土豆片反应,碘液（,I,2,）,与土豆片反应,碘蒸气和碘液都是碘单质（,I,2,），他们都能使土豆片变蓝，这说明了分子含有什么性质？,返回,7/56,二 分子：,1.分子是_一个基本粒子，如_ _ _等是由分子组成,2.分子特征,（1）_ (2)_,(3)_(4)_,(5)_（6）_,组成物质,氢气,氧气,蔗糖,质量和体积都很小,相互之间有间隔,存在着相互作用,本身有能量,总在不停地运动,同种分子化学性质,相同，不一样种分子化学性质不一样,温故知新,8/56,课堂练兵,1.济宁 分子是组成物质一个粒子。“闻酒知香”表示了 (),A分子是由原子组成 B分子是不停运动,C分子之间有间隙 D分子能够再分,2.（.云南昆明）以下微观解释不正确是（）,A氨水挥发-分子不停运动,B,将二氧化碳气体制成干冰，体积变小,-,分子体积变小,C18g水中大约有6.021023个水分子-分子质量很小,D,50mL,酒精和,50mL,水混合后总体积小于,100mL-,分子间有间隔,B,B,9/56,第二节自然界水,一水天然循环：水经过三态改变，实现本身,_,。经过这一过程，既实现了水,_,，又完成了水资源,_,。二天然水人工净化,天然循环,本身净化,重新分配,生活关注,温故知新,10/56,问题,2,：,在净化水方法中，能使硬水软化是什么？,问题,1,：,净化水程度最高一个方法是什么？,交流,研讨,净化方法,除去杂质种类,辅助药品,沉降,过滤,吸附,较大、难溶性杂质,明矾,较小、难溶性杂质,活性炭,颜色和异味,可溶性杂质,蒸馏,生活中硬水软化方法是什么？,煮沸,11/56,图中所表示操作有哪些错误？这些错误将造成什么后果？,液体飞溅,滤液仍浑浊,液体飞溅,火眼金睛,12/56,一贴,_,二低,_,_,三靠,_,_,_,滤纸紧贴漏斗内壁,液面低于滤纸边缘,滤纸边缘低于漏斗口,玻璃棒靠在三层滤纸处,漏斗下端紧靠烧杯内壁,烧杯紧靠玻璃棒,我知道,13/56,二、天然水人工净化,滤液浑浊原因是,_ _ _,2,自来水厂生产过程大致是：取水,_,过滤,_,配水。,提醒,自来水厂净化水时，只有消毒属于化学改变。,3.,混合物分离方法,_,、,_,、,_,、,_,、,_,我知道,滤纸破损,液面高于滤纸边缘,仪器不洁净,沉降,消毒,过滤,吸附,蒸发,结晶,蒸馏,温故知新,14/56,.,蒸发法：分离溶解在液体中_体物质。主要仪器_,_,加热时不停用_，预防_,(4）.结晶法:_固体物质从溶液中以_形式析出过程叫结晶。,我知道,二、天然水人工净化,固,酒精灯、铁架台、,蒸发皿、玻璃棒,玻璃棒搅拌,液滴飞溅,可溶性,晶体,温故知新,15/56,三、利用微粒观解释纯净物和混合物,纯净物,混合物,宏观,由一个物质组成,由两种或两种以上物质组成,微观,由一个 组成,由两种或两种以,上 组成,分子,分子,温故知新,16/56,2.,以下物质，属于纯净物是,_;,属于混合物是,_,依据：是否只有一种物质组成,氧气和液氧,水中漂浮着冰,过氧化氢和水,氧气和臭氧,依据：是否只有一种分子构成,1.,以下物质，属于纯净物是,_;,属于混合物是,_,宏观,微观,17/56,3,、选出纯净物（）,混合物（）,题型链接,A,D,C,B,A,C,B,D,18/56,题型链接,19/56,四、硬水和软水,硬水：含有可溶性钙、镁化合物较多水,软水：含有可溶性钙、镁化合物较少水,（,1,）判断方法：加入肥皂水，泡沫多是软水，泡沫少是硬水。,（,2,）转化方法：加热煮沸、蒸馏等,（,3,）硬水危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长久用硬水，易形成水垢，不但浪费燃料，严重者可引发爆炸。长久饮用硬水有害身体健康。,温故知新,20/56,2.,硬水和软水本质区分是 （）,硬水浑浊，软水澄清,B.,硬水含杂质多，软水含杂质少,C.,硬水是不纯水，软水是纯净水,D.,硬水含较多可溶性钙、镁化合物，软水不含或含较少可溶性钙镁化合物,D,趁热打铁,21/56,五爱护水资源,1.水污染成因,（1）_ （2）_,（3）_,2.预防水体污染办法：,（1)_,（2）_,（3）_,3.怎样节约用水_,工业废水任意排放,农业上化肥农药大量使用,生活污水任意排放,工业废水经处理达标后再排放,合理使用农药化肥,生活污水经处理达标后再排放,一水多用,农业改喷灌微滴灌,温故知新,22/56,1.,（,青岛）以下净化水单一操作中，净化程度最高是（）,A,蒸馏,B,吸附,C,过滤,D,沉降,2,（,青岛）以下物质中属于纯净物是（）,A,干冰,B,空气,C,海水,D,石油,3.,年,3,月,10,日云南盈江县发生,5.8,级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染灾区饮用水安全备受关注,（,1,）向水样中加入明矾，经溶解、静置、（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水,课堂练兵,A,A,过滤,吸附,23/56,2,）欲判断得到生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验，生活中常经过方法降低水硬度,（,3,）当你身处于地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用以下各项与水净化过程无关是（填标号）,A,吸附,B,消毒,C,电解,D,过滤,课堂练兵,肥皂水,加热煮沸,C,练习,24/56,第三节水分子改变,一、水分解：,使用_ 电源，为增强水导电性，向水中加入少许 _或_ 溶液。试验现象：正、负两极玻璃管内都有_ 产生，同时液面下降，最终正、负两极产生气体体积比约为1：2。文字表示式为_,气体检验：正极气体能使_，,证实是 _ 气。,负极气体：能 _，产生_,火焰并生成 _，证实是_气。,直流电,稀硫酸,氢氧化钠,气泡,水 氢气,+,氧气,通电,带火星木条复燃,氧,燃烧,淡蓝色,水,氢,25/56,一、水分解,试验误差分析：为何产生氧气与氢气体积比小于,1,：,2,氧气在水中溶解度比氢气大；氧气含有氧化性，在试验过程中，尤其是试验开始时轻易将电极氧化，使氧气体积相对减小,。,二,.,电解水微观解释,温故知新,26/56,电解水反应实质：,化学反应实质是分子分裂成原子，,原子重新组合成新分子。,27/56,二,.,电解水微观解释,水分子在通电条件下分解成_和_，每两个_结合形成一个_子，每两个_ 结合形成一个_子。由此能够得出：在化学改变中，分子能够_ 。,化学改变实质是：分子分解成原子,_组合形成新物质分子。,试验结论：水是由_和_组成，,水分子是由_和_组成。,在化学反应中，分子_ 原子，原子_。,氢原子,氧原子,氢原子,氢分,氧原子,氧分,再分,原子,氢元素,氧元素,氢原子,氧原子,能够分成,不能再分,28/56,依据下列图，试分别从,物质组成、分子组成、,物质改变,角度各说出一个观点：,物质组成：,_,分子组成：,_,。,物质改变：,。,水由氢、氧两种元素组成,水分子由氢原子、氧原子组成,水通电后生成了氢气和氧气,29/56,三,.,水合成,氢气燃烧,现象：纯净氢气在空气中平静地燃烧，产生_ 火焰，烧杯壁上有_ 生成，手感觉烧杯_反应文字表示式_,点燃不纯氢气时可能 _,点引燃氢气前_,淡蓝色,水雾,烫,氢气,+,氧气 水,点燃,发生爆炸,一定要检验它纯度,30/56,氢气是二十一世纪最理想能源：,氢气燃烧释放,热量多,；,燃烧产物是水,不会污染环境,能够用,水,为原料制取氢气，,原料易得且,能够循环利用,。,三,.,水合成,氢气燃烧,31/56,四、化合反应和分解反应,分解反应,化合反应,宏,观,由一个物质生成两种或两种以上物质反应,由两种或两种以上物质生成一个物质反应,微,观,由一个分子（原子）生成两种或两种以上分子（原子）反应,由两种或两种以上分子（原子）生成一个分子（原子）反应,特,征,一分多,多合一,32/56,五,.,物质性质,物理性质,化学性质,概念,物质不需要发生化学改变就能表现出来性质,物质在化学改变中才能表现出来性质,性质内容,颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性等,普通指物质之间能否发生反应（生成新物质），或某物质稳定性等,描述,普通有“能、可、会、易、极易等”描述,本质区分,是否在化学反应中表现出来,33/56,1,、科学家用通电方法使水分解，从而证实了水组成。把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，能够观察到,a,管中电极上,_,检验,b,管中产物方法是,(),A,用点燃木条靠近玻璃管尖嘴部分，,慢慢打开活塞,B,用带火星木条靠近玻璃管尖嘴部分，,慢慢打开活塞,C,用内壁沾有澄清石灰水烧杯罩在尖,嘴上方，慢慢打开活塞,有气泡产生,B,课堂练兵,34/56,2.（青岛）从环境保护角度考虑，以下燃料中,最理想是（）,A煤B氢气C天然气D汽油,3.（青岛）以下物质性质中，属于化学性质是（）,A熔点 沸点 B颜色 状态 C密度、硬度 D可燃性、还原性,4（1分）（青岛）以下物质用途主要取决于其物理性质是（）,A用稀盐酸除去铁制品表面铁锈,B用一氧化碳冶炼金属,C用金属铜制作电路板,D用熟石灰改良酸性土壤,课堂练兵,B,D,C,35/56,5,.,以下是微观改变微观示意图，说法不正确是（）,在化学改变中，分子可分裂为原子,在化学改变中，原子可重新组成新分子,在化学反应前后，分子种类没有发生改变,D.,在化学反应前后，原子个数没有发生改变,C,(,表示一个原子，表示另一个原子）,课堂练兵,36/56,1,、该过程表达了水由,_,态到,_,态再到,_,态改变，依据是分子,_,不停变大，属于,_,改变（物理,/,化学），依据是分子,_,没有改变,2,、能够表示这个过程文字表示式,_,属于基本反应,_,反应,3,、该过程是,_,改变（物理,/,化学），包括反应是,_,属于化学基本反应类型中,_,反应,固,液,气,物理,种类,三态改变,氢气,+,氧气 水,点燃,化合,化学,化合反应,水 氢气,+,氧气,通电,分解,分解反应,间隔,看我“72变”,37/56,走进试验室,基本操作二,1,、天平、量筒使用,2,、连接仪器与洗涤,38/56,请你尝试用桌上天平称取,7.5g,食盐,1.调零调平：（天平放在,水平,桌面上，游码,拨到,零,处，调整平衡螺母使,天平,平衡）,2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同,洁净,纸,),3,.,左物右码：,(,右盘放上,g,砝码，移动游码至,g,处，向左盘添加食盐至天平平衡）,4.,复位天平,:,（取下食盐放入洁净小烧中，,游码归零,砝码归盒,）,小组合作 试验探究,39/56,思索 交流,称取一定药品质量和称取一定质量药品操作步骤一样吗？有何区分？,称取一定药品质量：,先物后码,称取一定质量药品：,先码后物,40/56,某学生用托盘天平称量食盐，误把食盐放在右盘，而把砝码放在左盘，称得食盐为,10.5,克（,1,克以下用游码）。若按正确称量，该学生所称食盐质量为（）,A.10.5,克,B.9.5,克,C.10,克,D.11.5,克,B,41/56,二、液体量取,量筒,42/56,请你尝试量取,8ml,石灰水,使用仪器：量筒,使用方法：,向量筒里倾倒液体至,靠近,所需刻度,将量筒平放在桌面上，再用,胶头滴管,滴加液体至该刻度,、胶头滴管,43/56,讨 论,读数时，采取仰视或俯视方法，将会对读数产生什么影响？,俯视,平视,仰视,（偏大）,（偏小）,简记：,仰（羊）小俯（虎）大,44/56,用量筒量取一定量液体（读数）,俯视-,-,读数偏大。,仰视-,-,读数偏小。,平视-,-,读数与真实值一致,俯大仰小,读数,液体实际体积,俯少仰多,45/56,右下列图是某学生用量程为,50mL,量筒量取得一定体积,水，请读出水体积为（）,A.20,毫升,B.25,毫升,C.26,毫升,D.30,毫升,假如仰视读数，那么他读取得体积,。,（填偏大或偏小）,B,偏小,46/56,2.,量取,45ml,水应选取量筒是。（）,A.10 ml B.25 ml C.50 ml D.100 ml,3.,在取用液体药品时，假如没有说明用量，应取用最小量是。（）,A.1ml-2ml B.3ml-4ml C.6ml D.10ml,4.,以下相关胶头滴管使用方法正确是（）,A,胶头滴管用后，直接放在试验台上,B,用完滴瓶上滴管直接放回滴瓶,C,胶头滴管用后，直接用于吸收其它试剂,D,取液后滴管平放或倒置,C,A,B,47/56,连接好装置，将导管一端放入盛水容器中，用手掌紧贴试管或锥形瓶外壁，假如导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证实装置气密性良好。,.,装置气密性检验,注意：假如环境温度偏高，也可采取酒精灯微热或其它方法。,48/56,（三）仪器洗涤,玻璃仪器洗涤洁净标准：,水在仪器内壁既,不聚成水滴,，也,不成股流下,。,49/56,1.,（,青岛）以下试验操作中，错误是（）,A,倾倒液体,B,称量固体药品,C,读取液体体积,D,加入粉末状固体,2.,（,山东青岛）,年青岛世园会园区内设有许多直饮水机，其中水处理过程以下列图所表示步骤,对应作用是（）,轻轻松松迎中考,B,50/56,轻轻松松迎中考,A 吸附杂质 B过滤 C杀菌消毒D蒸馏,B,51/56,3.（山东青岛）从分子、原子角度认识化学反应是化学研究基本方法下列图是某密闭容器中物质改变过程微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）请回答：,（1）改变文字表示是,_,_,（2）以下关于改变说法中，正确是_（A）分子数目增多了（B）分子变小了（C）分子间距离变小了（D）分子种类发生了改变,轻轻松松迎中考,氢气,+,氧气 水,点燃,C,52/56,轻轻松松迎中考,（,3）从改变微观过程可分析出，该改变过程一条宏观信息是_,4.（烟台）“世界水日”宣传主题是“水与能源”。以下说法错误是（）,A利用太阳能使水分解是最理想氢能起源,B利用海水潮汐改变能够取得电能,C电解水时，能量由化学能转化为电能,D水经过三态改变实现天然循环，太阳为其提供能量,物理改变,C,53/56,5.（昆明）（1）以下“水”属于纯净物是,_,A蒸馏水 B河水 C自来水,（2）用如图甲装置进行,电解水试验，b中气,体检验方法是,_,_,该试验说明水是由,_ 组成,轻轻松松迎中考,(3）,有些村民用地下水作为生活用水，人们惯用 _检验地下水是硬水还是软水；,A,用燃着木条靠近b端玻璃管口，打开活塞，气体燃烧，发出淡蓝色火焰,氢氧元素,肥皂水,54/56,某同学自制如图乙所表示简易净水机，图中活性炭主要作用是,_,轻轻松松迎中考,吸附,谢谢大家,55/56,谢谢大家,56/56,